小学四年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)

10/17小学四年级上册语文理解阅读及答案〔往年真题〕花瓣飘香①我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。露水的花瓣，双手捧着，然后飞速地穿过田野，跑远了。拿着花瓣，有些④“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。⑤她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”样，闻起来有淡淡的芳香，妈妈会愉快的。”⑧“你爸爸呢？”气。”小女孩的眼眶里闪动着泪花。⑩真是个懂事的好孩子。孩，另一盆放在我母亲的阳台上。1．结合短文内容，理解词语的意思。知所措： 短文内容推断对错，对的打“√”，错的打“×”。①小女孩摘带露水的花瓣是由于自己宠爱。〔 〕②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当的爸爸。〔 〕③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来。〔 〕④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气。〔 3．依据短文内容和提示填空。这篇文章写了 〔时间〕，一个 〔人物〕为了让自己生病的妈妈 〔起因〕，在 〔地点〕摘下 过〕，想让 〔结果〕的故事。4．文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的缘由是什么？文章主要通过对小女孩的 描写，表现了她 。“一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上”，其中“一盆送给了小女孩”是由于 放在我母亲的阳台上”是由于 。丹顶鹤的，正正地长在头顶中心。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很秀丽。它走起路来的姿势很秀丽，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄〔miáo〕瞄，西瞧瞧，样子格外警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，照旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！用“ ”画出短文的中心句。本文的构造是〔 〕。A．总—分 B．分—总 C．总—分—总解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。〔1〕 〔2〕 〔3〕 4．句子赏析。句①运用了 的修辞方法，写出了丹顶鹤 的特点。句②运用了 的修辞方法，写出了丹顶鹤 点。5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种〔 〕，具有〔 〕和〔 〕的功能，能够使食物〔 〕和蔬菜〔 〕更长。有一种叫“〔 〕”的惊奇材料，比〔 〕结实百倍，而且格外〔 〕，将来我们有可能坐上“〔 〕”到〔 〕旅行。在〔 战机上，用到一种〔 〕，能够把探测〔 所以雷达根本看不见它。1．依据课文内容，将短文补充完整。找出本段的中心句，用“ ”画出来。们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是〔 〕的说明方法。先进〔 〕 吸取〔 〕 惊奇〔 〕5．本段中介绍了〔 〕种纳米技术，分别是〔 〕、〔 〔 〕。一只窝囊的大老虎〔节选〕我弯下身子向前爬，教师在一旁不断地提示〔〕向前爬〔 〕再向前爬〔〕快站起来〔〕你没观看他们吗〔〕向他们扑过去〔〕唉〔〕你怎么不叫哇〔〕嗓门要大〔〕别忘了你不是猫〔〕你是一只老虎〔〕我还以为扮老虎是最简洁不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来教师对我的演技并不满足，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可撤换我，他也只好将就。最终到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧急地等候在后台的上场口。突然背后有拙的表演把全场的教师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1．从文中找出以下词语的反义词，写在括号里。困难——〔 〕 放松——〔 〕 糊涂——〔 敏捷——〔 〕窝囊：将就：第〔 〕段写的是我表演老虎的过程，运用了 描写和 写。请给教师的话加上标点，并写写你对教师话语的理解。用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起了什么作用？老牛的老牛，更使我不能遗忘。它以牛的耐性与沉静，很多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，人似的。突然，它站不稳了，全身摇摆，呻吟一声，就倒在地上。从前工作过并且休息过的田边，掩埋了它。而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。1．从其次自然段中，我们知道老牛的“一生”是指 → 。“余年”的意思是 逸地度过它的余年”表达了作者一家对 思想感情。文章用 、 、 老牛的精神，实际上是赞美 。读句子，选择正确答案。它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是由于： A．老牛不再按原来的路线闲逛了，它要走的路线。B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告辞。C．老牛神志不清，不生疏往回走的路了。羊吃草的启发我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里〔yì〕不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠〔dài〕地咀嚼〔jǔjué〕茎、草根，这时又被送入口中，进展着其次次、第三次……咀嚼。羊吃草实在好玩，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否常常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？〔zuó〕磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么学问学不好呢？1．〔理解词语〕联系上下文，理解以下词语的意思。聚精会神： 一丝不苟： 不厌其烦： 2．〔内容探究〕用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。尝试提问〕结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着答复。题： ： 4．〔理解含义〕作者把“我们”的学校比作 ，把同学们在学校里学习比作 ，把 比作“草茎”“草根”，把 比作“翻草”。问题探究〕作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是 ，“嫩芽”指的是 四周的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地承受这个世界的事物。6．〔获得启发〕你从“羊吃草”中得到了什么启发？学溜冰①从前，有一位体育教师教我们溜冰。椅子溜。般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。④我想，椅子真是好！⑤于是，我始终推着椅子溜。个星期之久，有一天，教师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yìyánbùfā( )，把椅子从我手中搬走。子。⑧教师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zìlìgēngshēng( 稳了脚步。我这才觉察，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不行——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去！⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还成认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！依据拼音写词语。依据文章的内容，用“‖”把文章分成两局部，并概括每局部的大意。一局部： 局部： “我”初学溜冰时，教师为什么给“我”一把椅子？当“我”能推着椅子自如溜冰时，教师为什么又把椅子搬走了？你怎样理解文中“椅子”的含义？( )A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依靠、依靠的人。章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？7．读了这个故事，你明白了什么道理？大自然的颜色是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一是绿的?而当夜幕降落后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些颜色都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光局部由红、另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光打算的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸取,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸取。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸取,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透亮的。天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很观看的天空是蓝的。1．文中画“”的句子运用了的修辞手法,其作用是。第2段画“ ”句子运用了 的说明方法。天空呈现蓝色的缘由是什么?给本文选一个恰当的题目:( A．大自然颜色的惊奇B．天空为何呈现蓝色C．太阳光的惊奇D．大自然惊奇的瓦片3000年的历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过转变。②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一转变源自薄膜太阳能企业汉能屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。③汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融〔CIGS〕薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，周密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进展薄膜发电。④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还能隔热、保温、防UF。其中，玻璃材质永久不透水，UFC款惊奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。1．以下不符合文章内容的一项为哪一项〔 〕汉瓦的价格较昂贵。

