2023学校2023年体育竞赛活动方案有关范文多篇

2023学校2023年体育竞赛活动方案有关范文多篇学校2023年体育竞赛活动方案为有力确保活动积极开展的质量水平，制订部署具体内容、周密，并存有很强可操作性的活动方案就是必不可少的准备工作，那活动方案必须怎么制订呢?下面就是大编成给大家整理的学校2023年体育竞赛活动方案，仅供参考期望能够协助至大家。学校2023年体育竞赛活动方案篇1一、指导思想为进一步全面落实教育部关于《中共中央国务院关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的意见》的精神，以及学校明确提出的阳光体育计划，全面促进我校艺体活动的改革与发展，推动学校“小课间”活动的制度化和规范化，融合我校实际，使每个学生在义务教育阶段都能够较好地掌控一项运动技能、一项彰显学校或班级特色的项目技能和一项学生独立自主挑选的艺体活动技能，特制订本实施细则。二、内容挑选和目标建议1、长跑技能。包含集体走和独立自主锻炼身体。每后生每天至少1500米。总目标：学生初步培养跑步时能保持良好姿势的习惯，掌控科学规范的长跑动作诀窍，能根据自身特点、即时身体状态和其他因素展开自我调整，学生体育素质测试达标率达至98%以上。目标水解：(1)集体走：通过“小课间”活动达成一致，每天学生1500米。(2)独立自主锻炼身体：通过体育课和课余达成一致。2、特色项目技能。由各班独立自主挑选适宜学生年龄特点和具备班级特色的体育活动项目。总目标：各班必须挑选适合的特色体育项目，既必须能达至全员参予、强身健体的目的，还要适宜本班规定场地，努力做到整齐美观，并遵从个体不影响整体的原则。通过活动的积极开展，达至一班一特色，特色存有哲理的目的。目标水解：视各班活动特点自行制定。学生自定艺体项目一个。实行问卷的形式对各班学生自定项目展开统计数据，指导学生挑选那些合乎自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自定项目每四周可以提出申请修改一次。三、原则1.教育性原则。充分发挥小课间活动对学生展开五育教育的功能，注重活动过程的教育。2.科学性原则。遵从学生身心发展的规律。从我校实际启程，合理的精心安排小课间的活动计划和内容。3.全面性原则。师生共同出席，充分发挥师生的积极性和创造性，达至全体健身活动的目的。四、实行措施(一)创建健全的保障体系，保证小课间活动有序积极开展。1、时间确保。学校作息时间明确规定小课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师严禁占用小课间活动时间，若突遇阴雨天就改为在室内展开，例如：棋类活动、智力游戏等活动。2、制度确保。为并使小课间活动有章可循，杜绝活动积极开展随意性，须制订小课间活动班主任、体育教师的职责，创建了常规检查制、班主任现场严格执行制、班长体育委员负责制、活动评选制。3、人力、物力确保。小课间活动师生共同参予，活动中教师既就是活动的组织者、指导者，又就是学生活动的保护者，同时自己也就是活动的参与者。这既彰显了国家所提倡的全民健身活动，又亲密了师生关系，有助于构筑人与自然、公平型师生关系。小课间活动小型、易损器材由各班学生聚润。4、安全确保。划设活动区域，各班学生必须在选定活动范围内活动，防止出现活动区域未明或乱串、乱窜的纷乱现象。所有场地均精心安排教师展开现场活动指导，并严格执行学生安全。5、非政府确保。为强化该项活动的领导，并使小课间活动真正落到实处，推动该项活动高质量展开，特设立小课间活动领导小组：副组长：副组长：成员：(二)创建激励机制，充分调动师生参予小课间活动的积极性。1、推行小组管理考核挂勾制。2、引导活动内容、形式技术创新。小课间活动除时间必须确保外，在活动形式、内容、空间上学校均具备非常大的自主性和灵活性，充分发挥学校资源优势，打造出学校特色，引导同学们充分发挥自身特长，展现自身才干，研发技术创新体育、舞蹈、活力铁人三项健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。四、小课间活动内容1、每天上午第二节课后小课间活动，积极开展克雷姆斯兰县项目活动。2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为克雷姆斯兰县项目活动时间，后15分钟为特色项目或自定项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自定项目活动时间。主要项目存有：丢沙包、跳绳、跳皮筋、马术等大众编创游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、写作等。3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更改运动项目，提升学生参予热情。4、音体美个兴趣小组，根据学校精心安排独立自主非政府小组活动。五、小课间活动流程上午小课间：1、进场：5分钟(摆音乐)2、克雷姆斯兰县项目(长跑)：10分钟3、自定项目：10分钟4、完结：收紧、回去教室5分钟下午课外文体活动：1、进场：5分钟2、克雷姆斯兰县项目(长跑)：5分钟3、以班或小组为单位独立自主活动：15分钟4、完结：收紧、回去教室5分钟六、管理责任制1、班主任负责制：必须想要提升小课间的质量，就必须充分发挥班主任的促进作用，因为班主任就是凝聚力的核心，存有相当弱的感召力和约束力，这些都就是由班主任的特定身份同意的。班主任的主要责任就是非政府本班学生按时、按建议出席活动，培育学生体育兴趣，指导本班编创体育游戏;正确引导并以身作则;参予学生活动，在大课间活动中负责管理本班纪律、安全。2、班干部日日检查制：(1)检查杨继人数;(2)检查缓急场秩序与否整齐，与否存有说道苦笑、纷乱现象;(3)检查杨继速度;(4)检查活动质量;(5)检查所带器材情况;学校2023年体育竞赛活动方案篇2为多样教职工的业余生活，构筑特色校园文化，进一步增强教职工体质，推动教职工间的沟通交流和认知，进一步增强教职工的归属感和凝聚力，特非政府教职工积极开展本次趣味体育竞赛活动。为确保活动顺利进行，特制订本方案。一.活动目的：1.惬意心情，减轻工作压力。2.进一步增强凝聚力和向心力，推动教职工之间的沟通交流和认知。3.进一步增强教职工体质。二.活动时间：20__年11月1日下午3：30。三.活动地点：塑胶操常四.活动内容：1.传统项目：跳绳。2.趣味接力赛：收割抢收道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。方法：队员16人一组，距离30米向并肩俯卧。(8人“收割”，8人“斩获”)而令下，收割队第一名队员手提上装着“种子”(桔子)的袋子启程，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈收工后，把袋子交予斩获队的第一名队员，此队员把前面萌发的“种子”一个个归还并回到终点，再交予收割队下一位队员。以此来往，当最后一位斩获队员抵达终点后，以成绩同意名次。规则：“种子”必须放到圆圈(花环)内放到外面或滚出去圈外每个加时2秒。在传球过程中如果“种子”掉落必须自己挑回去，别人无法协助，否则加时2秒。五.出席人员：全体教职工。六.活动形式：教职工按时至操场子集，比赛以也已，交，保与，行政后勤为单位分为4队，每队16人(正,交,保班原15人，一队再加一人)七.非政府机构：副组长：成员：八.安全确保措施：对全体教职工展开活动安全教育，进一步增强安全严防意识。提早对活动场所展开深入细致勘测，并对活动可能将出现的情况搞好充份的估算和快速反应准备工作。医生准备好有关的药品和用具。九.未尽事宜，另行通知学校2023年体育竞赛活动方案篇3一、指导思想：秉持面向全体学生，人人参予的宗旨，有效率利用学校体育资源，大力推进学校体育工作的发展，践行身心健康第一的思想，积极主动贯彻落实“每天锻炼身体一小时，身心健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代身心健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，培育学生合作、自信心、果敢、全然、公平竞争及团队精神等较好品质，发展学生个性特长，推动学生在身体、心理及社会适应能力等方面身心健康人与自然的发展，提升团结一致协作，发展个性，进一步增强技术创新意识和缔造能力，强化校园精神文明建设，促进我校体育文化和体育运动向更高水平发展。