中考试卷诗词鉴赏试题

（2016）阅读一列诗歌，然后回答问题。

山中

宋秘演

结茅临水石，淡寂益闲吟。

久雨寒蝉少，空山落叶深。

危楼乘月上，远寺听钟寻。

昨得江僧信，期来此息心。

10.诗歌第二联用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？（4分）

11.请简要回答全诗表达了作者哪几种感情。（4分）

①对善终美好景物的喜爱之情；②游山时闲适自在的情感；③平复心中杂

念后的喜而乏腐④字里行间也流露出了淡淡的孤独之府「

（2015）阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。

秦淮夜泊

贺铸

官柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。

隔岸开朱箔，临风弄紫箫。谁怜远游子，心施正摇摇。

注：①朱箔：红色窗帘。②施：旌旗。

11.这首诗主要表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

12.“隔岸开朱箔，临风弄紫箫”一联中有两个字用得极妙，请指出来，并简要说明理由。

（5分）

11、（3分）独泊孤舟，表现了作者一股淡淡的乡愁。（答到思乡，乡愁、思念故张、思念

亲人均可得分）

12、（5分）“开”和“弄”。“开”增加了画面的动感和美感，能使人想象到佳人绰

约的身影、优雅和体态。“弄”与出了吹箫女优美的姿势，让人感到箫声在风中的婉转悠扬。

（指出“朱”“紫”并分析合理，减半给分。指出一处1分，说明好在哪里各2分）

（2014）阅读下面这首唐诗，完成7——8题。

寻南溪常道士

一路经行处，莓苔见屐痕。

白云依静渚，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

7、颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。（4分）

8、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

7.（4分）依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有

情趣。（2分）

闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、

清幽（2分）

8.（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：小道布满青苔，白云环绕沙洲，春草绕

院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。（2

分）

（2013）阅读下面一首词，回答问题。

卜算子•送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送

君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

7.“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。

（4分）

8.词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（4分）

7.（4分）词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无

情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。（一点1分，共4分）

8.（4分）惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。（前两点任意回答一点2

分，最后一点2分，共4分）

（2012）阅读下面这首词，按要求答题。

行香子•树绕村庄

秦观

树绕村庄，水满①陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，

李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。②胞青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，

燕儿舞，蝶儿忙。

【注】①陂（b百）塘：池塘。②题（yang）：飞扬，飘扬。

2.填空：这首词随作者的展开景物描写，作者笔下

的景色具有、的特点。（3分）

3.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）

答：______________________________________________________________________________

2.（共3分）春游（游览）顺序或游踪色彩明丽生机勃发或欣欣向荣（一空1分，

意思对即可）

3.（共5分）这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如''红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有

动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合

题意，举出实例，分析具体即可）

（2011）襄邑道中陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。

2.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）

答：__________________________________________________________________________

3.本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）

答：__________________________________________________________________________

2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），

传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）

3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）

（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面口，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。

（2分，意对即可）

（2010）阅读下面一首词，按要求答题。

春光好欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

注释：雪坞一背阳处尚未消融的雪坡.

4.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）

答：

5.“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3

分）

答：

4.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他任意

答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）

5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人

手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）

（2009）阅读下列宋词，按要求答题。

清平乐•村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡

笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

4.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）

答：

5.全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）

答：

4.（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、顽

皮任意一词1分、任意两词2分）

5.（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表

现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱

赞赏即可）。

（2008）春雪韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

⑴在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思