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文档简介

幼儿园儿歌风教案一、教学目标能够识别、唱出各种儿歌。能够模仿各种乐器、动作进行配合表演。能够通过唱歌、舞蹈等形式增强语言表达和记忆能力。培养幼儿音乐素养，培养幼儿的审美能力和创新精神。二、教学内容1.儿歌识唱①《两只老虎》两只老虎两只老虎

跑得快跑得快

一只没有眼睛一只没有耳朵

真奇怪真奇怪②《小兔子乖乖》小兔子乖乖

把门开开

快点儿快点儿

别让我等待③《小星星》一闪一闪亮晶晶

满天都是小星星

挂在天空放光明

好像许多小眼睛2.乐器动作配合表演辅助教学乐器：手鼓①《两只老虎》手持手鼓，边敲打、边唱歌。②《小兔子乖乖》手持两只手鼓，上下掌击轻快有力，边唱歌边击打。③《小星星》手持手鼓，敲打鼓面，边唱歌边敲击。3.唱歌、跳舞、游戏①《两只老虎》幼儿跟着教师节奏踩脚步，唱完歌，教师喊出两只老虎，幼儿配合做出相应动作。②《小兔子乖乖》教师带领幼儿跳小兔扑扑舞，学唱歌诀，跟唱，并加上身体动作表达词语意义。③《小星星》幼儿跟着教师跳星星舞，自由唱唱片段，预先准备的音乐响起，幼儿跟着节奏随意移动，跳起星星舞。三、教学步骤1.引入播放幼儿喜欢的儿歌视频，引起幼儿的兴趣。2.教授歌曲教师化整为零地逐步教授每首歌曲，引导幼儿学习。3.乐器动作配合表演引导幼儿运用手鼓，在音乐中配合乐器动作表演。4.表演训练组织幼儿进行表演练习，完善配合和表现技巧。5.跳舞、游戏引导幼儿唱着歌曲跳舞、玩游戏，在轻松愉快的氛围中巩固学习成果。四、教学重点和难点教学重点教授幼儿各种儿歌，并通过乐器动作等多种形式提高幼儿的学习积极性和表达能力。教学难点幼儿在学唱儿歌中还需要训练“挑逗性器官”，较难得到父母的理解与支持。五、教学评估1.个别观察记录评估，了解幼儿在学习儿歌、舞蹈、游戏等方面的表现和情况。2.以组评价为主，评估幼儿学员个人合作、配合与协同能力，并对整体舞台表现进行评分。以上为本次幼儿园儿歌风教案，从教学目标、教学内容、教学步骤等方面

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