二、领导小组：副组长：x副组长：__成员：教育处老师、各年级副组长、各班班主任、全体体育教师三、出席对象：全体师生四、活动时间：11月30日—12月14日五、活动内容：1、眼保健操比赛(全体学生出席)2、广播操比赛(非毕业年级出席)3、晨跑展现暨比赛(全体学生出席)4、师生田径运动可以(不含定向越野场地赛)(非毕业年级出席)六、活动日程安排：1、11月30日(周一)晨，体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式(项目负责管理：x)2、12月1日(周二)—12月4日(周五)，眼保健操比赛(项目负责管理：__)3、12月10日(周四)课间操时间，广播操比赛(天雨延后)(项目负责管理：__)4、12月11、12日(周五、周六)，晨跑展现比赛暨田径运动可以(天雨延后)(项目负责管理：x)5、12月14日(周一)，体育节总结表扬暨闭幕式(项目负责管理：x)七、工作建议：1、恳请上述有关活动的项目负责人在11月26日(周四)下午3：00前掏出有关项目的具体内容方案，并通过数字平台发给周树明汇总并印发。2、恳请各项目负责人按既定方案调度不好有关人员，按时大力推进工作。3、上述第2、3、4项活动完结后，恳请项目负责人及时把比赛结果意见反馈至教育处陶谷杨老师处汇总。4、恳请全校师生积极主动协调，遵从体育节领导小组的调度精心安排，不误时、不误事。特别就是田径运动可以期间，办公室将对所有老师展开严苛考勤。学校2023年体育竞赛活动方案篇4一、活动时间、地点：1.比赛时间：__月上旬。2.比赛地点：学校操场。二、活动项目：定点投篮、跳绳。三、参赛对象：全体教师。四、各项比赛方法和规则：(一)一分钟跳绳比赛规则：1、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停滞，以一分钟完结时的总次数为个人最后成绩。2、其方法为：单、双脚击球身体凌空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴转动360德博瓦桑县一周排序为一次，例如未完成，则排序为一次失利。3、比赛时，须存有二人记数，然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。(二)定点投篮比赛规则：1、必须在规定时间(2分钟)内将球全部打完，少于时间则不排序。2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算1分后。3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分为五个点，每点共计1个球。4、裁判packaging后，始可以拎球。5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不排序。6、可以上篮。7、若投篮时球从球手手中坠落，则算是已下手，不容救活再投过，且算不上成绩。投篮前容许拍球几下。8、若存有规则上的问题，与裁判联系。每人以一分钟为减半展开投篮，按反败为胜个数同意名次。(投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前)，自己判罚后自己滚球再判罚。学校2023年体育竞赛活动方案篇5六一国际儿童节就是少年儿童最盛大的节日，通过积极开展此次欢庆活动，并使学生在积极主动的参予中体验集体合作的欢乐，培育积极向上、悲观坚忍的精神，唤起学生热爱生活、爱好自学、爱好校园的情感，欢度一个存有意义、能够难以忘怀的“六一”儿童节。为了并使欢庆活动顺利进行，特制订此方案。一、活动时间：__月__日上午8点30分至11点。二、活动地点：__小学足球场。(一二年级对面挤，三四五年级对面挤)三、出席人员：全体师生及部分学生家长。以年级为单位分成一、二、三、四、五5个界别。以班级为单位出席比赛。所有班级须要呈报10名参赛家长名单(5男5女，建议家长名单无法和上届趣味运动会的家长名单重复，且必须就是父母中的一人，无法打听他人替代)。四、活动程序：(一)书香家庭获奖活动。(负责人：__)(二)趣味体育活动。(负责人：体育组)1、四五年级花样跳绳展现、乒乓球联谊赛。2、五年级冲大绳比赛。3、一至四年级单人单摇跳绳比赛。4、一至五年级亲子拔河比赛。5、一至五年级4x100m接力赛。(三)发布比赛成绩，获奖。(四)趣味体育活动项目及参赛办法：1、跳绳展现项目：四、五年级各班级选派2名学生展开花样跳绳展现活动(名单于5月25日前报体育组)，展现内容不减半(单人单摇、单人双摇、双人单摇、花式跳绳等等，建议花样越多越好)，展现时间为1分钟。不记录成绩，有奖。2、大绳“8”字冲：五年级各班级学生出席，其中摇绳2人，跳绳15人(男女不减半)，比赛时间为2分钟。以跳进冲破顺利人数认定成绩，多者为优胜者班级，成绩扣除班级总成绩。3、单人单摇比赛：一至四年级学生出席，每班10名同学(男女不减半)，比赛时间为1分钟。班级须要呈报5名学生名单(5月25日前报体育组)，其余5名参赛学生由选定领导在班级中当场随机提取。一年级负责管理领导为王校长。二年级负责管理领导为黄主任。三年级负责管理领导为单校长。四年级负责管理领导为耿主任。二三年级同时展开，一四五年级分两组展开，成绩扣除班级总成绩。4、亲子拔河比赛：一至五年级10名学生10名家长出席(分别为5男5女)。分后两个场地同时展开，成绩扣除班级总分。5、班级4x100m接力比赛：由1名教师(班主任与任课教师协商同意，将名单于5月28日前报体育组)、3名家长和4名学生共同组成(男女不减半)。教师、家长须要圆胖学生展开接力赛，不容许发生抱著学生走现象。第一圈遇事道，自第二圈已经开始容许乱道。成绩扣除班级总分。6、乒乓球联谊赛：(负责人：李建波)参赛队伍为学校队、社区队、家长队共同组成(分别为2男1女)。比赛预设为团体赛，成绩不扣除班级团体总分。学校队由乒乓球校队3名学生共同组成。社区队由威高社区3名成人共同组成。家长队由学生家长3人共同组成。各班级家长自愿报名者，每班评判员1人(不分后男女)，各班主任将名单于5月25日前报耿主任处，由耿主任甄选3人参赛(5月28日前报体育组)。五、计分与奖励办法：各单项比赛成绩按名次分别以5、3、2、1扣除班级总成绩。一、四、五年级各奖前两名，二、三年级各奖第一名。六、其他事项：1、全体教师当天必须配戴工作证。__、__负责管理策划、宣传工作。__、__、__协调体育组进行活动。__出任统分工作。__负责管理音响。__媚负责管理照相。__负责管理摄像机。__负责管理派发家长邀请函。__负责管理家长招待非政府工作。__牧负责管理准备工作家长凳子、横幅、奖品及会场安全。__负责管理保持赛场秩序。__负责管理严格执行统一指挥全场。2、体育教师在比赛前，上体育课时必须教会学生跳绳。3、班主任老师一定必须提早搞好安全教育。甄选参赛队员时尽量不要重复，以不断扩大参予面。比赛时必须非政府不好上场参赛队员，努力做到快速、紧凑型，以节省时间。家长趴在班级后面。4、四、五年级各班须要呈报服务员4名，不分后男女，建议智力尚可，5月28日前呈报至体育组贺丰老师处。学校2023年体育竞赛活动方案篇6一、竞赛宗旨:促进学校阳光体育特色建设，推动学校体育活动的广泛开展，进一步增强学生体质身心健康水平，提升竞技体育运动水平。二、运动会口号:阳光体育，你我同行，秉持锻炼身体，美好身心健康。我运动，我欢乐，我锻炼身体，我身心健康。三、领导组:副组长:X(全面负责管理本次运动会)副组长:X(负责管理运动会安全工作，写下安全预案)成员:X(负责管理径赛过程的监管)X(负责管理场地划线、开幕式场地布置)X(负责管理田赛的监管)X(负责管理运动会运动会的组织纪律、赛程精心安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩排序、资料的整理和接用)四、裁判组:总裁判长X径赛裁判长X裁判____X径赛记分员X径赛发令员__跳远裁判长X裁判__X公冲裁判长X裁判__跳绳裁判长X裁判__X五、竞赛时间:X年4月7日。六、竞赛地点:学校运动场。七、竞赛项目:一、二年级:一分钟速度跳绳、立定跨栏、50米、100米、800米;三、四年级:50米、100米、1500米、4×100米接力赛、立定跨栏、跳远;五、六年级:50米、100米、1500米、4×100米接力赛、立定跨栏、跳远。各年级男女生竞赛项目相同。八、参赛办法:1、参赛运动员必须就是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。2、每名运动员评判员两项，每项评判员2人另可以艺术类接力赛。3、报名者时间:X年4月1日前，逾期不报者，中止比赛资格。九、投档名次和奖励:1、个人项目按年级依序3名展开奖励。人数严重不足时按出席人数减至一投档。2、计分办法:单项同年级前三名分别记3、2、1分后，接力赛项目(每年级挑第一名)加倍计分。