工作报告之社会调查报告导语

年4月19日工作报告之社会调查报告导语文档仅供参考社会调查报告导语【篇一：调查报告格式要求及模板】调查报告格式要求及模板（一）调查报告的结构1.封面按照学院规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。2.标题正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。按照内容表示的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。（二）社会调查报告的格式要求1.字数3000字以上；2.字体全部为宋体，其中主标题为宋体小二号字（加粗）查报告的正文内容四号宋体、单倍行距。，调新疆农业大学科学技术学院题目：学院：专业班级：学号：姓名：指导老师：课程实习报告年月日调查报告题目（小二号宋体、加粗）【篇二：社会调查报告模板】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》社会实践报告题目：中小股民的投资行为所属学院：材料科学与工程专业、班级：姓名、学号：李德龙5月民主体的年龄段是25岁至55岁的人群，占大约68.5%,25岁以下和55岁以上股民占13.5%和18%。且这部分人群都是中小股民居多。这部分人群是中小股民的有力支持点。这其中我抽样调查了大约200人左右进行询问，其中以投资5w以下算作中小股民。投资1w以下的大约占到25%，而1w到3w的占到了主体。大约为55%,而3w到5w的则占到了20%。这其中年龄小于25岁的占到了15%,25岁到55岁占到了75%,而55岁以上仅仅只有10%,由此能够看出绝大部分投资者都是25岁到55岁的适业人员，她们有固定的收入，或者手上有一些闲钱，因此她们选择将这一部分钱投入于股市，希望能赚取一些额外金钱。然而股市有风险，入市需谨慎，这其中约有75%都是被套，而只有25%的人才能挣钱。而且在75%被套的股民中，只有很少一部分能够做到割肉，对于很大一部分股民来说，可能不割肉纯属无奈之举，但这也是她们对抗市场波动风险的最后法宝。因为她们相信，只要熬到牛市来临，个股鸡犬升天，手中的股票迟早会有解套的一天。在我这次调查中，仅23%投资者选择全部卖掉，忍痛割肉，占不到四分之一，37%的投资者选择不断补仓，摊博成本；而选择长期持有，直到解套的投资者比例最高，达到了40%由此能够看出，捂股死扛仍是中小投资者面对套牢时的主流心态。投资有句老话：“不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里”.这句话充分强调了分散风险的重要性，从调查结果来看，经常只持有一只股票的投资者只占极少数，比例为8%；经常持有2-3只股票和3-5只股票的投资者占据主体，比例分别为64%和29%,而持有5只股票以上的投资者比例为7%。另外，虽然不少透支着冲上价值投资理论，可是在实际操作中多数股民还是倾向于短线交易。调查显示，绝大多数投资者平均持股时间不会超过半年。具体来看，平均持股时间在一周之内的投资者比例为10%,平均持股一周到1月的投资者比例为58%，平均持股6个月的投资者比例为27%，平均持股时间超过一年的投资者仅为5%。股市有风险，入市需谨慎。【篇三：社会调查报告类论文】附件1：社会调查报告格式（封面）平顶山广播电视大学社会调查报告分校专业年级年季题目姓名学号指导教师职称20年月日（纸张为a4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题：3号黑体居中，上下各空一行）校外教育是中国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展，特别是在当前积极创立终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究，将有助于我们把握校外教育的未来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创立进程。（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）本人于1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9％；街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次，参与青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。二、制约社区校外教育工作发展的主要问题（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）1．建立社区校外教育共建协调机制社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。附件2：论文格式中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育（小四、加粗）（空一行）学号：指导教师：定稿日期：毕业论文结构及打印格式07.3发布人：河南电大教学指导中心发布时间：-6-2610:27:38点击数：447一、装订顺序1、封面2、内容提要（中文）3、内容提要（英文）（备选，申请学位者必选）4、目录5、正文6、参考文献7、封底二、各项目含义1、封面：封面见样页2、中文内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300—500字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，一般不超过7个。3、英文内容提要与关键词：英文内容提要(abstract)和关键词（keywords）由中文内容提要和关键词翻译而成。英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。