八年级体育下册教案全册

体育

八年级下册

出版社人民教育出版社

授课班级八年级

任课教师XXXXXXX

教学工作计划表（一）

课目体育年级八年级教师XXXX性别男及族汉职称中二

概述业务水平教研状况教学质量师德师风

1、对八年级课程目学校缺乏对体育1、体质健康普遍达重视自身的道

标有一定的了解，教课教研的规范化管标但成绩特别优秀德形象，追求人格完

学技能和方法还有理。的学生较少。美，而相对忽视教师

很大的上升空间。2、体育活动不够积职业的特质修养和

2、经过一学期的教极，影响整体教学的个性魅力，缺乏更高

现状学，对八年级学生体效果。的人文目标。

分析质情况基本了解。

提高自身的业以培养学生终体育学科教学首先加强师德

务能力和理论水平，生体育意识的教研应完成促进学生健师风的修养，形成高

转变观念，多学习，目标，来展开教学活康这个基本任务，与尚的人格，有一颗进

想方设法提高教学动其他学科教育配合取的心。热爱教育事

水平。才能完成育人对的业，热爱教育，尽心

发展目标。尽责，教书育人。

目

标

1、提高教学质加强体育教育1、结合学校和学生自觉遵守宪法

量在课堂中多设计组的建设，学校体育实际选择适合学生和社会公德，遵守校

学生感兴趣的活动，工作应规范化，制度练习的教学内容。规校纪。教师自觉掌

从而激发他们的学化科学化，有利于提2、多激励少批评，握当代社交，精神文

习兴趣。高学校体育工作的提高学生的学习积明和社会公德的知

体

具2、根据学生的性整体水平。极性。识，注意礼貌，平等

施

措别差异培养学生的3、教材选择。待人等。

兴趣爱好。4、教学组织和手段

要注重层次。

5、安全措施的落实。

完成

情况

2015至2016学年度第二学期教学工作计划表（二）

教学进度周历安排表

周次时间教学进度起始页码完成情况

102.24—02.26常规教育及复习广播操

202.29—03.04队列队形练习

303.07—03.11队列队形练习

403.14—03.18素质练习

503.21—03.25篮球（基本技术1）

603.28—04.01篮球（基本技术2）

704.04—04.08短跑

804.11—04.15乒乓球

904.18—04.22跳远（一）

1004.25—04.29期中考试

1105.02—05.06跳远（二）

1205.09—05.13排球（基本技术1）

1305.16—05.20排球（基本技术2）

1405.23—05.27游戏

1505.30—06.03学习羽毛球操

1606.06—06.10学习羽毛球操

1706.13—06.17素质练习

1806.20—06.24测试

1906.27—07.01期末复习

2007.04—07.08期末复习

2107.11—07.15期末考试

备课序号：总第1课时执行意见及签名:年月日

课题名称课堂常规及注意事项小课时数第1课时

主备教师XXXXX合作教师授课类型新授

知识与能力：

1.通过学习使学生了解上体育课应注意什么。

2.怎样上好每一节体育课。

过程与方法：通过教师的讲授使每位学生明白体育锻炼的价值及今后上体

教学目标

育课的要求。

情感、态度与价值观：

通过学习使学生了解上体育课可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促

进身心发展、增强体质的目的。

教学重点常规教育

教学难点安全教育

教学准备教案

教学过程个性彰显

一、讲述《课堂常规》及注意事项

教1.对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、

静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老

学师下达口令后才下课。

2.不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提

内前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3.上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

容严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、

运动鞋的要求必须要做到。

4注.意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动

器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、

帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强

学生自我保护意识.