3、各年级挑团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员罚球的总和排序。4、凡出席比赛的运动员，未赢得名次的均发给“阳光体育不好少年”奖状一枚。十、竞赛过程:上午:8:00开幕式。开幕式完结后展开以下项目。男子50米预赛女子50米预赛男子1500米进度表决赛女子1500米进度表决赛男子100米预赛女子100米预赛男子跳远进度表决赛女子跳远进度表决赛男子跳绳进度表决赛女子跳绳进度表决赛下午(1:30已经开始):男子50米决赛女子50米决赛学校2023年体育竞赛活动方案篇7一、活动目的：为了多样大学的业余生活，给大家一个彰显团队精神及凝聚力的空间，在活动中使大家体验运动和游戏的趣味和欢乐，从中学会团结一致，培育全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造出一个我院同学相互交流，相互自学的平台，我院学生会非政府积极开展以“友谊，从运动已经开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，增进同学之间的友谊，构筑团结友爱的校园气氛。二、活动主题：友谊，从运动已经开始三、活动对象：桂林理工大学各院团委学生会外联部成员四、活动时间：12月3日晚8:00五、活动地点：篮球场六、活动经费:每人5元，共3元.七、非政府策划机构:桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部八、活动形式：(一)活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜(二)活动具备全员参与性(三)活动流程具备很大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动一般会顺利进行(四)活动形式随心所欲、欢乐，著重沟通交流、交流、互动、融合(五)活动场地建议并不大，在篮球场就可以展开九、活动流程：(一)大赛筹划及宣传1.前期：这就是学生会的全面而精细的策划准备工作时期，我们将以天为单位展开海报居多的知会性宣传;再展开分组分组，精心安排赛程。对裁判和工作人员搞好培训、分工，举行赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜搞好准备工作。努力做到有备无患，严防突发事件。2.中期：这就是活动展开得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会存有更多的精彩。我们将深入细致地搞好赛事展开时的各项非政府工作，深入细致地布置赛场，保护比赛秩序，搞好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，搞详尽的工作总结。3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，努力做到最小的宣传力度和影响力，并使比赛盛开最绚烂的色彩。稳步宣传攻势，搞好攻坚的宣传工作。赛程完结，清扫活动场地卫生，搞活动的总结，给比赛图画上个完满的句号。(二)宣传方式：1.在各院布告栏冠上“友谊，从运动已经开始”标题，以大海报展开比赛活动的宣传。2.对比赛场地精心布置，图形活动气氛。(三)可行性分析：这次“友谊，从运动已经开始”的活动，就是各院全体外联部成员一起参予的活动，可以强化各个院的交流和沟通交流，给大家一个彰显团队精神及凝聚力的空间，增进同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。(四)活动项目：1.齐心协力(1)游戏概述：由球手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜，按名次获奖(2)游戏人数:18人(每院派遣6人，每3个院为1组与，共4组与)(3)须要器材:气球12个，凳子3张(4)游戏时间:25分钟左右(5)活动目的:这个游戏彰显的就是团队队员的协调，主要使大家明白合作的重要性，提升队员在工作中相互配合、相互协同的能力(6)游戏负责人:黄沛姗2.合作运球(1)游戏概述：由两名参赛选手左右脚交叠，在规定时间及场地内抬起篮球至终点，最先抵达者获胜，按名次获奖(2)游戏人数:6人(每院派遣2人，每3个院为1组与，共4组与)(3)须要器材:绳子3根，篮球6个(4)游戏时间:15分钟左右(5)活动目的:这个游戏彰显的就是团队队员之间默契度，锻炼身体大家的团队合作能力(6)游戏负责人:韦希蔚

做学校的活动策划方案设计为保证活动或事情高质量高水平地积极开展，时常须要预先制订活动方案，活动方案所指的就是为某一次活动所制订的书面计划，具体内容行动实施办法细则，步骤等。下面就是大编精心所推荐的搞学校的活动策划方案设计，仅供参考，热烈欢迎写作！搞学校的活动策划方案设计1一、指导思想和基本原则综合课堂教学活动课程就是国家规定、地方指导、学校独立自主研发与实行的必修课程。包含劳动技术教育、信息技术教育、研究性自学、社区服务与社会课堂教学等四部分内容。我校在综合课堂教学活动课程的实行过程中，全面实施素质教育，贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要(实施)》精神为指导，以建设具备独特学校特色的综合课堂教学活动课程文化，培育学生的技术创新精神、课堂教学能力和社会责任感及较好的个性品质为目标，以构成形式多样、内容丰富、资源充裕的课程体系和培育专兼职结合的具备专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实行与管理，全面落实综合课堂教学活动课程的开办建议。我校在实行综合课堂教学活动课程时不懈努力遵从以下基本原则：实践性原则：实行综合课堂教学活动必须特别高度关注课堂教学过程的充份程度、多样程度、深刻程度，学生的亲身体验和主观体会应当沦为自学的关键方法和途径。综合性原则：综合课堂教学活动中，学生所直面的就是完备的生活世界，就是各学段学生文化课自学与非智力品质发展的综合整体表现与应用领域，应当贴近该学段学生综合发展水平。同时，课程的设计和实行特别强调其主题性，主题的确认应当充分考虑时代性、生活性、真实性。开放性原则：综合课堂教学活动就是一个对外开放的课程领域，其课程目标、课程内容、活动方式等都具备开放性。它面向每一个学生的个性发展，认同每一个学生发展的特定须要，应当在活动方式的挑选和课程资源的研发上体现开放性。发展性原则：综合课堂教学活动的课程性质与自学方式立足学生独立自主、积极主动的学习态度。综合课堂教学实行应当根据学生活动主体意识与能力的发展程度，认同学生的兴趣、嗜好，著重充分发挥学生的自主性。在教师指导下，并使学生真正沦为自学的主体、发展的主体。二、实行综合课堂教学活动课程的目标任务综合课堂教学活动的总体目标就是：通过紧密学生与生活的联系、与社会的联系，协助学生赢得亲身参予课堂教学的积极主动体验和多样经验;提升学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体重新认识，发展学生的技术创新精神、课堂教学能力、社会责任感以及较好的个性品质。小学3-6年级的学生重新认识发展上呈现具体性和形象性，社会性发展上具备协调性、开放性和可塑性等特点。这个阶段的综合课堂教学活动，可以以教师非政府的集体活动居多，以学生轻易体会生活周围的自然环境和社会环境居多，并逐步减少对学生自学内容和活动方式的挑选机会。维持和发展学生的好奇心和求知欲，发展探究问题的初步能力，掌控基本的生活技能，构成较好的行为习惯;培养初步的社会服务意识和责任意识。小学3-6年级的学段目标：1、介绍周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，培养初步的服务社会的意识和对社会责任的态度;2、介绍基本的生活技能，构成生活自理的习惯，培养刻苦、积极主动的生活态度;3、发展人际交往，进一步增强人际沟通能力，培养合作的品质，带入集体;4、维持和发展学生的好奇心和求知欲，培养实事求是的正确态度，初步介绍科学的基本方法，发展积极探索问题的初步能力;5、亲近周围的自然环境，爱好自然，初步构成自觉维护自然环境的意识和能力。三、实行综合课堂教学活动课程的措施及建议(一)强化对综合课堂教学活动课程实行的管理学校必须创建综合课堂教学活动领导小组，校长任组长，明晰职责、完善管理制度、并以必要的经费为确保，必须对综合课堂教学活动课程展开统筹规划、总体设计，在师资搭载、资源统筹规划、课程实行、目标全面落实等方面严格管理。学校设立综合课堂教学活动实行小组，由教学干部、骨干教师出席，强化对综合课堂教学活动课程的研究与实行。必须对综合课堂教学活动课程整体精心安排和统筹规划考量，存有计划、存有目的地积极开展小学综合课堂教学活动课程。