教学设计吸尘器

壳啊!所以就萌生了做一个简易吸尘器的想法塑料瓶吸尘器小制作——综合实践课教学设计康平县中小学生素养教育学校徐丽斯手工制作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三维空间进展的物力量。课程：布艺制作教学设计，课题 塑料瓶吸尘器 课型 综合实践、体验沟通型 课时建议 1课时布：学生生疏的物品，它与生活息息相关，是学生生活中生疏的领域，同时隐藏着丰富的教育资源，可以为学生供给一个宽阔的探究空间。布艺＂DIY＂受到了课程容学情分析教学目标教学难点实施策略学法引领实施预备

缝制、装饰就能变成一件讨人宠爱的艺术品。缝制不织布卡套，可以使学生在活动中了解我国的传统文化，把握生活的技能。把握现代生活和现代生产所必备的技术根底学问和根本技能、具有生活自理力量因而学生动手力量比较差，同时，他们又有较强的独立意识和表现欲望，故在学习中教师留意激发、提高学生的学习兴趣，多给与乐观的评价，让学生在实践中提高制作热忱，体验成功的喜悦。胶布固定、动手试验的过程，积存生活阅历、提高动手力量。过程与方法：观看图片、自主探究、实际操作、总结评价、拓展延长悦感，成就感，感到与他人合作的乐趣、渗透“急躁帮助成功，认真铸就辉煌”的观念，避开急于求成、急功近利的不良现象发生。3，树立做事要制定科学的方法，安排合理的次序，才能事半功倍的理念。学会制作塑料吸尘器的方法，树立环保意识。践的信念。人生观养成。把握方法——实践体验——增加力量自主探究、实践参与、团结协作、总结沟通多媒体：电脑、投影仪危害。塑料瓶吸尘器教学流程课课程实施环节塑料瓶吸尘器制作教学流程操作流程学生应把握容体系—、提出疑问题一：猜谜语问，激发兴瘦长管子大肚皮，嘴巴专吃脏东趣： 活小帮手，快速清洁数第一。你是怎样处理的那？境污染又美化了环境。小组探究，制作这样一款吸尘器需要哪些材料和工具？二、小组探探究二：观看幻灯片，争论制作究，梳理要点塑料瓶吸尘器需要留意哪些事项？劳

从谜语入手，引起学生学习的兴的热忱。组成。理清制作步骤。当。处要开一个方形的孔。动 探究三：把吸尘器制作的结实耐把握一两个瓶子接口处连接结实技 用，需要努力方向。 ：电池盒固定好，导线连接能 结实培训 实践一：裁剪瓶子 置，进展裁剪体系三、实践操作。实践二：连接导线，固定电师机，安装风扇。 提出实践要求：留意安全留意卫生留意实践三：将过滤网安装好，节两个瓶子用透亮胶连接牢约固。团实践四：将电池盒固定住，结检验自己制作的吸尘器是协否好用。 强弱和它的长短有没有关系？遇到了哪些问题？怎样解决的？吸尘器还需要做哪些改进？1、学生自评

口对齐。学生自己动手实践得出结论。讲解吸尘器制作原理引导学生从吸尘器的制作过程、看幻灯片，沟通争论，实践操作，师生评价是否结实等方面进展评价。2、小组互评赏识评价。选择其他组同学的作品进展评学生们在制作的过程中，觉察问价，有所选择，不必面面俱到，题，解决问题，通过活动使学生的要突出重点，确定优点，指出不足。3、教师总评谊。对在实践中有创的学生应予以特别鼓舞，全面综合评价学生的学习态度、实践力量，以及作品质量，抓住亮点予以表扬。4、评出最正确作品。作品美化：贴画使外形更美观。丰富变化吸尘器教学过程技制作这扇门，让我们一同去体验，去探究，去感悟。喧哗，遵守纪律。第三节约，我们所使用的材料是可重复利用的，大家不要把它弄丢也不要弄坏。期望大家能做到以上几点。瘦长管子大肚皮，当中比较常用的家用电器。今日我们就来动手制作一款塑料瓶吸尘器。件局部由手柄软管等组成，便利人们使用。下面我们来看一看吸尘器依据外形可以分为几类？卧式立式手持式桶式推那？手持式。1剪瓶2345把两个瓶子对接好6安装完成进展试验。下面教师就来分组，每两名同学一小组完成一个作品。要求：1小组合作2作品3结实耐用3朵小红花其次完成的小组获得2朵小红花其余的小组获得一朵小红花，作品完成之后我们要评出最正确小组。到的问题和解决的方法写在上面。下面同学们开头操作。。。你真是一个孝顺的孩子，父母为我们每天操劳，我们也应当做一些力所能及的事情，