5.爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要

爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合

作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼

搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育

锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育

锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。总

之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的

身心得到健康发展。

三、布置作业：

1.多方面了解体育锻炼的重要意义。

2搜.集有关体育锻炼方面的资料。增强了学生们对课上该作什

么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂

常规的认识。

四、宣布下课

签阅

课

后

反

思

备课序号：总第2课时执行意见及签名:.年一月一日

课题名称复习广播操一一青春的活力小课时数第1课时

主备教师XXXXX合作教师授课类型新授

知识与能力：

1.通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》的动作技术。

2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质。

教学目标过程与方法：

通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操的动作技术。

情感、态度与价值观：

培养学生的组织纪律性，集体主义精神。

教学重点学生进一步熟悉《青春的活力》的动作技术

教学难点使广播操技术动作能够进一步规范整齐

教学准备教案

教学过程个性彰显

的

课

分

部教学内容

一教师活动学生活动

一、课堂常1.体育委员整队，报一、队列如图示

告人数。t♦♦tt♦tt♦

规2.师生相互问好。ttttttI*t

3.老师宣布本课主要t*tttt1*t

内容和任务。1t!ttttIt

4.慢跑400米。♦

准要求：

备集合快、静、齐。

部准备活动充分。

分

85.徒手操（每节4X8二、练习图：

博是听清叠求和规则。

）

二、徒手操a伸展运动2.认真练习动作到位。

b体侧运动

c俯背运动为产索¥

d踢腿运动两臂伸直体侧幅度大

e侧压腿

f弓步压腿

脚尖绷直膝关节伸直

教学过程个性彰显

一

的

分教学内容教师活动学生活动

一、稍息—.教师口令指挥，并

11.随着教师口令进行练习。

立正随学生队伍的行进而

二、原地转移动。2.要求学生注意力集中，认真听

法

2.教师仔细观察，针讲。

三、踏步一一对错误动作进行集体

立定讲解。3.小组长进行指挥，各小组互相

四、齐步走3.分组进行练习。教

基检查。

-立定师巡回指导，发现个

本别错误个别指导。4.各小组进行讲评，选出优秀，

部4.教师表扬优生，鼓

分进行表演。

励差生。

28（需要认真完成，教师认真检

查，并要求通过）

组织：成四列横队。

要求：动作整齐，口号响亮。

一、整理运1.教师领做放松操，1.学生四列横队跟随教师做放

动（9X8拍）领操位置好，动作正松操。

二、小结确，姿势优美。2.对先进的同学鼓掌以示赞扬。

结2.本课小结，讲评，3.男生收拾器材，师生再见。

尾及时表扬先进，鼓励

部

分后进。

4

3.收拾器材，师生再

见。

签阅

课

后

反

思

备课序号：总第3课时执行意见及签名:,年_月_日

课题名称队列队形（一）小课时数第1课时

主备教师XXXXX合作教师授课类型新授

知识与能力：

1.通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法。

2.发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力。

教学目标过程与方法：

通过教师讲解与学生合作示范初步掌握行进间的转法。

情感、态度与价值观：

活.课餐气氛，培养年生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

教学重点通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法。

教学难点行进间的转法

教学准备教案

教学过程个性彰显

课的

教学内容教师活动学生活动

部分

1.体育委员整队，报告组织：四列横队（如图一）

人数。辛辛辛辛辛辛辛辛

2.师生问好。辛辛辛辛辛辛辛辛

一、课堂常3.检查人数，服装。早早早早早早早早

准

备规4.宣布本课任务。卒卒辛辛早早辛辛

部

5.安排见习生活动。★

分

8要求：

1集合快、静、齐。

2精神饱满。

3准备活动充分。

二、明确学

习目标

教学过程个性彰显

课的

教学内容教师活动学生活动

部分

1.教师发现学生技组织：四列横队（如图一）

辛辛辛辛辛辛辛辛

术动作中存在的问

早早早早早早早早

题。

辛辛辛辛辛辛辛辛

2.教师指出问题并

早早辛辛早早早早

师范动作。★

3.学生练习教师巡要求：

回检查并指出存在1集合快、静、齐。

基复习并纠正精神饱满。

的动作问题。2

本预备节、第3准备活动充分。

部4.指导学生练习。

分学法：

1-8节运动