学校及时掌控教师积极开展综合课堂教学活动的情况，对综合课堂教学活动课程实行展开有效率的评价，严格执行教师按课程计划的建议实行不好综合课堂教学活动课程。定期非政府经验交流及研讨活动，总结典型经验、以点带面大力推进此项工作。(二)全面落实综合课堂教学活动课程的教学要求学校必须按照综合课堂教学活动课程开办的建议开齐、DV8所规定的课时。劳动技术教育在3-6年级为110课时，信息技术教育在3-6年级为70课时，研究性自学、社会课堂教学和社区服务在3-6年级为140学时。综合课堂教学活动课程的课时应当根据学校和学生的具体情况，使用弹性课时制，由学校分散精心安排或集中采用。在内容精心安排上可以与地方课程、校本课程有机融合。学年初，学校必须制订“年度课程实行计划”，对全校综合课堂教学活动展开通盘考虑、整体精心安排。学校干部必须指导教师搞好各年级综合课堂教学课程实行计划，以“周”为单位全面落实综合课堂教学的活动内容，及时监督、检查课程实行与计划继续执行情况，努力做到专时专用，保证综合课堂教学活动课程目标的全面落实。(三)搞好综合课堂教学活动课程教师的培育和培训工作必须创建一支专兼职结合的综合课堂教学活动课程教师队伍。强化对综合课堂教学活动课程教师的指导与培训，指导教师把握住综合课堂教学活动课程的目标和原则，设计综合课堂教学活动课程的实施方案，掌控课程实行中的各种方法，按照课程建议规范、有效地积极开展教学及教学研究活动，不断提高教师的专业技能，必须著重骨干教师的培育，将综合课堂教学活动课程实行中的杰出课例、典型经验及时向全校传播、推展。(四)开发利用资源，技术创新教学方式深入细致介绍学生的须要，因地制宜、因时制宜，充份开发利用各种教育资源，创建比较系统的综合课堂教学活动课程体系。必须积极主动充分发挥教师在课程建设上的积极主动促进作用，广泛开展校本教研活动，引导和协助教师不断创新综合课堂教学活动课程的教学方式。充分发挥市、区“中小学生社会小课堂资源”的促进作用，学校奠定1-2个综合课堂教学活动基地，满足用户学生出席社会课堂教学的须要。(五)积极探索并创建综合课堂教学活动课程评价机制融合“中小学生社会小课堂”的实行，参考“北京市中小学生社会小课堂管理监控平台”提供更多的数据，对综合课堂教学活动展开有效率评价。评价应当侧重于教师在综合课堂教学活动中的非政府、规划、设计、指导、管理、工作态度等方面的能力、成效的评价。通过检查学期活动计划、系列活动方案设计情况，实地考察活动准备工作情况、活动积极开展情况展开综合考核测评，参考“北京市中小学生社会小课堂管理监控平台”提供更多的数据，以定性评价与定量评价结合，并彰显激励机制。综合课堂教学活动评价办法和小学生质量综合素质评价结合，学生可以通过大论文、专题报告、课堂教学日志，以及电子书刊、网页、网站等多种形式，并通过活动累积和斩获成果，展现主体发展过程。学生参予综合课堂教学活动的评价结果，可以通过记录卡、档案袋等展开判定和考核，将考核的结果列入小学生质量综合评价手册。(六)综合课堂教学活动课程的实行与德育结合综合课堂教学活动课程也就是对学生展开思想道德教育的有效率载体。教师必须深入细致发掘综合课堂教学活动课程蕴涵的德育价值。把综合课堂教学活动课程做为学生德育活动的关键领域，并使学生在赢得科学知识和技能、过程与方法的同时，构成积极主动的情感、态度与价值观，使每一个学生在课堂教学体验中不断提高精神境界、道德意识和行为能力，健全人格，最终推动个性身心健康发展。搞学校的活动策划方案设计2一、成立机构。学校创建以国明政校长为副组长，张文渻为副组长，7十一位教师为成员的综合课堂教学活动课程科研课题组。国明政校长负责管理全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师居多研教师。二、创建一支相对紧固的教师队伍。1、在读教师均存有分担综合课堂教学活动课程的责任和义务。学校精心安排各班班主任为任课教师，，同时还积极主动利用当地的社会资源，聘用社会人员全职。著重教师的培训与培育，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。2、对教师们展开规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送至市级展开专题培训，扩充理论，多样内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后非政府老师们自学综合课堂教学课程标准，介绍综合课堂教学活动课程特点，明白了这门课程必须培育学生哪些方面的能力。同时自学其他地区综合课堂教学活动经验，弄清楚了具体内容的操作方法。第二，就是使教师跑过来，多走走看看，多看一看，见多识广，自学为我所用的东西。三、按课程表，科学运用活动课时。按照《纲要》建议，小学3—6年级综合课堂教学活动通常每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，开拓综合课堂教学活动的时空。在具体内容课时分配上，研究性自学每学期非政府1-2个研究课题或项目;社区服务和社会课堂教学每学期2-3次活动，每学年学生出席社会课堂教学活动不少于10天;劳动与技术教育、信息技术教育可以按分散或集中的方式，统筹安排课时。四、充分利用现有地方教材。学校以寿光市教研室研发的小学3-5年级(6年级正在研发)综合课堂教学活动资源纸盒做为指导性教材，各班班主任充份利用这一不利资源，创造性地非政府不好、实行不好本班的综合课堂教学活动。五、形式多样化1、在校内积极开展。著重研发优势教学资源，学校充份开发利用各种教育资源，充分利用各具有特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。2、在校外积极开展。一就是充分发挥校外课堂教学基地的促进作用。二就是踏进校园，来到社会，积极开展课堂教学活动。六、确保活动经费资金投入，顺利开展综合课堂教学活动课。综合课堂教学活动课，不象其它学科，它特别强调打破教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延展，具备开放性和实践性。这就须要学生踏进校门，来到社会……偷拍、摄像机、出售资料、奖励师生等，都须要经费支出，尽管我们学校财力非常有限，但是，学校也拨款适当的资金投入，保证综合课堂教学活动的顺利开展。七、应该思索的地方。我校在实行综合课堂教学活动教师过程中，存有许多地方搞得不很理想。大家都晓得，综合课堂教学活动必须使学生自己回去女团，自己回去活动，但我们的教师也发生过圆胖学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也深感疑惑：出席综合课堂教学的老师工作量非常大，至今我校没找出合理计算方法。搞学校的活动策划方案设计3一、指导思想：紧紧围绕学校教导处工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合课堂教学活动的精神，有效率资源整合学校教育教学资源，以综合为特征，以课堂教学为核心，以活动为载体，面向全体，着力培育学生的课堂教学能力和技术创新精神，提升学生素质，逐步形成学校的活动特色。二、活动目标：1、活动主题：同时实现资源整合。充份发掘课程资源，将综合课堂教学活动与学科课程、特色建设、德育活动等资源整合，制订出来切实可行的活动方案。2、活动形式：彰显多元。积极开展多种多样的课堂教学活动，重实效分散与集中融合，校外与校内融合，集体与个体融合，独立自主与技术创新融合。3、活动过程：常态规范。对综合课堂教学活动展开全方位监控，建议努力做到课前存有准备工作，课中存有指导，课后存有思考，力争每堂课都实实在在。4、活动评价：不断完善。著重过程性评价，稳步进行以现场观测、学生座谈，成果展现为主要形式的督查评价，使得活动深入开展。5、活动资料：著重累积。每位任课老师必须及时记录活动中的成败得失，及时收集整理学生的优秀成果，不断更新活动网页。三、具体措施：(一)加强自学，提高活动课程的理念。综合课堂教学活动就是随着课改应运而生的。教师唯有不断自学，不断更新，就可以充分认识开办此课程的重大意义，就可以真正明晰此课程的目标及实行操作方式的方法。1、强化自身自学。期初全体任课教师展开培训，每位教师必须进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合课堂教学活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以一流的理论指导自己的教学课堂教学。同时，每位教师必须擅于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道介绍课改信息，明晰活动动态，自学杰出案例，吸取成功经验，边自学边课堂教学，不断进一步增强对综合课堂教学活动课程的认知和重新认识。