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文档简介
主讲教师:指导教师:工作单位:初中语文教科版八年级下册《水调歌头明月几时有》水调歌头
——苏轼学习目标1、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。2、发挥想象,再现情景。3、养成良好的诵读诗歌的习惯。作者简介
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)进士。北宋中期的文坛领袖,文学巨匠,“唐宋八大家”之一。作此词时任密州太守。了解背景
此词作于丙辰(1076)年中秋节,当时苏轼41岁,为密州太守,政治上很不得意,与其弟子由己六七年不见,心情抑郁不欢,但作者没有陷在消极悲观的情绪中,而是乐观积极的,表现出对人间生活的热爱。选择一个画面,发挥想象,描述画面,可添加词人的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。试着用这样的句式表达:我透过————-画面,仿佛看到了词人东坡——————————————。千里共婵娟但愿人长久
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