4、目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，参考文献等的对应页码5、正文：正文是论文的主体部分，一般由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上能够不明确标示6、参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献的著录格式为：著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。[参考文献]（五号宋体加粗）[1]陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[j].山西师大致育学院学报,.2:26-28（五号宋体）[2]严元章.中国教育思想源流[m].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.篇二：社会调查报告论文社会调查报告论文一、调查报告二、调查报告的文体和语言三、调查报告的结构四、如何提高调查报告的写作水平调查报告1、调查报告，是在对某个单位、某个问题或某一事件进行深入调查和研究之后，根据调查研究过程和成果写成的书面材料。（1）真实性。（2）针对性。（3）典型性。（4）系统性调查报告的类型：从内容性质分，调查报告有以下六种：1.专题型调查报告。2.综合型调查报告。3.理论研究型调查报告。4.实际建议型调查报告。5.历史情况型调查报告。6.现实情况型调查报告。二调查报告的文体议论文、记叙文和说明文是三种基本文体，调查报告不是一种纯粹的文体，它既不是纯粹的议论文，也不是纯粹的记叙文。调查报告中的情况和事实部分，以叙述为主，兼有说明，有时还运用描写手法。调查报告对问题的分析和对结论的阐述，运用的是议论的表示方式。调查报告这种文体的基本特征是：经过对调查得来的确凿无误的具体事实的叙述和议论，概括出明确的结论。议论和叙述是调查报告两种最基本的表示方式，调查报告最突出的特点是夹叙夹议，叙议结合。调查报告中的“叙”，旨在把事物的现状和发展变化过程表现出来；调查报告中的“议”，经过对客观事物的分析评论，表明调查者的态度和观点。调查报告的语言是由其文体决定的。调查报告作为一种应用文体，无疑应遵循公文语言的所有共性要求，但调查报告自身的特点又决定了它在遵循这些共性要求时应有所侧重。以下三点是撰写调查报告时需要特别注意的：1、表述准确2、概括简明3、鲜明生动三调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大致有：1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省高等学校素质教育情况调查报告》。文章式标题，是标明作者经过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。封山育林调查报告》。一般是概括地介绍调查研究的目的、调查对象、调查方法、简要经过、基本结论，为整个调查报告的写作打下基础。前言的语言要精炼、简短、逻辑性强，常见的有以下几种：1、说明调查的缘由2、介绍有关情况3、从情况叙述中引出问题4、从议论入手提出问题5、设疑问悬，提出问题3。正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架：①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。纵式结构又叫递进式结构，横式结构又叫并列式结构，纵横式结构又叫综合式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。递进式结构（纵式结构）递进式结构即按照事物发展的先后顺序或调查的前后程序安排结构层次。递进式结构常见的形式是三大块，按照“情况或问题——原因分析或利弊分析——对策、意见和建议”的结构展开。两大块结构一般是把前两块合起来，先介绍和分析情况，然后提出对策和建议等。有的把这种结构简称“先后式”。（二）并列式结构（横式结构）并列式结构即在主题形成之后，把调查的事实和形成的观点按其性质和内在逻辑关系，分成几个并列的部分，并列排放，分别叙述，从不同方面共同说明调查报告的主题。（三）综合式结构（纵横式结构）综合式结构就是把上述两种结构结合起来：叙事用递进式结构，剖析原因、阐述经验、提对策建议用并列式结构；或者第一层次用递进式结构，第二层次用并列式结构；或者反过来．第一层次用并列式结构．第二层次用递进式结构。介绍经验做法、反映事故案件、推介新事物新做法的调查报告常采用综合式结构。按照内容表示的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示事件是非的调查报告。4.调查报告的结尾和落款结尾是调查报告的结束语，其作用，一是概括要点，深化主题；二是补充正文，升华主题。写法有总结式、结论式、建议式、展望式等。（一）总结式结尾（二）结论式结尾（三）建议式结尾落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略四如何提高调查报告的写作水平调查报告写作的准备1、对调查获得的材料进行综合分析，宏观分析与微观分析结合；横向比较与纵向比较结合；静态分析与动态分析结合；定量分析与定性分析结合。2、提炼出有意义的主题思想，要从调查的事实、材料出发提炼主题，提炼主题要抓住事物的本质，提炼主题要突指导性和针对性。调查报告的主题应该做到正确、集中、深刻、新颖。3、理清基本思路，形成基本框架主题确定之后，接着就要精心安排调查报告的整体布局，精选能够体现主题的观点和素材，使文章形成严密的合乎逻辑的整体。专题调查报告大都遵循“提出问题”、“描述问题”、“分析问题”、“提出解决问题的办法或建议”这四个步骤进行。框架确定后，紧接着就是拟制提纲。拟制提纲，要贯彻既定的指导思想，把原先的构思变成文字，落到纸上4、形成明确的观点（1）注意研究问题的深度，防止停留在事物的表层，深不下去。调查研究重在认识事物的规律。（2）注意研究问题的高度，防止罗列事实，就事论事。（3）注意研究问题的广度，防止主现片面，见木不见林。5、合理地选择和分配材料确定和提炼观点后，接下来就是围绕观点选择材料。观点和材料是紧密相关的。观点是