2、注重同伴协作。同年级的老师必须互相协作，共同参予，教师之间必须经常互相切磋交流，构成合力。针对活动中碰到的困难和问题及教学中发生的热点与难点，人人必须出谋划策，谋求对策，不断积极探索解决问题的途径，提升解决问题的能力。对于活动内容的研发、活动方式的挑选、活动途径的进行等等，老师们必须不断思考，不断介入。(二)著重资源整合，多样活动课程的内容。综合课堂教学活动内容的研发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，同时实现多方资源整合，以开拓活动的实行空间。各年级在制定活动方案时，必须将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等融合出来设想。开展活动时，力求努力做到课内与课外融合，校内与校外融合，分散与集中融合。1、与学科教学结合。鼓励学生从语文综合性自学中回去挑选感兴趣的话题民主自由研究;鼓舞学生从数学实践中回去辨认出问题，深入调查;与劳动技术教育与科技活动结合，积极开展自学技能、科技教育的综合课堂教学活动;与信息技术教育结合，上查询资料，网页制作等各任课教师必须擅于辨认出，注重鼓励，不懈努力找寻学科教学与课堂教学活动的结合点。2、与特色活动结合。教师必须用心把握住时令特色，高度关注校园动态，发掘课程资源，积极开展主题系列研究。必须充分利用社区资源，助推学生来到生活，指导学生展开实地考察、研究、体验等活动。3、与课题研究结合。紧紧围绕学校“充分利用社区资源积极开展劳动技术研究”这一课题，非政府学生积极开展“来到红豆”、“来到红豆杉林”、“来到香樟苗木基地”、“来到养蟹养育虾场”等体验性活动。在活动中思考，在活动中蜕变。(三)高度关注常态，规范活动课程的实行。综合课堂教学活动就是教师和学生共同参予，共同开发与实行的课程。必须扎扎实实积极开展不好活动，教师必须消除畏难情绪，从细节着眼，从成效抓起，高度关注平时，高度关注问题，高度关注专题，高度关注典型，把握住不好活动的全过程。本学期，我校将特别高度关注常态下活动的积极开展，努力做到规范，有序。1、期初，精心制定计划。各年级各班必须根据学生的实际须要，紧紧围绕综合课堂教学活动的四大块内容(研究性自学、信息技术、社会课堂教学、社区服务)，融合学校的校本特色，多方资源整合，制定不好详尽、全面、切实可行的综合课堂教学活动计划，构成系列，以确保综合课堂教学活动的有序、有效率积极开展。2、期中，常态实行计划。每位教师必须严苛按照期初计划上等每堂课。课前轻准备工作，及时底上每节课，使用集体复习的形式同时实现资源共享;课中轻鼓励，鼓励学生学会批评，引导学生观点针砭，非政府学生分工探究，教师必须全程参予，全面指导;课后轻延展，严格执行学生收集信息、处置信息、开展活动，不容“放任自流”。同时，必须及时记录活动点滴，设计活动方案，及时向“大能够人网站”所推荐杰出活动成果，累积搜集有关资料上缴教导处。稳步积极开展教研活动。3、期末，全面总结活动。融合期初制定的活动计划和学校关于综合课堂教学活动“六个一”的考核建议，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的顺利与失利;融合亲历活动的体会，深入细致编写活动案例;及时搞好对学生的综合考核工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教导处上缴一份存有质量的活动资料。四、工作精心安排：二月份：1、制定学校综合课堂教学活动课程实施方案。2、举行综合课堂教学活动任课教师会议，贯彻落实活动计划。3、紧紧围绕印发材料，各班探讨活动内容，制定本学期班级活动方案。4、综合课堂教学年级负责管理教师会议，整理构成一学年研究系列。5、上缴每月活动方案以及有关资料。三月份：1、抽检各年级各班开展活动的情况(主要看看与否按计划展开)。2、编写综合课堂教学活动案例，准备工作出席区级评选。3、上缴每月活动方案以及有关资料。4、出席区中小学综合课堂教学活动课程校本研发研讨活动。四月份：1、更新综合课堂教学活动网页制作。2、非政府全体师生春游活动。2、上缴每月活动方案以及有关资料。五月份：1、综合课堂教学活动研究课堂展现。2、上缴每月活动方案以及有关资料。六月份：1、收集整理活动资料。2、上缴活动总结与案例。3、顺利完成综合课堂教学活动师生考核工作。搞学校的活动策划方案设计4一、校本课程研发的基本指导思想我校校本课程的研发和实行，就是以教学大纲和河北省新课改的基本精神和建议为指导，融合学校自身的性质、特点、条件及可以利用或研发的资源，以创立特色学校为目标，以提升文化素质和发展个性、发挥特长为核心，以教务处策划、年级组非政府、教师申报、学生自愿结合为形式，积极开展意在满足用户学校、教师发展和学生蜕变市场需求的各种形式的课程研发活动，从而同时实现学生个性存有发展，学校特色存有彰显，教师专业素质获得提升的目标。二、校本课程的实行与管理1、设立校本课程领导小组组短：魏国弱副组长：于雷成员：李金香、齐芳、何俊、学科主任、校本课程老师2、实行过程(1)由教务处摸底、调研，确认大体思路，明晰工作建议。(2)融合本校教师特点、学生特点、学生家长特点，构成老师教导学生、学生教导学生、家长教导学生的模式去确认研发校本课程，构成计划方案。(3)年级部根据各自的工作精心安排和具体情况，以班级为单位，非政府学生根据学校制订研发的校本课程核对志愿。(4)本着教务处会同年级组在校长室领导下展开调整，最后构成紧固的校本课程。3、开办校本课程的科目：见到附表一。4、校本课程听课时间：严苛按照课表上的课时计划继续执行。5、课程的开办建议(1)每门课在开办前要拟定并上缴课程开办计划和每次的具体安排(时间、地点、类型、内容、指导教师、所须要设备与物品等)。(2)过程中要存有教案(课程目标、课程内容或活动精心安排、课程实行，包含方法、非政府形式、课时精心安排、场地、设备、班级和规模等)。(3)搞好考勤和记录。对无故不出席校本课程的学生，听课教师必须及时向执勤检查领导或班主任反应。6、教材建设7、本学期重点大力推进：团体心理辅导、数学训练、文学创作。三、校本课程的实行评价1、对校本课程研发的评价。学校必须定期、不定期地对学校课程实行的情况、课程实行中的问题展开分析评估，并根据介绍的情况和辨认出的问题，尽早调整课程内容、明晰课程建议、改良过程管理。2、教师评价：(1)教师桑泰必须存有计划、存有进度、存有教案、存有考勤评价记录。(2)教师应按学校整体教学计划的建议，达至规定课时与教学目标。(3)教师应留存学生作品及在活动中、竞赛中获得成绩的资料。(4)教务处通过听讲、查询资料、出访等形式对教师考核，计入业务档案。3、学生评价：(1)校本课程不使用书面的考试或考查方式，但要并作考勤评价记录。(2)教师根据每个学生出席自学的态度展开评价，可以分成“杰出”、“较好”、“通常”、“高”记录，做为"优秀学生"评选条件。(3)自学的成果。学生成果通过课堂教学创作、作品鉴别、竞赛、评选、汇报演出等形式展现，成绩优异者可以将其成果计入学生学籍档案。四、确保措施1、物质搭载：听课所需的各种学习材料、器材、设施按时足量搭载和精心安排。2、制度与政策服务设施：创建制约与激励机制，促进校本课程工作的全面积极开展,引导教师撰写校本教材。健全评估评价制度，把校本课程列为工作量，按课时计课时费。学校将校本课程工作的积极开展情况列为对教师的业绩考核。搞学校的活动策划方案设计5校本课程就是由学校独立自主研发的课程，与必修课程一起形成学校课程体系。校本课程对培育学生的兴趣特长、技术创新思维和课堂教学能力，培育学生分析和解决问题的能力，团结一致协作的能力、社会活动能力，具备十分关键的意义。我校将依据国家基础教育方针、国家课程实行计划、根据学校“一切为了学生发展、为了一切学生发展、为了发展一切学生”的育人目标，充分利用学校及教师的资源，深入细致搞好校本课程研发的研究与实验。一、课程目标1、学生层面初步学会如何搜集、分析和处置信息，晓得怎样明确提出问题、设计方案、并非政府实行;可以对自然、生活、社会及自我问题展开深度探究;尝试展开生产劳动，体验劳动和技术课堂教学过程;可以独立自主地与活动有关的社会部门与个人联系，展开抒发与交流，并学会自我管理，初步转型自学方式，彰显“独立自主自学、自主管理、独立自主发展”的学生形象和“培育人、发展人、健全人”办学理念，推动学生的多元(差异)发展。2、教师层面通过对活动的参予、非政府、指导和管理，转型教育观、课程观和教学方式，并使教师沦为学生自学的推动者、合作者和指导者。提升教师知识结构，培育一支“一专多能”型的教师队伍，推动教师的自身专业化蜕变。