新人教版一至二年级体育《基本身体活动4在体操凳上前进后退转体单脚站立与游戏》公开课教案2

水平一第二课时《在体操凳上转体、单脚站立》授课方案一．指导思想以“寓快乐于体育授课之中，为授课目的。重申在体育授课过程中以学生为主体，发展学生的创立能力、实践能力。打破传统的教授模式，创立授课情境，经过任务卡和教师的引导，学生小组，自学、自练、互评，进行体验为主要学习方式。明确学习任务进入角色体验学习，激发学生学习兴趣。二．教材解析平衡是人体基本活动能力，经过游戏动作练习，培养正确的身体姿态，发展身体协调性和控制身体平衡的能力，同学间相互协作，进行动作组合的创立，感觉运动的乐趣。三．学情解析本课授课对象为一年级学生，他们年龄特色是：爽朗好动，想象力丰富，模拟能力强，好奇心强，但注意力不集中。授课中将情境和学生体验授课相结合，激励学生自由组合，小组团结协作。四．授课特色经过情境小汽车授课，学生在练习中担当小司机的角色，每次练习依照任务卡提示，完成不同样层次的小目标，小组谈论后体验正确的技术动作。五.授课目的1.90％学生能够掌握在体操凳上转体、单脚站立练习的基本方法，平稳自然的前进。发展学生身体协调性、控制平衡的能力和学生创新的能力。培养勇敢坚毅的心理素质，同学间团结互助，创新研究的行为表现，体验运动的乐趣。六.授课重难点重点：在器械中间转体和单脚站立，保持身体平衡。难点：上体正直，动作协调平稳。七：教法学法授课方法：情况授课法、练习法、激励法学习方法：试一试法、游戏法、合作法、竞赛法等八．授课流程课堂老例：会集整队师生问好宣布上课热身游戏：《顾头不论尾》游戏目的：充分热身，提高学生学习兴趣。自编热身操：《哈哈哈颂》复习前进倒车技术，经过屡次体验练习，牢固技术动作。培养正确的身体姿态前进、倒车。学生相互谈论，评分。转弯技术的学习，学生依照任务卡提示和教师引导，教师提问学生：转弯的方向？脚的哪个部位？正确的身体姿态？小组谈论，体验。总结后，完满示范，依照教师要求再次体验动作。准备下车（单脚站立）技术学习，学生依照任务卡提示和教师引导，教师提问学生：怎么下车？要不要抬起另一条腿呢？小组谈论，体验。总结后，完满示范，依照教师要求再次体验动作。不同样的手臂和技术动作的组合创立，小组谈论后练习，选优秀小组显现。《齐心协力》游戏，竞赛授课，小组团结协作，发展手臂和跑跳能力。《凳子操》发展学生综合素质放松总结：小舞蹈充分放松，对本节课进行总结谈论。宣布下课、师生再见、回收器械（击掌解散）九：授课密度授课密度：40-45％学生平均心率：120-130％十：场所器械体操凳8个，拍子1个，音响1台，任务卡8张课后反思：本节课为第二课时，学生小组谈论后进行动作的体验学习，教师引导总结后完满示范。经过练习有一些心得领悟：学生小组谈论，谈论后小组应进行对技术动作问题的总结。小组总结不够全面，解析还不是很到位，由于一年级认知水平有限学生不同样手臂动作的创立，教师多供应一些素材，供学生参照。经过情况授课学生能很好地融入进去，给名同学一个小角色。经过小目标来完成学习任务，经过教师引导，完成本节课重难点的学习.单元第二次课《在体操凳上转体、单脚站立》课时计划上课年级：一年级教材基自己体活动教体操凳：8个教课拍子：1个在体操凳上转体、单脚站立具音响：1台内容1.知识与技术：90％学生能够掌握在体操凳上转体、单脚站立练习的基本方教课法，平稳自然的前进。2.过程与方法：发展学生身体协调性、控制平衡的能力和学生创新的能力。目标3.感神态度与价值观：培养勇敢坚毅的心理素质，同学间团结互助，创新探究的行为表现，体验运动的乐趣。教课重点：在器械中间转体和单脚站立，保持身体平衡。重、难难点：上体正直，动作协调平稳。点练习顺时课的内容、教法与授课教法与学练组织与要求重量序间重点、难点过程过程时强间度一、课堂常授课过程：学练过程：规：1.导入：孩子们，1.学生进入本1体委整队你们有开过小汽节课的学习状2师生问好车吗？本节课让态3检查衣饰我们变身成小司2.课前短训4语言导入机，在体操凳上眼睛：看耳朵：准本课学习安全驾驶吧。听脑筋：思内容备二、“顾头不授课过程：学练过程：顾尾”游戏1.教师讲解游戏1.学生快速反7(教师持拍子规则带领学生进应，闪避老师拍部敲打学生的行游戏打头和尾巴，学2.游戏过程中强2.游戏中注意生快速反应，调安全及注意事安全分顾头也要顾项尾）三、热身操授课过程：学练过程：《哈哈哈颂》1.做出正确动作1.动作到位、示范充分活出发体2.教师语言提示2.陪同音乐节动作奏跳跃

组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：精神饱满组织：×××5’×××30××××××要求:注意安全组织：××××××××××××××××××××××××要求：认真充分

强中教法：学法：组织：示范法、讲解法、合作学习法、观××一、复习巡回指导法、谈论察法、练习法、××（前进和法学练过程：倒车）授课过程：1.清楚问题，明1.教师用问题引确任务导学生复习前进2.相互谈论，打要求：小组评分中和倒车分公正公正32.学生体验动作，’相互谈论3.清楚正确动3.教师总结示范作4再次体验动作4.再次练习基二、新课授课过程：学练过程：组织：转弯（转1.教师提问，转的1.认真听请问××体）、准备方向？用哪个部题明确练习目××下车（单位？身体姿态？标脚站立）2.任务卡提示，小2.小组谈论得中重点：在组谈论，正确的动出答案本器械中间作3.小组试一试练转体和单3.小组试一试动作习，体验技术动要求：脚站立，的体验作1.小组进行有效保持身体4.教师总结技术4.观看完满示谈论，进行试一试。平衡动作，完满示范范2.完成第一个小30难点：上5.再次练习5.及时改正错目标后在开启第20'’体正直，误动作二个小目标部动作协调平稳。三、动作授课过程：学练过程：组织：创编（根1.组织学生小组1.学生小组讨××据你所看谈论，创编不同样的论，都有什么样××到的不同样组合动作。的开车技术和中分路况，进2.小组体验动作，手臂动作行前进、显现小组创编成2.小组依次体倒车、转果验练习弯、准备3.择优显现3.优秀小组示要求：下车和不范充分发挥想象力同手臂的创编动作动作，创造不同样的组合动作）授课过程；学练过程：组织：四．“齐心1.教师讲解游戏1.清楚游戏规协力”游规则和要求则及要求戏2.组合学生进行2.小组协作进竞赛行竞赛强要求：抬凳跳跃时注意安全授课过程：学练过程：组织：1.教师做出正确1.学生模拟教××××××五.凳子动作示范师动作××××××2.教师语言提示2.操随从语言提××××××动作示练习××××××3.组织学生随从3.随从音乐节强音乐节奏跳跃奏跳跃要求：遵守规则，安全游戏一、放松授课过程：学练过程：组织：练习：1.随音乐随从教1.随从教师随××××××瑜伽放松师做放松练习着音乐做放松××××××2.语言提示操舞蹈××××××低结3’3.