江苏省南京市高职单招2022-2023学年生态学基础真题及答案

江苏省南京市高职单招2022-2023学年生态学基础真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.初级生产力最高的区域是()。

A.海陆交接地带B.荒漠C.海洋D.草原

2.从纯生态学角度讲，人类()最为经济。

A.肉食B.素食C.杂食D.以上三种饮食方式差不多

3.从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（）

A．周期性波动

B、种群爆发

C、不规则波动

D、季节性消长2

4.从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（）

A.周期性波动

B.种群爆发

C.不规则波动

D.季节性消长2

5.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现()。A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型

6.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢

7.北方针叶林主要分布在（）

A.热带B.亚热带C.暖温带D.寒温带

8.实验证明，()有利于蛋白质的合成。

A.红光B.青光C.紫光D.蓝光

9.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几，甚至万分之几，农作物平均也不过是()

A.5%～10%B.1%～2%C.10%～20%D.0.1%～0.2%

10.日本九州熊本县水俣镇的水俣病，其主要污染物是（）。A.汞B.铅C.砷D.镉

11.在典型的旱生演替中，蕨类开始生长时处于（）。A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段

12.鹿群繁殖季节在春季，促使雌鹿排卵的主要因素是()。

A.温度上升B.日照时间加长C.光照强度增强D.食物质量提高

13.相同的群落类型（）

A.可童复出现在相同生境中B.不会重复出现在相同生境中C.只能出现在同一地区D.只能出现在不同气候区

14.水生群落主要取决于()。

A.水的深度和水流的速度B.阳光进入水的深度C.水中氧气的含量D.水生植物的数量

15.经验证明，要使一个国家或地区的生态环境比较优越，其森林覆盖率要达到（）。A.10%B.20%C.30%D.40%

16.植物分泌化学物质对其他植物的影响叫做

A.他感作用B.他毒作用C.毒作用D.抑制作用

17.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是（）。A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争

18.可持续农业的目标是（）。A.促进农村综合发展，减少多种经营

B.保证稳定持续增长的农业生产率

C.保持健康、协调的生态环境，有益于城市人民身体健康

D.合理利用、保护资源，特别是要保证土壤肥力得到快速的提高

19.对于水域环境中的种群来说，非密度制约因素是指()。

A.生物间相互竞争B.生物间相互捕食C.水的物理化学特性D.动物社会行为

20.下述动物中属于昼行性动物的是()

A.松鼠B.夜猴C.家鼠D.壁虎

21.甲乙两个群落的交错区中的物种数通常()。A.少于甲的物种数B.有多于乙中物种数的趋势C.等于甲的物种数D.有少于乙中物种数的趋势

22.下面的动物既是三级肉食动物，又是第三级消费者的是()。

A.狼B.鹰C.蛇D.鼠

23.群落发育初期的主要标志是()。

A.植物伴生种的良好发育B.植物优势种的良好发育C.植物建群种的良好发育D.植物亚优势种的良好发育

24.输入到一个营养级的能量中，大约只有10%～20%能够流通到下一个营养级，其余的则为()所消耗。

A.同化作用B.异化作用C.合成作用D.呼吸作用

25.泛群系是()群落分类的最大单位。

A.英美学派B.法瑞学派C.北欧学派D.苏联学派

26.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为（）。A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量

27.自然种群最常见的内分布型是（）

A.随机型B.均匀型C.成群型D.均匀集群型

28.有关种群容量，下列说法中有误的是（）

A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量

B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量

C.种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少

D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

29.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，不属于这些定律的是（）

A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律

30.在群落中调查了10个样方，油松出现于4个样方中，则油松的（）

A.相对密度等于40%B.频度等于40%C.盖度等于40%D.相对盖度等于40%

二、填空题(20题)31.______是推测水生生态系统的净初级生产量的常用方法。

32.食肉性动物种类的领域面积较同样体重的食草性种类。

33.光、热、水、气和养分等是对生物生长发育起______作用的生态因子。

34.在有限的环境中，种群所能稳定达到的最大数量或最大密度称为该环境对该种群的__________。

35.组成群落的生物种群包括生活在该区域内的_______。

36.__________可吸收大量紫外线，削减宇宙射线初始的巨大能量。

37.高地的植物容易受__________。

38.竞争排斥原理又称____________。

39.饶基耶尔将植物生活型分为高位芽、__________、地面芽、地下芽和一年生植物。

40.1935年英国科学家坦斯利(Tansley)首次提出_______这一重要概念。

41.排放到大气中的SO2的增加，加剧空气污染，也是导致______产生的重要原因。

42.群落交界处是______，它是物种沿着环境梯度迅速置换的地点。

43.竞争排斥原理又叫______。

44.两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,之间的竞争就越。

45.______又称栖息地，是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体。

46.沙漠中绿色植物的光合作用主要靠植物体的______这部分器官完成。

47.不同坡度的温度差异主要是由______引起的。

48.______是一个生物在物种和生态系统中的功能和地位。

49.牛利用牧草中的能量进行同化作用的能量属于生态系统中的______。

50.逻辑斯谛方程中的修正项(K—N)/K，是__________。

三、判断题(10题)51.农业生态系统是一种耗散结构。（）

52.在温暖季节里，干燥风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内水分平衡受破坏。（）

53.生态优势种最显著的特征是生物个体最大。

54.影响植被分布的主要因子是水分和土壤。（）

55.地形因子对于生物尤其是农作物的作用是直接作用。[]