瓦片最早使用于西周早期。关于瓦片的功能理解有误的一项为哪一项〔 〕屋顶建材

透风，挡雨第④自然段中画线句子运用的说明方法是〔 〕列数字 B．打比方 C．举例子 比较4．第④自然段画线句子中的省略号的作用是〔 〕C．表示列举的省略

D．说明语意未尽汉瓦的惊奇之处表现在哪里？请用波浪线在文中画出相关句子。读第①自然段中画“ ”的句子，这句话中的“多”字能删去吗？请说说你的理由。盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的()和飘动的()；他发出的()化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了()，照耀大地，他的右眼变成了()，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的()变万物的雨露……按原文填空。这段话是围围着哪句话来写的？请用波浪线画出来。例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。滋润万物的雨露是他的汗水变成的。从选段中可以看出盘古是一个 的人。个。隐秘①有一天，一个当小学教师的朋友讲了一个小男孩的故事。7〔ā那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有的退休一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不时候吧，全部的同学都在操场上玩，只有他，嗫〔niè〕嚅〔rú〕着走到讲台一样了。”⑤当教师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣〔mǐn〕和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的隐秘，我确定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别愉快，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，教师真的用铅笔给他改作业，而且静静地告知他：“假设你都做对了，教师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子始终保持了优秀的成绩，教师和他始终共有着这个隐秘。100本给他。教师说，这是对他作业始终优秀的嘉奖。1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。〔在序号前面画“√”〕．：〔1〕微薄〔指数量少、质量次〕〔2〕瞧不起对文中画横线的句子理解正确的一项为哪一项〔 A．全体同学对这件事都有疑义。B．全体同学对这件事都没有疑义。C．只有一个同学对这件事有疑义。短文第〔 〕和第〔 〕自然段围绕“隐秘”具体写了一件事。短文写谁与谁之间的隐秘？“隐秘”的内容是什么？短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是一个 的孩子。？〔写几句连贯的话〕胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主长约13千米，水面海拔高达2150米，面米。天池四周环围着16个山峰，青铅一样的色，使得天池如同镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、〔 〕。大局部是湛蓝，少许泛着黄。天池水面间或有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上布满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。长白山天池的美是独特的，它惊奇壮丽、绚丽多姿。怀着〔 〕之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅放，山顶却照旧白雪皑皑，天池必将如同一位〔〕、粉腮凝眉的仙女，〔〕在茫茫白雪中。那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……1．在最终一个自然段中的□处加上适宜的标点符号。择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。恋恋不舍 颜色缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌3．依据短文内容填空。短文第1自然段依据由 及 了天池。文中画横线的句子从 、 、海拔、 、 这几方面描写了远望天池的样子。第2自然段的中心句是 。这句话在全段起 的作用，抓住“ 、 个词语描写了天池独特的美。第3自然段在全文起的作用是 ，作者把天池比方成 了对天池的 之情。4．文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 。我也来仿写一句话。 像 。尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，假设让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。答案一、才好。2． × × √ ×3． 一天早晨 小女孩 闻到花的芳香而愉快起来 “我”家门前带露水的月季花瓣 妈妈的病早日好起来女孩心疼妈妈，惦念爸爸。〔或“妈妈生病了，小女孩很难过”“孩子感到孤独、委屈”。〕语言 是一个懂事的好孩子“我”赏识小女孩体谅父母的孝心 小女孩的行为感动了，也要学习小女孩去关心和体谅父母二、2．B丹顶鹤外形秀丽。 丹顶鹤走路姿势优雅。 休息时更好看。比方 眼睛好玩 拟人 5．本文表达了作者对丹顶鹤的宠爱之情。三、纳米涂层杀菌除臭 保质期 保鲜期碳纳米管钢铁 轻碳纳米管天梯太空最先进的 纳米吸波材料 雷达波纳米技术就在我们身边。作比较4．落后排泄一般5．四、三纳米涂层碳纳米管 纳米吸波材料1．简洁紧急明白 笨拙是指受了委屈心里不痛快，形容人没有力气，胆小怕事，脆弱，没本事。 是指对事物不太满足，牵强适应。5 心理 动作4．：“， ，， ？ ！ ， ？ 。，。”5．最终到了星期六，到了下年，到了我们班演出的那个时刻。写出了“我”期望已久的心情，为下一段自己的表演作铺垫。五、牛犊 壮牛 老弱指老牛临死前不多的晚年 老年的宠爱重务劳；没有怨言；辛苦；像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，静静奉献的人4．B六、1． 形容认真致志，留意力高度集中的样子。 容羊吃草时格外认真，一点儿也不马虎。 不嫌麻烦，指很有急躁。2．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进展着其次次、第三次……咀嚼。第3自然段中第1句话在构造上有什么作用？ 个过渡句，起承上启下的作用。绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的学问 嚼那些不理解或消化不透的学问损害我们身心安康的事物 有益于我们身心进展的事物