七年级语文上册《世说新语》两则

世说新语刘义庆咏雪陈太丘与友期

作者刘义庆（403～444），南朝宋文学家，南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。

《世说新语》是一部志人小说集，六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。主要描写从东汉到东晋时期的士大夫的言谈、逸事，以短篇为主。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。被鲁迅称为“一部名士的教科书”，

《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。咏雪初读课文：⒈读准字音，吐字清楚。⒉不添字，不漏字。⒊停顿恰当。正音，正确朗读咏雪

谢太傅／寒雪日／内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪／纷纷／何所／似?”兄子胡儿曰：“撒盐／空中／差可／拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。紧，急速高兴的样子什么像

忽然间雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”大致，差不多相比比不上，不如“跟把盐撒在空中差不多。”是，就是道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。疏通文意他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。他哥哥的长子胡儿说：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。译文：

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。三读课文：理清叙事脉络时间：地点：人物：起因：经过：结果：寒雪日内集谢太傅、儿女公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子曰：“撒盐空中”兄女曰：“柳絮因风起”公大笑乐⒈“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?⒉推敲一下“公大笑乐”的原因是什么？⒊两个比喻到底哪个好？为什么？你能

写一个关于雪的比喻句吗？⒋结尾为何要交代道韫的身份？思考⒈从文中你感受到了一种怎样的家庭气氛？何以见得？

“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松，其乐融融的家庭气氛。⒉推敲一下“公大笑乐”的原因是什么？

有人认为谢太傅对两个答案都很满意；有人认为“笑”前喻，而乐后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而笑乐。解释不同。⒋结尾为何要交代道韫的身份？表明赞赏道韫的才气。（有力的暗示）⒊两个比喻到底哪个好？为什么？

写物必先求得形似而后达于神似。形似是基础，“撒盐”便好在形似。但好的诗句应有意蕴，“柳絮”好在神似，并蕴含春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。答问：交代“咏雪”故事背景的是哪句话？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。老师评：短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。言简意赅下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军谢安谢朗谢道韫（yùn）王凝之下列人物是什么关系？谢安是谢朗和谢道韫的王羲之是王凝之的谢道韫是王羲之的叔叔父亲儿媳咏雪撒盐何所似柳絮比喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然笑乐（差可拟）（未若）比较陈太丘与友期赛读课文：⒈读准字音，吐字清楚。⒉不添字，不漏字。⒊停顿恰当。陈太丘与友期

默读课文，划出不懂的词句。对照注释，试译课文。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年九岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门而不顾。再读课文理解文意约定正午舍弃离开才同“否”动作偏指一方舍弃拉回头看译文：注意文中省略的成分

陈太丘与友期行，期日中（行），（友）过中不至，太丘舍（友）去，去后（友）乃至。元方时年七岁，（于）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”友人便怒：“（尊君）非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中（行）。（君）日中不至，则是无信；对（人）子骂（其）父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门而不顾。理解字词句，翻译课文《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”

友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。词语辨析尊君君家君对对方的尊称，相当于“您”对别人称自己的父亲的谦称对对方父亲的尊称令尊足下、阁下家父、家严对话的背景：对话的内容：对话的结果：友人不至太丘舍去友人发怒元方对答友人惭引元方不顾三读课文：了解故事情节四读课文，研讨学习：⒈元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？⒉元方是个怎样的孩子？何以见得？无信，无礼。懂礼识义，率真正直，聪敏过人。友人到底是一个怎样的人？

课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。

元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。小组探究

在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？

认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。

认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？赞扬的态度文章叙事简洁，你能看出作者对元方是什么态度吗？需要直接抒发吗？《世说新语》善于直叙其事，但对人物的褒贬已蕴含其中，并通过简洁的描述展示人物性格特点。这些写法值得我们借鉴。蕴含在叙事中总结诚信礼貌

聪颖机智

有正义感

无信无礼

勇于自责友人：元方：诚信礼貌课堂练习辨析下列划线词的意思。元方时年七岁学而时