九年级物理153功率讲学案人教新课标版要点

九年级物理15.3功率讲教学设计(无答案)人教新课标版要点九年级物理15.3功率讲教学设计(无答案)人教新课标版要点/九年级物理15.3功率讲教学设计(无答案)人教新课标版要点第十五章第三节《功率》教学设计一、温故知新1、功包含的两个必要因素1、2、2、功的定义是3、功的计算公式：4、在图所示的实例中，其中没有做功的是（）（A）叉车举起货物（B）直升机吊起架电线的铁塔（C）马拉动原木（D）小宇用力但没有推动大石块（A）（B）（C）（D）5、用水平力F拉重视为100N的物体，在水平川面上向左匀速挪动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（）A、重力做功500JB、拉力大小为100NC、拉力大小为120ND、拉力做功100J二、思疑引入情况1以以下图，建筑工地上，工人要把几百块砖送到楼顶。问题1两人所做的功同样吗？问题2甲乙两人谁做功快呢？情况2小明用铁锹挖土，1min做功60J，小明的爸爸用铲车挖土1min做功600J，专心爱心专心1问题1两人所做的功同样吗？问题2两人谁做功快呢？前面我们学习过速度，我们已经知道速度是表示物体运动快慢的物理量，比较物体运动快慢的方法有两种，．．．．．．一是，二是比较物体做功快慢的方法也有两种一是，二是。情况3甲10s做功100J，乙15s做功120J，甲乙两人谁做功快三、新知教授速度与功率的有关知识比较表速度功率含义物体运动快慢定义单位时间经过的行程公式V=S/t单位米/秒（m/s）,千米/时（Km/h）单位换算1m/s=3.6Km/h物理意义1m/s表示1秒内经过的行程是1m（提示：正体的W代表“瓦特”，是个单位；二斜体的W代表“功”，是一个物理量。）四、新知坚固例题：建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机以0.3m/s的速度将它匀速吊起到6m的高度，起重机提升．．专心爱心专心2重物的功率是多少？（g=10N/kg）（提示：先计算起重机做了多少功，再求单位时间所做的功，这就是功率。）动动脑筋，坚固拓展：你必定行假如该题目中没有告诉上涨的高度，我们能不可以计算出起重机的功率呢？建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机以0.3m/s的速度将它匀速吊起，起重机提升重物的功率是多少？．．g=10N/kg）五、新知应用小明同学想测出自己从地面到三楼的功率，请你帮他选择实验器材并设计实验方案。（提示：我们需要测量哪些物理量）实验器材：实验方案：六、讲堂小结大家谈论，本节课你有哪些收获，大家又学到了哪些知识？请大家畅所七、当堂检测1.功率是表示的物理量。功率的计算公式是P=。其中功的单位是时间的单位是，在国际单位制里，功率的单位是。功率的常用单位还有_。2.20瓦=焦/秒,它表示物理意义是.专心爱心专心33.两台机器的功率之比是3∶1，它们做同样多的功，需要的时间之比是。物体重为100N，在大小为20N的水平推力作用下，5S内沿水平川眼行进10m，则推力做的功为J，它的功率为W，重力对物体做的功为J.5.对于功率的说法，正确的选项是()(A)做功多，功率大(B)做功时间长，功率大(C)用力越大，功率越大(D)做功越快，功率越大6.甲、乙两位体重同样的同学上五层楼，甲快步跑上去，乙慢步走上去。假如他们做的功和功率分别是W甲、W乙和P甲、P乙，那么以下关系中正确的选项是（）A．W甲＝W乙，P甲＝P乙B．W甲＞W乙，P甲＞P乙C．W甲＝W乙，P甲＞P乙D．W甲＞W乙，P甲＞P乙7.如图14-3-2所示，用水平力F拉重视为100N的物体A以0.5m/s的速度在水平川面上运动，且做的是匀速运动，若A遇到的摩擦力为40N，不计机械自重和摩擦，则拉力＝N，10s内拉力做的功为FJ，拉力的功率为W。8.一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求：1）10分钟内汽车发动机做了多少功？2）这辆汽车遇到的阻