3、学校层面积极探索一条合乎初中学生年龄特点和心智水平的校本课程研发的路子，创建并健全一套较为合理的具有可操作性的校本课程的设置模式，提高学校的办学理念、特色品位以及健全课程文化和学校文化。二、教学原则1.综合性原则。在活动中，既要对以往所学的各学科知识予以综合，彰显科学、艺术、道德的内在综合;也必须高度关注多种方法的综合运用，以提升综合分析问题和解决问题的能力。2.实践性原则。特别强调在体验中以获取科学知识，在调查、实地考察、实验、探究、设计、操作方式、制作、服务颤抖中辨认出和解决问题，体验和体会生活，发展课堂教学能力和创新能力。3.自主性原则。特别强调学生独立自主挑选活动目标、活动内容、活动方式及指导教师，自己制订活动方案、积极开展课堂教学和抒发结果。教师的指导应当有助于学生独立自主活动的积极开展和深化。4.开放性原则。特别强调面向学生的整个生活世界，在时间精心安排、主题确认、方法运用、活动操作方式和成果抒发等方面存有相当大的灵活性，为学生充分发挥个性特长和就可以提供更多宽广的空间。5.过程性原则。高度关注学生在过程中赢得的自学体验和个性化整体表现，高度关注不断分解成的代莱目标和主题，高度关注课堂教学活动的方法、态度、体验、诚信等。三、主要措施1、非政府全体教师自学，动员全体教师参予校本课程研发。2、制订校本课程研发和管理制度，以规范学校校本课程的研发和管理工作，并使校本课程研发列入教师业务考核中。3、以教研组为单位确认本科组校本课程研发的方向。4、评估学生对校本课程的市场需求，确认课程研发的重点。5、动员全体教师根据自己的嗜好和特长开办校本课程。6、充分发挥校本研训的促进作用，资源整合各科组教师的特长和优势共同开发校本课程。四、课程结构人文素养类：通过人文文化的自学，提高学生人文文化品质，教会学生如何做人，培育学生与人合作和展开交流的能力。科学素养类：通过各种科技自然活动，培育学生科学思索的方法，分析问题和解决问题的能力，培育学生爱好科学、勇于探索、敢于创新的科学精神。生活技能类：通过生活科学知识的自学，掌控一定的生活技能，提升学生生活的质量。身心素质类：通过体育项目和心理健康辅导，推动学生身体素质和心理素质的提升。艺术修养类：通过艺术活动，陶冶学生情操，进一步增强艺术修养，培育学生辨认出美、观赏美、整体表现美、缔造美的审美能力。信息技术类：通过自学电脑操作科学知识，培育学生搜集和处置信息的能力，综合自学、研究性自学的能力。学科竞赛类：以学科竞赛去培育学生坚忍技术创新精神，科学积极探索精神。五、选修方法1、向学生宣传实行校本课程的意义，唤起学生参予校本课程自学的积极性。2、学校向学生发布校本课程开办科目、指导教师及课程表明等，使学生民主自由、独立自主挑选课程。3、先按正常教学班统计数据学生选修情况，再根据学生第一、第二志愿，学校调整各校本课程科目自学人数，原则上组班不少于50人，高于20人不开课。4、视学生选修情况及场地管制，按校本课程课时计划表，存有目的存有计划的实行校本课程。六、教学评价对校本课程的评价，学校遵从轻过程、轻应用领域、轻亲身体验、轻全员参予原则。一必须彰显评价的过程性。将评价横跨于校本课程研发与实行的全过程，重点评价教师参予课程研发与实行的积极性，评价学生的参予与体会。二要特别注意评价内容的丰富性。根据学生在读本课程中参予程度、学习态度、课堂教学体验、方法和技能的掌控展开全面评价。三要著重评价的激励性。融合学生的活动过程及研究结果展开评价，引导学生发挥特长，施展才能，创设有助于学生可持续发展的自学非政府与自学环境。四必须特别强调评价手段的多样性。评价实行教师评价与学生Benfeld、TrackBack结合，书面材料评价与学生口头评价、活动展现评价结合，定性评价与定量评价结合等方法。搞学校的活动策划方案设计有关文章：

学校艺术节活动策划方案方案也可以就是下级或具体内容责任人为全面落实和实行某项具体内容工作而构成的文件，然后报上级或主管领导核准实行。以下就是大编成给大家增添的学校艺术节活动策划方案，期望可以协助至大家！学校艺术节活动策划方案篇1一、活动时间：20_年5月25-6月25日二、活动目标：在六.一儿童节前后，使孩子们在活动中提升自己的艺术修养，用艺术净化自己的心灵。三、活动主题：人与自然校园、欢乐人生四、指导思想：在特定的日子里，在素质教育日益加强的今天，素质教育必须面向全体学生，而素质教育中的关键部分就是文化艺术，意在通过广为的艺术形式的美，使学生在参予、体验、体会和观赏、探究中提升艺术鉴赏力。本届艺术节将给学生提供更多一个宽广而民主自由的舞台，使艺术去提升学生的学识，使艺术去净化学生的心灵，并使学生全面发展。五、主要活动精心安排：(一)、开幕式：5月25日上午8:30地点：学校操场内容：升旗仪式，领导讲话(活动目的、意义等)艺术节内容了解;正式宣布揭幕。(二)、开展活动：一、崭新少先队员入队仪式二、校园歌手大赛(校级兴趣活动部分节目和得奖节目演出)三、市区少儿艺术花会比赛四、原创漫画作品展现(三)、闭幕式：6月25日下午2:30地点：学校阶梯教室内孟：艺术节总结、表扬、领导讲话、正式宣布开幕六、本届艺术节非政府机构：学校设立艺术节领导小组，由校长任组长，负责管理对本届艺术节的策划和全面领导;内设各项活动的工作小组负责管理各个项目的实行工作，筹办公式负责管理各部门间的协同工作和后勤保障，政教处负责管理艺术节期间的安全保卫工作及学生的思想政治工作等，学校教研室将对本届文化艺术节展开追踪评价活动。学校艺术节活动策划方案篇2一、指导思想为全面贯彻落实教育方针，坚实大力推进素质教育，贯彻落实“打造出优质教育教学资源，助推师生人与自然美好蜕变”的办学宗旨，不懈努力课堂教学“学生健康成长、教师人与自然发展”的办学目标，进一步多样校园文化艺术体育活动，给学生提供更多展现就可以、张扬个性的平台，营造身心健康、文明人与自然的校园氛围，充份展现出我校课程改革和素质教育成果，特举行鸡岭小学校园艺术节。二、活动细则1.活动主题：构筑人与自然校园展现阳光风采2.活动口号:艺术，冶情志成我参予，我欢乐我展现，我顺利3.活动宗旨：展现就可以、张扬个性，营造身心健康、文明人与自然的校园氛围4.活动时间：20_年11月—20_年12月5.活动内容：①书画比赛和书画展出②音乐类比赛三、活动精心安排本次校园艺术节共分成二个篇章：(一)第一篇章：美无处不在(书画比赛)“科学.幻想”画作品比赛1.内容：学生根据观测和想象抒发自己对科学、对未来美好生活的赞美和爱好。2.时间：11月28日前上缴文印室陶平处为。3.对象：一至六年级每班上缴至少3幅绘画作品。4.作品建议：主题明晰，色彩多样，存有创意设计;表现形式不减半。5.规格：毛笔(四尺三上开)、铅画纸(四开)。(绘画用纸、工具一律自带)6.设奖：按年级组设立个人奖。7.评委：z8.具体内容负责管理：z书法比赛1.时间：11月28日前上缴一筹办李晓红老师处。2.对象：一、二年级每班上缴3张铅笔字稿;三至六年级每班上缴3张硬笔、2张软笔书法。(硬笔书法纸张统一从z处为申领)3.内容：内容健康、积极向上均可4.规格：一、二年级：铅笔书写48字(五言、七言古诗各一首)。三至六年级：硬笔书写短篇散文一篇，软笔毛笔严禁大于四尺毛笔对出。5.设奖：按年级组分别设立个人奖、团体奖。6.评委：z。7.具体内容负责管理：z(备注：所有参赛入围获奖作品学校将统一制成展板展览)(二)第二篇章：我和音乐存有约1.活动内容(1)十佳“小小演奏家”：全校学生乐器演奏比赛a.每班挑选出2十一位学生出席比赛，乐曲自定;b.备有伴奏带(例如没演奏则适度加分);c.服装、乐器自行解决。(2)十佳“大歌手”：全校学生合唱比赛a.每班挑选出1十一位学生出席比赛，歌曲自定(身心健康、开朗，合乎小学生特点);b.必须分体式伴奏带，歌曲时间建议在5分钟以内;c.服装建议大方庄重(自行解决)。(3)校演唱比赛：三--六年级大合唱比赛参赛对象：三至六年级以班为单位(每班至少36个人)a.参赛曲目2首：校歌和自定歌曲;b.建议服装统一;c.自定歌曲建议内容健康向上，合乎小学生特点。2.活动时间11月28日—12月2日3.非政府成员副组长:z组员:z四、活动建议1.晚搞筹划，全面落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的建议，紧紧围绕“为祖国欢呼建好人与自然校园”的活动主题，倡导轻在参予，使学生在活动中践行恰当的审美观念，赢得美的体会，唤起美的缔造性欲。必须按时上报有关材料，保证艺术节所有活动有序展开。2.大力推进教学，著重培育。各班必须紧紧围绕艺术崭新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，努力做到教学、活动两不误。倡导在教学中开展活动，在活动中大力推进教学，并通过活动深化教学，培育学生，甄选人才，出席艺术节。3.精心组织，不断扩大影响。各班必须高度重视并搞好本届艺术节的宣传，必须营造浓郁的校园文化、艺术氛围。