A.正确B.错误

56.pH<7.0的天然降水都称为酸雨。（）

57.黑龙江省是种植水稻纬度最北的地方，此现象是常年温度对生物分布的限制作用的表现。（）

58.根据单元顶极理论，一个气候区只会出现一个气候顶极群落。（）

A.正确B.错误

59.氮循环的主要生化过程包括固氮作用、硝化作用、反硝化作用和氨化作用。（）

A.正确B.错误

60.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。（）

四、简答题(10题)61.简述温度与生物分布的关系。

62.热带雨林植被有哪些主要特点?

63.简述影响群落演替的主要因素。

64.简述生态型和生活型的区别。

65.简述生态平衡的概念与标志。

66.简述物质循环的调节。

67.简述温室气体浓度升高的后果。

68.简述风对植物的作用。

69.景观生态学与生态系统生态学的差别是什么?

70.植物对水分的适应类型有哪些?

五、论述题(5题)71.叙述水生群落演替的过程。

72.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

73.试述细胞外被中糖蛋白在细胞内合成、组装和运输的全过程及其对于细胞的主要生理功能。

74.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。

75.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

六、单选题(0题)76.仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是（）。A.疏选结构B.紧密结构C.稀疏结构D.通风结构

参考答案

1.A解析：由于海陆交接地带较之其他区域来说，更具备光、CO2营养物质、O2和温度等多个有利因素，更利于初级生产量的提高，故选A。

2.B解析：生态系统中能量流动是递减的，越往高级，损失的能量越多，所以人类以初级生产者为食，减少能量流动的环节，也就减少系统能量的损失，故是最经济的，选B。

3.B

4.B

5.C只有当环境资源分布均匀，种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，种群的内分布型才会出现随机型。

6.B

7.D

8.D

9.B

10.A

11.C

12.C

13.B

14.A

15.C

16.A

17.A

18.B

19.C

20.A

21.B

22.B

23.C

24.B

25.C

26.A

27.C

28.C

29.D

30.B

31.pH测定法pH测定法

32.群落交错区群落交错区

33.直接直接

34.环境容量

35.植物、动物和微生物植物、动物和微生物

36.臭氧层

37.风害

38.高斯原理

39.地上芽

40.生态系统

41.酸雨酸雨

42.生态交错区

43.高斯原理

44.激烈激烈

45.生境生境

46.茎茎

47.太阳的辐射

48.生态位生态位

49.次级生产量次级生产量

50.逻辑斯谛系数

51.Y

52.Y

53.N优势种是对群落的结构和群落的环境形成主导作用的物种，它们个体数量多，生物量大，生产量高，占据的空间也大。

54.N

55.B

56.N

57.N

58.A

59.A

60.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子，包括内分泌调节、遗传调节和行为调节，不包括食物调节。

61.(1)当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时生命活动就受到限制或无法生存。所以生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30℃因而温暖地区分布的生物种类多低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用决定着生物群落在地球分布的总格局。(4)在温度因子中也不仅只是平均气温而是平均气温、节律变温、温差、积温和极端温度的综合作用。(1)当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时,生命活动就受到限制或无法生存。所以,生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30℃,因而温暖地区分布的生物种类多,低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子,但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用,决定着生物群落在地球分布的总格局。(4)在温度因子中也不仅只是平均气温,而是平均气温、节律变温、温差、积温和极端温度的综合作用。

62.(1)种类组成极为丰富；(2)群落结构复杂生态位分化极为明显；(3)无明显季相交替；(4)乔木具有板根、茎花等与环境相适应的特化结构。(1)种类组成极为丰富；(2)群落结构复杂，生态位分化极为明显；(3)无明显季相交替；(4)乔木具有板根、茎花等与环境相适应的特化结构。

63.(1)植物繁殖体的迁移、扩散和动物的活动性；(2)群落内部环境的变化；(3)种内、种间关系的改变；(4)外部环境条件的变化；(5)人类的活动。(1)植物繁殖体的迁移、扩散和动物的活动性；(2)群落内部环境的变化；(3)种内、种间关系的改变；(4)外部环境条件的变化；(5)人类的活动。

