部编人教版六年级语文上册期末试卷(新教材)

最新审定教材精编版部编人教版六年级上册语文期末试卷一、积累与运用。（49分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．诘问（jié）粗拙（zhuō）取缔（dì）滞笨（zhì）B．殷红（yīn）校补（jiào）山巅（diān）喧闹（xuān）C．屏障（zhàng）愧怍（zuó）默契（qì）亘古（gèng）D．挚痛（zhì）哺育（pǔ）谰语（lán）孤孀（shuāng）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．马革裹尸妇儒皆知锲而不舍B．大庭广众当之无愧锋茫毕露C．潜心惯注一反既往深恶痛绝D．刮目相待迥乎不同扑朔迷离3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。B.周末参加社区志愿服务的老师们表示，他们所做的事情是微不足道的。C.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。D.古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”B．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。5.某学校要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与。（4分）（1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。

示例：爱国人物故事会①

②

（2）为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。6.读拼音，写词语。（10分）zhēgàimùdìcìwēipǔxiěxǖnǐ（）（）（）（）（）zhòuránpòsuìjiǎngzuòjīnglìyānwù（）（）（）（）（）7.填写下列词语。（6分）热（）（）腾（）钉截（）坚（）（）屈（）功尽（）威（）（）凛（）头呆（）6.默写。（10分）（1），视死忽如归。（2），邀我至田家。，青山郭外斜（3）红军不怕远征难，。（4）我们从古以来，，，，，这就是中国的脊梁。（5）其实地上本没有路，，。7.用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。（6分）（1）河水为我们解除干渴，()我们的心田。（2）空气与它()的生命是一-体的。（3）冬天的天气干燥，我们可以涂--些油脂类的化妆品()皮肤。（4）听到这个好消息，李明的心里()的，像吃了蜜糖。（5）春天气候多变，容易()病菌，我们要做好疾病预防工作。（6）爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多()品，希望爷爷健康长寿。8.按要求改写句子。（5分）1.火星表面没有生命存在。(改为设问句)

2.老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)

3.汽车在奔驰。(扩句)

4.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)

5.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)二、阅读。（16分）我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（luán，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？（本文节选自《季羡林谈师友》）略有改动）1.请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。（3分）2.第④段中加点的词语“地道”是什么意思？“有人戏称他为‘北京土地’”，这句话表明老舍先生什么特点？（3分）

3.老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?（4分）4.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。（3分）老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。5.结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的一个人。（3分）