必须积极开展不好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参予活动的主动性和创造性，充分发挥其聪明才智，必须在活动中注重本校特色，从各方面提升艺术节的教育效果。五、艺术节领导小组副组长：z副组长：z成员：z各班班主任六、其它1.各个班主任必须深入细致非政府和指导学生参赛，严禁缺席或弃权。2.各项具体内容比赛方法见到附表。3.本次艺术节各年级组将设立若干团体总分奖。鸡岭小学学校艺术节活动策划方案篇3为多样大学校园文化生活，多样大学生第二课堂，展现大学生部门形象，在文化节上作出自己的部门特色，使同学们在节日中高兴开心的渡过，为节日锦上添花，达到最佳效果，我们文娱部同意策划制作鬼屋，校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划。我们坚信鬼屋通过学生们的自创设计，能更好的锻炼身体自我能力，体会集体活动的无穷乐趣，并使大学生沦为主旋律的倡导者、实践者，进一步展现出当代大学生青春风采、以次展现出当代大学生多才多艺、全面发展的风貌。一、鬼屋宗旨(一)促进大学生积极开展丰富多彩的文化活动。(二)提升同学们互相配合的能力，自我动手多样生活，展现出自我。(三)为节日平添新鲜亮点，使同学们开心过节。(四)为我院缔造一个快乐人与自然的娱乐氛围。二、非政府机构统筹规划负责管理部门：学工部、团委、学生会主席团策划部门：学生会文娱部工作全面落实部门：团委宣传部、学生会文娱部、学生会自律可以三.活动时间：20__年4月21下午14：00四.活动地点：春华楼101五.参予班级：全校师生两人一组六.鬼屋归纳解析图：七：鬼屋部分预知图：纸灯笼部分场景，工作计划《校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划》。八.部分道具制作图负责管理：文娱部九.鬼屋角色扮演了解1贞子(黑和服)白布2僵尸(纱布水粉)3骷髅(荧光粉水粉黑布)4木乃伊(黑纱布)十分工分配(一)前期筹划1材料搜集2道具制作3鬼屋布置(二)鬼屋展开中1灯光2纪律保持3道具保护十一时间精心安排4月16号已经开始制作道具20号傍晚已经开始布置现场21号早上布置现场和鬼屋演员化妆十一.鬼屋流程中的注意事项1确保游戏安全展开2宣传工作：开幕式海报宣传、广播站宣传3工作任务、工作分配全面落实4音响掌控和音乐准备工作5后台人员的工作分配精心安排6游戏完结后的现场的卫生洁净工作十二.经费财政预算估计值：200元大量泡沫气球塑料面具荧光粉海绵手电筒灯泡电线接点海报扇子大量的绳子草席胶带有色灯泡服装租金硬卡纸铁丝音乐刻录光盘白布黑布塑料纸(已除去可以利用的废料项目)学校艺术节活动策划方案篇4一、指导思想弘扬时代主旋律，多样师生校园文化生活，提倡高雅、身心健康的文化艺术生活，培育和提升青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现出我校师生团结一致协作、身心健康阳光、自信心力行的精神面貌，促进校园文化艺术身心健康发展。二、活动主题文化艺术使人生更精彩三、活动宗旨以文化、艺术助推学校品牌建设，高度关注学生个性发展。四、活动时间20__年12月1日—20__年12月30日五、活动精心安排见到附件六、活动建议1.学校各部门条线分工明晰，责任至人，保证各项活动按时全面落实。本次活动实行总负责人为夏军良，实行责任部门为德育处，具体内容负责管理协同方案的实行、活动的总结、资料的档案等，总务处负责管理后勤保障，北航负责管理宣传报道及摄影摄像机，其它部门、年级组、教研组帮助协调搞好有关工作。2.责任部门及负责人必须在学校总体方案基础上，进一步细化方案，精心策划，准备充分，严格非政府，有序大力推进。3.必须充份发掘学校的现有环境资源，积极主动营造校园文化艺术节的氛围(包含活动海报、会标、班级黑板报、宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。4.班主任和学生干部必须高度重视，充分发挥工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提升班级凝聚力和学生管理水平。尤其必须强化环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清爽人与自然、文明向上的校园风貌迎文化艺术节的举办。5.各班主任和班级必须正确处理自学与开展活动的关系，既必须确保正常的教学秩序，又必须充份动员，大力支持和所推荐学生报名者出席各项活动(包含辅导和排练)。6.全体教职工必须关心积极支持校园文化艺术节活动，并按照学校建议积极主动出席影视文化作品观看及研讨沙龙活动，部分老师还要出席志愿服务活动。七、奖项设置整个文化艺术节分设个人奖和团体奖。根据相同的活动项目，评选活动出来团体或个人奖项若干名。学生个人成绩扣除学生综合素质评价档案，团体成绩列入班集体考核。学校对得奖个人、团体、班级展开表扬，颁授得奖证书。洲沙中学校园文化艺术节组委会洲沙中学20__年校园文化艺术节活动安排表序号项目时间地点对象责任部门负责人附注学校艺术节活动策划方案篇5一、指导思想通过举办艺术节活动，展现学校艺术教育的成果，促进我校艺术教育的改革和发展，建设较好的文化艺术教育氛围，使学生在浓郁的艺术氛围里打开多种认知地下通道，关上情感的闸门，唤起学生对艺术的兴趣与嗜好，培育学生身心健康的审美情趣和较好的艺术修养,推动综合技能的发展。二、活动口号欢乐展览会才艺三、非政府领导组短：刘家龙副组长：单宏组员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音乐组、美术组。四、艺术节活动时间20__年11月21日——11月30日五、活动内容精心安排1、序幕：“艺术使生活更幸福”艺术节动员仪式时间：11月21日早晨7点30分后2、节徽设计活动负责人：各班班主任、田雪鹏出席对象：4-6年级比赛时间：11月21日——11月25日比赛建议：①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。(用16上开图画纸，并载明设计意图)②节徽设计以班为单位，引导学生人人参予，以班为单位入选为总体设计最出色的班级。③节徽设计各班挑选出最出色3份评审，11月24日晚8点上缴田雪鹏老师。3、现场绘画大赛：负责人：沈爱华、辛月霞出席对象：1-6年级比赛时间：11月22日下午2点已经开始比赛建议：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，内容为“欢乐的节日”。1—3年级为蜡笔画;4—6年级为水粉画。3、书法作品展(软笔书法，硬笔书法)负责人：任永良、孙桂海出席对象：铅笔书法(1、2年级);钢笔书法(3、4年级);软笔书法(5、6年级)比赛时间：11月22日1点—1点40比赛建议：软笔书法：每班3名，作于毛笔，尺寸为4尺或3尺对出，内容为身心健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，建议落款。硬笔书法：每班5名，写下于田字格书法纸上,(学校准备工作)内容为身心健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，建议落款。其中一二年级硬笔书法作品可以就是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。评选办法：入选为一二三等奖若干名。作品上缴时间：11月25日4、我与音乐存有约为了提升学生的音乐欣赏能力，在艺术节期间每周一天中午利用班班通在分后年级播出音乐艺术片。《音乐之声》《修女也狂热1》《修女也狂热2》使学生在看看音乐艺术片的过程中不知不觉地提升艺术欣赏能力。(田雪鹏负责管理)5、大合唱——班班存有歌声负责人：班主任、音乐组建议：校歌、唐诗歌、课本歌曲出席对象：1—6年级时间：11月6、“我型我秀”——校园歌手大赛负责人：音乐组(高麟老师主要负责管理)出席对象：1-6年级自愿报名者比赛时间：11月28日—11月31日比赛建议：①存有爱好音乐的孩子自愿报名者至班主任老师处，然后以班级为单位上缴名单至金玲老师处。②报名者后自己准备好一首歌曲，存有伴奏带，不拎原唱，或打听老师演奏。特别注意献唱技巧，在5.28(星期一下午两点半)在音乐教室、阶梯教室分后1、2、3、年级和4、5、6年级两组展开预赛。③甄选杰出队员出席11月31日的总决赛。并入选为5—10名“校园音乐新星”7、器乐类评选负责人：音乐组(金玲老师主要负责管理)出席对象：1-6年级自愿报名者比赛时间：11月29日下午1点—2点半比赛建议：设立演奏比赛，各种器乐均可，设立苗苗组(初级)、小树组(中级)两个级别。