64.生态型是分类学上种以下的分类单位是同种生物的不同个体长期生长在不同的自然条件下或人为条件下发生趋异适应并经自然选择和人工选择而分化成的生态、形态和生理特征不同的基因型类群。生活型是着重从形态外貌上进行分类是种以上的分类单位。不同种的生物由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下发生趋同反应并经自然选择和人工选择而形成的。具有类似的形态、生理生态特性的物种类群。生态型是分类学上种以下的分类单位，是同种生物的不同个体，长期生长在不同的自然条件下或人为条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化成的生态、形态和生理特征不同的基因型类群。生活型是着重从形态外貌上进行分类，是种以上的分类单位。不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同反应，并经自然选择和人工选择而形成的。具有类似的形态、生理生态特性的物种类群。

65.概念：在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。标志：能量和物质输入、输出平衡，生物种类和数目相对稳定，生态环境相对稳定、生产者、消费者、分解者构成的营养结构相互协调。

66.生态系统中的物质循环，在自然条件下，处于稳定的平衡状态。就是说对某一种物质在各主要库中的输入和输出量基本相等。大多数气体型循环物质如碳、氧和氮的循环，由于有很大的大气蓄库，它们对于短暂的变化能够进行迅速的自我调节。

67.(1)出现温室效应，使地表温度升高。

(2)导致极地和高山冰雪消融速度加快、海水受热膨胀，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵袭。

(3)改变了全球水热分布格局，部分湿润地区可能变得干燥，而部分干燥地区可能变得湿润。

(4)改变了生态系统原有的平衡状态，一部分生物可能不适应环境的改变而濒危或灭绝。

68.(1)风具有输送作用；(2)风影响植物生理活动；(3)风影响植物形态；(4)强风对植物具有破坏作用。

69.景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的，空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一，而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局，而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用，而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外，更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。

70.(1)水生植物有三类：①沉水植物;②浮水植物;③挺水植物。

(2)陆生植物有三类：①湿生植物;②中生植物;③旱生植物。

71.演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深湖底没有有根植物水层中只生长着浮游生物和鱼类水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m可长沉水植物首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快湖底抬高水域进一步变浅继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2～3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面水下光照条件不利于沉水植物生长原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅水深1～2m挺水生植物出现其中以芦苇最常见。芦苇的根发达可以使水底迅速增高形成浮岛。水下土地间或露出开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段鱼类等典型的水生动物减少而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后成为暂时性水池。干燥季节时可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深，湖底没有有根植物，水层中只生长着浮游生物和鱼类，水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m，可长沉水植物，首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快，湖底抬高，水域进一步变浅，继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强，垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2～3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面，水下光照条件不利于沉水植物生长，原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅，水深1～2m，挺水生植物出现，其中以芦苇最常见。芦苇的根发达，可以使水底迅速增高，形成浮岛。水下土地间或露出，开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段，鱼类等典型的水生动物减少，而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后，成为暂时性水池。干燥季节时，可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后，湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代，在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。

72.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产，提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统，成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物，主要是动物。消费者的功能：①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节；②调节物种间的关系，维持种群和生态系统的稳定性；③帮助植物传播花粉。

73.细胞外被糖蛋白又称糖萼，是细胞膜的正常结构组分，是胞外多糖与蛋白的共价结合物，它不仅对膜蛋白起保护作用，而且在细胞识别中起重要作用。这类蛋白主要有胶原、糖胺聚糖、蛋白聚糖、层粘连蛋白、纤连蛋白、弹性蛋白等。糖蛋白首先在粗面内质网上的核糖体上合成，然后前体蛋白质在粗面内质网和高尔基体内发生糖基化修饰，最终从内质网的TGN以囊泡的形式排出并运送到细胞膜处，将糖蛋白整合入细胞膜。真核细胞中寡糖链一般结合在肽链的四种氨基酸残基上，由此可分为两大类不同的糖基化修饰，即N-连接(连接到天冬酰胺的酰胺氮原子上)和O-连接(连接到丝氨酸、苏氨酸或在胶原纤维中的羟赖氨酸或羟脯氨酸的羟基上)糖基化。N-连接与O-连接的寡糖在成分和结构上有很大的不同，合成和加工的方式也完全不同。N-连接的糖基化反应起始发生在糙面内质网中，一个14个糖残基的寡糖链从供体磷酸多萜醇上转移至新生肽链的特定三肽序列的天冬酰胺残基上。因此所有的N-连接的寡糖链都有一个共同的前体，在糙面内质网内以及在通过高尔基体各间隔转移过程中寡糖链经过一系列酶的加工，切除和添加特定的单糖，最后形成成熟的糖蛋白。所有成熟的N-连接的寡糖链都含有2个N-乙酰葡糖胺和3个甘露糖残基。O-连接的糖基化是在高尔