教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年12月01日-2817)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月01日-2817)1：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

2：一堂综合课的基本组成部分有（）

多项选择题

A、课前自学

B、组织教学

C、检查复习

D、讲授和巩固新教材

E、布置课外作业

3：现代学制最早产生于（）。

单项选择题

A、欧洲

B、亚洲

C、布美洲

D、非洲

4：人身权中最基本的权利是[]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

5：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）

推断题

对

错

6：在课程进展的整个过程中，关键的环节是（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课程实施

C、课程评价

D、课程设计

7：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

8：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

9：老师资格的条件包括（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有教育教学力量

10：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点（）。

单项选择题

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

11：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教。（）

推断题

对

错

12：坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

单项选择题

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

13：胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。（）

推断题

对

错

14：终身教育也就是职业教育或成人教育。（）

推断题

对

错

15：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

16：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）

单项选择题

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

17：现代教育与传统教育的根本区分在于重视（）。

单项选择题

A、实践力量的培育

B、思维力量的培育

C、想象力量的培育

D、创新力量的培育

18：班集体的进展目标一般可分为（）。

多项选择题

A、长期

B、近期

C、中期

D、远期

19：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主见。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

20：教学的过程是一种特别的熟悉过程。（）

推断题

对

错

21：学校教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

22：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

单项选择题

A、发觉儿童论

B、学科中心课程论

C、建构主义教学理论

D、社会再造主义课程论

23：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

24：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

25：我国实施义务教育的法律保证是（）。

单项选择题

A、《宪法》

B、《素养教育法》

C、《义务教育法实施细则》

D、《义务教育法》

26：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

27：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

28：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

29：人类教育赖以存在和进展的打算性力气是（）。

单项选择题

A、社会生产

B、人口数量

C、科学技术

D、自然环境

30：教学的首要任务是（）

单项选择题

A、促进同学的全面进展

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、培育同学的品德和审美情趣

D、引导同学把握系统的学问和技能

查看答案

1：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

2：答案B,C,D,E

解析

3：答案A

解析现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和进展而逐步形成和进展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学学问得到空前的进展，社会各个领域对文化学问的需求，刺激了现代学校不断建立和进展。

4：答案D

解析

5：答案错误

解析

6：答案B

解析

7：答案C

解析

8：答案C

解析

9：答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格，必需具有教育教学力量。

10：答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

11：答案错误

解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。

12：答案C

解析

13：答案正确

解析

14：答案错误

解析

15：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

16：答案D

解析

17：答案D

解析

18：答案B,C,D

解析班集体的进展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。

19：答案C

解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。

20：答案正确

解析

21：答案C

解析学校教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

22：答案A

解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发觉儿童论，其代表作《爱弥儿》。

23：答案C

解析

24：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

25：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保