每人弹奏一首曲目，时间不少于4分钟。(每班减半二人出席，恳请参赛选手自行放大曲目时间，时间至将换掉。报名者截至至23号，写下清班级、姓名、乐器、弹奏曲目、参赛界别。)甄选出来1组与器乐联奏(苗苗组)、三个器乐演奏(小树组)出席艺术节闭幕式汇报演出。8、舞蹈比赛负责人：音乐组(毕翼老师主要负责管理)出席对象：3-5年级比赛时间：11月29日下午2点半—4点半比赛建议：存有音乐演奏，服装整齐，每班一块节目。甄选出来四块舞蹈出席艺术节闭幕式汇报演出。(并给与指导)并排练出来一块开幕式舞蹈。8、欢庆六一文娱节目演出负责人：音乐组、班主任、(付春国主要负责管理)出席对象：3-6年级比赛时间：11月28日中午12点20比赛建议：3—6年级每个班级出来一个节目参赛。节目形式从以下自定：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。建议内容健康，积极向上，侧重于质量。各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿女团的基础上构成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，特别注意舞台效果。尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会七、奖励办法每项评选都展开评选，闭幕式展现优秀作品及获奖八、活动建议1、高度重视、认真落实。本届艺术节就是我校本学期的关键活动，各班必须高度重视，认真落实学校的精心安排。动员和非政府全体同学积极主动出席，并使更多同学通过参予活动受教育和熏陶。学生参予面做为评选的关键条件。2、突出主题，多出精品。“欢乐地参予，体验参予的欢乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，紧紧围绕学生蜕变、成材开展活动，在活动的非政府中要精益求精，多出精品。3、非政府有序、注重实效。要作到非政府活动存有确保、全面落实活动存有确保、参予活动存有确保。在开展活动时必须特别注意调动学生的积极性、创造性，进一步增强活动的实效性，不断扩大学生的参予面，使学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校艺术节活动策划方案篇6为了进一步多样学生的校园文化生活，为学生提供更多更多展现出自我才华和提升自身素质的空间，充分发挥艺术教育的功能，从而促进和强化校园精神文明建设。经学校研究同意举行第四届校园艺术节。一、指导思想以贯彻落实《关于强化和改良未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培育学生身心健康的审美情趣、较好的艺术修养，鼓励学生向真、善行、向美，获得全面人与自然发展。充份发掘学生的创造力，培育学生社会课堂教学能力，并使学生在活动中重新认识自我、刻画自我，寓教于活动，从而内化成自觉行动，为构筑人与自然校园，刻画和展现出文明向上的师生形象打下基础。二、总体建议本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具备时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展现学生健康活泼、充满著缔造的形象，唤起学生对艺术的兴趣与嗜好，重现我校活力十足的校园文化。将著重以下几个方面：1、动员和非政府全体学生及有兴趣的家长积极参与，并使每一个在校学生在艺术节中受艺术熏陶，展现艺术才华，拒绝接受美的教育。2、各班班主任必须搞好非政府、全面落实、协同工作，确保艺术节活动有序积极开展。3、各口必须著重节目质量，以期推动学校艺术教育工作向更深、更甚广、极具特色方面发展。三、艺术节主题：欢乐艺术欢乐蜕变四、非政府形式(一)艺术节领导小组副组长：王齐副组长：刘戈杨晓瑛组员：刘玲张涛任庚成南照岳贾娟王宁马占青赵琳(二)职能部门1.统一指挥协调组总负责人：南照岳职责：制订学校方案并协同全面落实;筹划开幕式及闭幕式活动。2.艺展、场景设计：艺术组成员：全体美术组教师职责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。3.后勤保障组负责人：学校总务处职责：确保艺术节所须要全部物品及时妥当;各种临时性加装、构建、修理工作;保证电供应通畅;奖品的出售。4.音响及宣传报道组负责人：信息组职责：音响加装、摄影摄像机。五、活动时间：20__年5月27日～月日六、活动内容1、布置温馨教室负责人：各中队辅导员2、“唱响红歌”活动负责人：音乐组教师3、“大美青海”主题演讲比赛负责人：高年级语文教研组短4、体育特色活动负责人：体育组教师5、“快乐人与自然迎接寿辰激情舞动庆六一”活动。负责人：大队部6、“故事大王”比赛负责人：大队部、各班班主任7、“三位一体”教育网络建设活动展现负责人：大队部8、“快乐我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛负责人：美术组教师9、“绿色礼赞”教师演讲比赛负责人：教导处10、“和小树一起蜕变”小树领养活动负责人：大队部11、教师通用型基本功比赛负责人：教导处七、活动精心安排(一)第一阶段发动筹备(2月25日～5月26日)1、筹划具体实施活动方案。2、通过国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站等展开活动宣传。3、美术老师布置、搜集学生杰出书画作品。4、各班已经开始所推荐学生出席活动比赛，并展开排练。5、音乐教师挑选“红歌”曲目，各班已经开始传诵。6、各口负责人按大队部方案精心安排具体内容的活动内容。7、大队部制订“六一”活动方案。(二)第二阶段非政府实行(5月27日～6月27日)1、开幕式时间：5月27日2、“快乐人与自然迎接寿辰激情舞动庆六一”活动。时间：5月27日内容：朗读、情景演出、才艺展现出席对象：全体师生3、“和小树一起蜕变”小树领养活动目的：通过活动的积极开展，进一步培育学生“爱绿、种绿、护绿”的环保意识，稳固我校省级“绿色学校”建立成果。时间：6月8日内容：倡议宣传小树领养装设领养牌建议：①大队部搞好宣传工作②各班设计制作精致的小树领养牌。③校园中的小树以中队委单位领养，红领巾一条街的小树学生个人领养。出席对象：一——五年级4、“三位一体”教育网络建设活动展现学校艺术节活动策划方案篇7活动目的：通过积极开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和技术创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，辨认出人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式唤起学生对祖国的爱好，对油田的爱好，对学校的爱好，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，并使学生生动活泼地发展。活动主题：描写油城未来，人人争当文明大公民活动原则：人人参予，人人受惠活动内容及建议：一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛：⒈绘画作品局限于用八开纸，书法作品用半开毛笔书写，(硬笔书法用16上开白纸书写)剪纸尺寸不减半。⒉作品以设想未来的油城和学校，欢乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事为题材。⒊手工作品建议制作精巧，设计精妙，外形美观。⒋各班在人人参予的基础上，于5月20日将每项比赛选派优秀作品至少4幅，呈交德育筹办(每班至少出席其中的三项)。二、读书科学知识竞赛：1.5月11日举办读书成绩单活动，各班积极开展适当的科学知识竞赛。2.5月中下旬学校在3—5年级举办读书科学知识竞赛。(现场答题)三、征文比赛1.内容紧贴主题，可以设想未来的油城和学校，描绘欢乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等。2.本着人人参予的原则，人人动笔，各班在评选与优选之后，挑选出3篇文章，于5月17日上缴德育筹办。四、演讲比赛⒈以征文为基础，建议参赛者语言简洁，语速适度，表情自然，仪态大方，动作适度。⒉2—5年级每班推举一名球手参赛，时间不少于三分钟，建议必须动笔。⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等呈报德育筹办。五、作品展现：⒈在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品展开展现