幼儿园园长月工作总结范本3篇

幼儿园园长月工作总结范本3篇幼儿园园长月工作总结范本3篇

幼儿园的教育环境对孩子成长所起的作用是家庭无法达到的，孩子在成长过程中需要接受各种各样的学习。工作总结涉及工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。你是否在找正打算撰写“幼儿园园长月工作总结范本”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园园长月工作总结范本篇1

有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但能够永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和期望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，构成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合本事的领导和老师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这三年多的时间里，我和我的班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。

一、依靠群体才智，聚合力

俗话说：才智来自于团体，一个人的力气是有限的，而团体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种.种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步构成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到年段长，我们常常在一齐沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到意见不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终到达步调全都。

二、重视反思讨论，强实力

(一)创新管理模式

学校管理的实践证明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断进展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的个性的充分进展受到了限制和突破，能够说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开头尝试开展了“合作文化”管理讨论，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，留意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。

1、创立目标，激发动机

共同的目标、共同的期望是构成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对团体忠诚的重要方式。我们经过中层干部会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增强老师进取性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《人际交往准则》，出台了强调合作规范和幻想的《教职工礼貌礼仪须知》。经过目标的统一，使老师们能自觉地认同必须担负的职责并愿意为此而共同努力。

2、创设环境、留意熏陶

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

(二)提高讨论本事

此刻的园长不仅仅要具备管理本事，还要兼备讨论的本事。仅有这样才能引领老师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上一向是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，构成幼儿园的进展特色，也始终是我思考的问题。

1、抓住机遇

20__年x月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和进展讨论”课题__实验区的七个实验园之一，在市课题专家和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践讨论》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情景、家长对指导的需求，从而把握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20__年市家庭教育“十五”立项课题。

2、加强学习

为了提高自身的讨论本事，在局课题组领导的推举下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导资料和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一齐上网收集有关资料，并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式，把握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

三、群策群力，求实效

要使每一项工作都取得实效，关键在于留意过程。20__年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，关键是发挥了园领导班子的团体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、进取向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。

四、不足与思考

1、经费的不足导致聘任老师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续进展的最大问题。

2、对老师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我们在新的一年中要探究的新的管理模式。

幼儿园园长月工作总结范本篇2

岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

本学期，自己乐观适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，乐观向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：

一、专心备课教学

按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。

二、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、正确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。

四、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并准时增添活动材料，引导幼儿乐观熟悉参加区域活动，满足幼儿进展的需要，针对幼儿个别差异、爱好、能力投放了不同难度的活动材料。

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。

3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每日一练、提高幼儿叙述和理解能力，，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。

五、根据幼儿进展情况，正确实施教育

我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我执行的是准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律

幼儿园园长月工作总结范本篇3

办好一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴，也许我们不是做得最好的，但我们能够永无止境地追求最好，我们拥有勤奋，靠着才智，努力实现教育的幻想……。20__年，我和全体老师共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园进展而不懈努力。

一、依法办园，科学进展

依法办园是教育进展的时代要求，也是幼儿园进展的需要，所以我能始终树立依法办园的思想，不断提高自身修养，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事，以德立园是我坚持的信念。作为园长我力求以德服人，时刻规范自我的言行，多为教职工做实事，处处以幼儿园进展为中心，平时我常常深入一线，为各部门的管理工作提提议作指导，深入班级观摩老师的教学活动，并准时作出点评，引领幼儿园的课程进展和老师专业化水平的提升，指导课程落实中存在的问题，时刻关注了解专题讨论的动态，从而有效组织落实课程，提升老师的课程执行力。根据《幼儿园新三年进展规划》，申报并启动中国学前教育讨论会“十二。五”立项讨论课题《“活教育”理论指导下的幼儿礼仪教育实践讨论》，经过课题的实施、课程的建立等一系列举措，进取谋划幼儿园进展新愿景，谱写幼儿园进展的新篇章。

二、以人为本，凝心聚力

老师队伍建设是关系促进幼儿园持续、健康进展的关键，也是幼儿园管理工作的重要组成部分。所以，我进取为老师的进展供给平台和空间，为老师的成长引领方向，为老师铺路搭桥，倾注全力加强队伍建设，留意师德建设、业务培训、岗位熬炼，全面提高师资队伍素养。

1、树立“仁”的思想。经过组织团体学习，观看录像、沟通讨论，撰写心得等途径提高老师的政治思想觉悟，提倡师德师风，深入开展做“最美老师__”系列活动：经过观看“最美老师”视频、“做最美老师、呼唤绿色师爱”爱生故事共享会、“__式的好老师”评比等活动，人人争做“最美老师”。专心开展“绿色生命、师爱永恒”师德演播室活动，创新活动形式，完善以往单一以讲座、征文、理论学习等为主要形式的师德建设活动，让老师们在寻找先进、搜集素材、现场演播的过程中直接地参加、对话、互动中真切地感受良好的师德风范。

2、营造“和”的环境。在管理中我能以“赏识”为主，推行人文关怀，关注老师需要，谋求“和谐、自主、有为”的管理氛围，经过召开教职工代表大会、老师座谈会，让老师进取参加到幼儿园的建设和管理中来，每月定期召开园务中心组例会，开展批判与自我反思，听取各层面人员的意见与提议。经过召开家委会和家长会，听取家长对幼儿园进展的谏言献策，定期走访社区，了解社区对幼儿园的教育服务需求，根据不一样层面的意见和需求，准时调整、丰富幼儿园进展规划。进取开展“扬帆服务，仁和起航”、“心灵驿站，爱在仁和”、“活力休闲，美在仁和”、“快乐家园，乐在仁和”等一系列丰富多彩的活动，开拓老师的视野，引导老师放松心境、缓解压力、修塑形体、调整身心，呼唤老师的价值观念，激励工作热忱，修炼师德规范，以仁和老师良好的精神面貌和独特的人文气质，与老师共展风采、共享欢快、共融感情、和谐共进。

3、提升“仁”与“和”的本事。我进取执行“园长引领，共同提高，主体进展”的方式，努力探究园长与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间新型的合作模式，举办《家园共育谋策略》、《园本文化与环境的交融推动》等专题讲座，努力发挥老师群体阅历共享和园长引领的作用，融教研、科研和园本研训于一体，将礼仪文化融入到师幼合作和团队精神中，以此增强幼儿园的内聚力、向心力和持久力，经过园本培训、特色教育培训、师徒结对、新老师练兵，外出学习、专题讨论、姐妹园沟通学习、课堂实录、课后反思等活动，支持老师在实践中开展讨论，促进不一样层次老师的提高，帮忙老师在对话活动中实现研训共同体的诊断教研活动在即时活动中实现资源共享的网络讨论活动在思想碰撞中实现观点共鸣的沙龙辩论活动在互帮互助中实现新老共赢的青蓝工程活动等，努力引领老师在园本教研过程中获得提升的欢快，在不断讨论反馈中实现老师的专业进展。

4、辛勤耕耘，收获满满。20__年是我园在竞争中求得更大进展的一年。在全园老师的共同努力下我园顺利地经过了__市绿色学校的评估验收工作。上半年我园顺利完成了省陈研会的中期汇报，我园的礼仪特色活动、园本课程、礼仪环境的创立等得到了省专家的全都好评。今年我有七篇论文、教育案例获奖：教育管理论文《以“仁和”为特色促进幼儿园进展》获得省教科所论文评比二等奖论文《陶行知“六大解放”指导幼儿早期阅读的实践体会》获市陶研会论文评比三等奖论文《从“趣”入手指导小班幼儿早期阅读活动的实践体会》获市教育学会优秀