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文档简介

第三节快与慢【自主学习】1、比较物体运动快慢的方法：备（1）同样的时间比较______________的长短。注（2）同样的行程比较______________的多少。2、在物理学中，把物体在_____时间内经过的________的多少叫做速度。速度是表示物体___________________________。公式：____________，公式变形为：___________、_____________。3、在国际单位制中，速度的单位是_________，读作________用符号_______或__________表示；平时生活中速度的单位还常用__________，读作__________用符号____________或______________表示。4、实验室中常用__________和_____________丈量物体的速度；条件好的学校在精准丈量时常常用____________来丈量物体经过一段距离所用的时间；而生活中常常在车辆上安装________来丈量物体运动的速【合作研究】1、甲同学2s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为何？甲同学3s跑了10m,乙同学2s跑了10m，哪位同学跑的快？为何？甲同学3s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为何？以上你发现比较运动快慢的方法有哪几种？2、如何比较物体运动的快慢？3、速度的公式是___________。换算：1m/s=__________km/h。【展现提升】1、飞机的速度比汽车的大，以下对这句话的剖析正确的选项是（）A、飞机比汽车运动的行程长B、飞机比汽车运动的时间长

备C、飞机比汽车运动的快

D

、以上剖析都不对

注2、个人在

10min内，步行经过的行程是

1.2km，求这个人的速度是多少

m/s？3、速度的测定（一）用刻度尺和停表测定物体运动的速度实验方法：1）原理：____________2）实验器械：刻度尺、停表、玩具小车。3）方法：用刻度尺测出物体运动的行程；用停表测出经过这段行程所用的时间；用公式_________算出速度。（二）用速度仪可直接测出物体运动的速度。如图是用来丈量速度的速度仪。例：如右图所示的速度仪的示数是。【稳固练习】1.1m/s=km/h1km/h=m/s2.速度是表示的物理量.3.正常运转的客运火车的速度一般为40ｍ／ｓ，读做（）A.40

米

B.40

米每秒

C.40

每秒米

D.40

米除以秒4.人步行的正常速度大概是

(

)D.9m/min5、矫捷的雨燕每秒能飞翔48m，凶狠的鹰在捕获猎物时，每分钟飞翔距离可达2700m，比一比，它俩谁飞得快？【学后反省】本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？_____________________

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