七年级语文猫公开课人教版课件

图片欣赏：1第一页，共43页。图片欣赏：2第二页，共43页。图片欣赏：3第三页，共43页。图片欣赏：4第四页，共43页。图片欣赏：5第五页，共43页。图片欣赏：6第六页，共43页。图片欣赏：7第七页，共43页。图片欣赏：8第八页，共43页。图片欣赏：9第九页，共43页。猫郑振铎10第十页，共43页。现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物?儿童世界?，并主编?小说月报?。作者简介郑振铎〔1898—1958〕11第十一页，共43页。忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ读准字音12第十二页，共43页。整体感知:1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我〞和家人对这几只猫的态度怎样？2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我〞的心情有些什么变化？〔在文中勾画出相关的词句来〕导学案5.表格13第十三页，共43页。①②③14第十四页，共43页。第一、二次养猫：来历

外貌性情

在家中的地位结局对我的影响

第一次：花白猫（1—2）

第二次：小黄猫（3—14）

次别内容项目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼

更加活泼相伴的小侣

亲爱的同伴

病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤怒诅骂路人15第十五页，共43页。第三次养猫：来历

外貌性情

在家中的地位结局对我的影响

第三次：丑猫（15—34）

次别内容项目遭人遗弃，捡来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰

假设有假设无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。16第十六页，共43页。作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫比照思考〔来历、外形、性情、在家中的地位〕17第十七页，共43页。：〔1〕、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生了什么可怕事情？“芙蓉鸟事件〞〔2〕、“我〞根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？

①、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。讨论②、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好似还在吃着什么。18第十八页，共43页。〔3〕、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我〞是怎样想、怎么做的？〔导学案14.〕

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。不确凿。〔4〕、芙蓉鸟被吃的真相是什么？一只黑猫，不是那只丑猫。讨论：19第十九页，共43页。为什么“我〞对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多〞？因为第三只猫的死，责任在“我〞，“我〞因为不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我〞打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。20第二十页，共43页。如果同样的事发生在前两只猫身上,结局会一样吗？不会。前两只猫的地位在作者及家人的心目中是很受欢送的。而第三只猫在他们的心目中是被忽略，甚至是被讨厌的。这篇文章中的人们对小动物心存偏见，他们用一种不公正的眼光来看待弱小，导致了第三只猫的枉死。试想，生活中的人们又何尝不是这样呢？学到这里，我想说的是：凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小。21第二十一页，共43页。初步感知文章主旨

故事的主体是“我〞，主旨在于“可怜猫〞的冤案教训。作者想告诉人们，仅仅根据一点可疑的迹象，就得出主观的臆断是错误的，依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒只会伤及无辜。22第二十二页，共43页。猫郑振铎〔第二课时〕23第二十三页，共43页。图片欣赏：24第二十四页，共43页。图片欣赏：25第二十五页，共43页。图片欣赏：26第二十六页，共43页。图片欣赏：27第二十七页，共43页。图片欣赏：28第二十八页，共43页。图片欣赏：29第二十九页，共43页。图片欣赏：30第三十页，共43页。图片欣赏：31第三十一页，共43页。图片欣赏：32第三十二页，共43页。“我〞惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过？〔第30段〕——我是一个有良知的人，真相大白后，“我〞心灵受到震撼，“良心受伤〞为自己的主观武断而悔恨，而无法补救自己的过失，更加深了内心的痛苦。33第三十三页，共43页。体会:第二只猫丧失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。〞第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。〞体会这两句话中包含的思想感情相同吗？〔210页第二题〕34第三十四页，共43页。体会“自此，我家永不养猫。〞这句话在内容和结构上有什么作用？〔1〕这句话在内容上是全文的总结。〔2〕在结构上形成了首尾照应的特点。35第三十五页，共43页。分析体会:你们喜欢哪只猫，为什么？请结合文中的语句说说你的理由。

第一只是活泼可爱的小猫。

找找文中描写我对第一只小猫的情感态度的句子。1、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时

太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。——可以体味到“我〞的愉悦之情。2、我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!

——“我〞为花白猫的病死而难过、酸辛。人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。

36第三十六页，共43页。

2、自此，我家好久不养猫。

——突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感久久萦绕在心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。

第二只更活泼更有趣。找找文中描写我对第二只小猫的情感态度的句子

1、我也怅然的，愤怒的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。——“我〞失猫的怅然，对恶人的愤怒!

这些损人利己的人实在可恨！

37第三十七页，共43页。第三只是可怜的小猫。找出文中描写每只小猫的句子，品读分析再得出其特点

第三只小猫——来得可怜：在冬天的早晨发现被人遗弃的它，几乎为冬寒与饥饿所杀。

——

活得可怜：——去得可怜：受了冤苦，遭我毒打而屈死。38第三十八页，共43页。感悟升华

这个故事似乎太过于沉重。让我们读了心里有种压抑。学完此文，你想对大家说些什么？本文以养猫为中心写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为主线来表达，三起三落，构成一段家庭养猫悲剧史，表现作者的正义感、同情心、和严于解剖自己的精神。这哪里是写猫，清楚是一幕事态人情的写真。学完此文，我想说对大家说，凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小。

39第三十九页，共43页。

第一次养猫——难过、酸辛

第二次养猫——怅然、愤怒

第三次养猫——受伤、愧疚

不心存偏私、做事不能主观臆断，要宽容、仁爱、同情帮助弱小。40第四十页，共43页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人