L学生听节拍做一遍预备节、第

28动作

1-8节。

2.发现动作中存在的问题。

3.慢节奏带练二遍。

4.学生一分钟思考记忆动作。

5.加快节奏两节操一起带练一

遍。

要求：

1学习认真主动。

2动作到位，有气质。

一、放松1.导入情景。组织：如图一

结

尾二、小结2.小组组织自评。要求：

部

3.师生再见。1.放松主动积极。

分

4

2.认真回忆刚学过的广播体操。

3.师生再见。

签阅

课

后

反

思

备课序号：总第4课时执行意见及签名:年月日

课题名称队列队形（一）小课时数第2课时

主备教师XXXXX合作教师授课类型新授

知识与能力：

1.通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法。

2.发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态,增强协调能力“

教学目标过程与方法：

通过教师讲解与学生合作示范初步掌握行进间的转法。

情感、态度与价值观：

活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

教学重点通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法。

教学难点行进间的转法。

教学准备哨子

教学过：程个性彰显

的

课

部分教学内容教师活动学生活动

一、课堂常1.体育委员整队，报告一.队列如图示

规人数。辛辛辛辛辛辛辛辛

.师生相互问好。

2辛辛辛辛辛辛辛辛

3.老师宣布本课主要

早早早早早早早早

内容和任务。

辛早宇早早早辛辛

4.慢跑400米。

★

准要求：

备

集合快、静、齐。

部

分准备活动充分。

8

二、徒手操5.徒手操（每节4X8

二.练习图：

拍）

1.学生听清要求和规则。

a伸展运动b体侧运动

2.认真练习动作到位。

c俯背运动d踢腿运动

e侧压腿f前压腿

两臂伸直体侧幅度大

脚尖绷直膝关节伸直

教学过程个性彰显

课的

教学内容教师活动学生活动

部分

一.齐步向动作要领：一、组织：（如图二）

后转听到口令后，左脚向二、教法：教师讲解示范；学

动作重点：右脚前迈出约半步，生模仿练习。教师讲明练习要

行进间左右脚尖向右约45度，以求；学生按要求进行练习；分

转法两脚前脚掌为轴向后队练习；教学比赛。

口令：向后转180度，出左脚按三、要求：认真听讲、看示范、

转走原小法向新体制方向积极模仿练习，注意安全；.动

基前进（如图二）令之后，两拍转完，节奏不变，

本辛辛辛辛不能停顿。

部

分二.并队、裂辛辛辛辛★四、教师指导：

队走一次练习之后纠正错误并重复

28早辛早早

强调练习要求。

辛辛辛第

WM

组织：以列为单位，每列推举一

位同学出列指挥。

分队比赛

要求：指挥员声音宏亮，口

以队为单位进行比赛

令正确；小组成员步幅一致，

整齐，正确。

要求：认真刻苦；按质量完成。

一.整理运1.教师领做放松操，1.学生四列横队跟随教师做放

动（9X8拍）领操位置好，动作正松操。

结

二.小结确，姿势优美。2.对先进的同学鼓掌以示赞扬。

尾

部2.本课小结，讲评，3.男生收拾器材，师生再见。

分

4及时表扬先进，鼓励

后进。

3.收拾器材，师生再

见。

签阅

课

后

反

思

备课序号：总第5课时执行意见及签名：____________________________年—月—日

课题名称队列队形（一）小课时数第3课时

主备教师XXXXX合作教师授课类型新授

知识与能力：

1.了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作。

2.促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质。

教学目标过程与方法：

通过教师讲解与学生合作示范了解并熟悉的队形变化和操作。

情感、态度与价值观：

活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

教学重点了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作

教学难点“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作

教学准备哨子

E口

教学过，f王个性彰显

课的

教学内容教师活动学生活动

部分

一、课堂常1.体育委员整队，报告一、队列如图示

规人数。辛辛早辛早辛辛辛

2.师生相互问好。辛辛辛辛辛辛辛辛

3.老师宣布本课主要辛辛辛辛年辛早辛

内容和任务。早早早早早早早早

二、徒手操4.慢跑400米。★

准要求：

备

5.徒手操（每节4X8集合快、静、齐。

部

分拍）准备活动充分。

8

a伸展运动二、练习图：

b体侧运动1.学生听清要求和规则。

c俯背运动2.认真练习动作到位。

d踢腿运动

e侧压腿天只知¥为严大早

两臂伸直体侧幅度大

f前压腿

行废除神

脚尖绷直膝关节伸直

彰显

个性

程

过

学

课的教

部分

动

学生活

动

教师活

容

教学内

次练习

彳衣

：整体

形式

教学

要领：

1.动作

、

分队

一、

一

队走

、合

分队

走

、裂队

»并队

一名

中场第

纵队

一路

合队走

名

第二

弯，

左转

学生

医

：（如

组织

一、

二）

：

重点

动作

A

k

后面的

弯；

右转

学生

右

间左

行进

两

，成

跟进

依此

学生

转法

进