黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年数学高一下期末经典模拟试题含解析_第1页
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年数学高一下期末经典模拟试题含解析_第2页
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年数学高一下期末经典模拟试题含解析_第3页
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年数学高一下期末经典模拟试题含解析_第4页
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2022-2023学年数学高一下期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高一下数学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.英国数学家布鲁克泰勒(TaylorBrook,1685~1731)建立了如下正、余弦公式(

)其中,,例如:.试用上述公式估计的近似值为(精确到0.01)A.0.99 B.0.98 C.0.97

D.0.962.已知定义在上的奇函数满足,且当时,,则()A.1 B.-1 C.2 D.-23.设函数,则()A.2 B.4 C.8 D.164.如图,一船自西向东匀速航行,上午10时到达一座灯塔P的南偏西75°距塔64海里的M处,下午2时到达这座灯塔的东南方向的N处,则这只船的航行速度为()海里/小时.A. B.C. D.5.已知,,,若点是所在平面内一点,且,则的最大值等于().A. B. C. D.6.设l是直线,,是两个不同的平面,下列命题正确的是()A.若,,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则7.在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若,则一定是()A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形8.已知实数,满足,,且,,成等比数列,则有()A.最大值 B.最大值 C.最小值 D.最小值9.已知向量,且,则的值为()A.1 B.3 C.1或3 D.410.已知函数f(x)满足:f(x)=-f(-x),且当x∈(-∞,0]时,成立,若则a,b,c的大小关系是()A.a>b>c B.c>a>b C.b>a>c D.c>b>a二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若直线与直线平行,则实数a的值是________.12.函数y=sin2x+2sin2x的最小正周期T为_______.13.给出下列语句:①若为正实数,,则;②若为正实数,,则;③若,则;④当时,的最小值为,其中结论正确的是___________.14.己知为数列的前项和,且,则_____.15.若集合,,则集合________.16.在正方体的体对角线与棱所在直线的位置关系是______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的非负半轴重合,终边过点.(1)求的值;(2)已知为锐角,,求的值.18.某“双一流A类”大学就业部从该校2018年已就业的大学本科毕业生中随机抽取了100人进行问卷调查,其中一项是他们的月薪收入情况,调查发现,他们的月薪收入在人民币1.65万元到2.35万元之间,根据统计数据分组,得到如下的频率分布直方图:(1)为感谢同学们对这项调查工作的支持,该校利用分层抽样的方法从样本的前两组中抽出6人,各赠送一份礼品,并从这6人中再抽取2人,各赠送某款智能手机1部,求获赠智能手机的2人月薪都不低于1.75万元的概率;(2)同一组数据用该区间的中点值作代表.(i)求这100人月薪收入的样本平均数x和样本方差s2(ii)该校在某地区就业的本科毕业生共50人,决定于2019国庆长假期间举办一次同学联谊会,并收取一定的活动费用,有两种收费方案:方案一:设Ω=[x-s-0.018,x+s+0.018),月薪落在区间Ω左侧的每人收取400元,月薪落在区间方案二:按每人一个月薪水的3%收取;用该校就业部统计的这100人月薪收入的样本频率进行估算,哪一种收费方案能收到更多的费用?参考数据:174≈13.219.在直角中,,延长至点D,使得,连接.(1)若,求的值;(2)求角D的最大值.20.已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,,.(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an–bn}是等差数列;(2)求{an}和{bn}的通项公式.21.如图,在四棱锥中,底面是矩形,底面,是的中点,已知,,,求:(1)直线与平面所成角的正切值;(2)三棱锥的体积.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

利用题设中给出的公式进行化简,即可估算,得到答案.【详解】由题设中的余弦公式得,故答案为B【点睛】本题主要考查了新信息试题的应用,其中解答中理解题意,利用题设中的公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.2、B【解析】

根据f(x)是R上的奇函数,并且f(x+1)=f(1-x),便可推出f(x+4)=f(x),即f(x)的周期为4,而由x∈[0,1]时,f(x)=2x-m及f(x)是奇函数,即可得出f(0)=1-m=0,从而求得m=1,这样便可得出f(2019)=f(-1)=-f(1)=-1.【详解】∵是定义在R上的奇函数,且;∴;∴;∴的周期为4;∵时,;∴由奇函数性质可得;∴;∴时,;∴.故选:B.【点睛】本题考查利用函数的奇偶性和周期性求值,此类问题一般根据条件先推导出周期,利用函数的周期变换来求解,考查理解能力和计算能力,属于中等题.3、B【解析】

根据分段函数定义域,代入可求得,根据的值再代入即可求得的值.【详解】因为所以所以所以选B【点睛】本题考查了根据定义域求分段函数的值,依次代入即可,属于基础题.4、C【解析】

先求出的值,再根据正弦定理求出的值,从而求得船的航行速度.【详解】由题意,在中,由正弦定理得,得所以船的航行速度为(海里/小时)故选C项.【点睛】本题考查利用正弦定理解三角形,属于简单题.5、A【解析】以为坐标原点,建立平面直角坐标系,如图所示,则,,,即,所以,,因此,因为,所以的最大值等于,当,即时取等号.考点:1、平面向量数量积;2、基本不等式.6、D【解析】

利用空间线线、线面、面面的位置关系对选项进行逐一判断,即可得到答案.【详解】A.若,,则与可能平行,也可能相交,所以不正确.B.若,,则与可能的位置关系有相交、平行或,所以不正确.C.若,,则可能,所以不正确.D.若,,由线面平行的性质过的平面与相交于,则,又.

所以,所以有,所以正确.故选:D【点睛】本题考查面面平行、垂直的判断,线面平行和垂直的判断,属于基础题.7、D【解析】

根据正弦定理得到,计算得到答案.【详解】,则,即.故或,即.故选:.【点睛】本题考查了根据正弦定理判断三角形形状,意在考查学生的应用能力.8、C【解析】试题分析:因为,,成等比数列,所以可得,有最小值,故选C.考点:1、等比数列的性质;2、对数的运算及基本不等式求最值.9、B【解析】

先求出,再利用向量垂直的坐标表示得到关于的方程,从而求出.【详解】因为,所以,因为,则,解得所以答案选B.【点睛】本题主要考查了平面向量的坐标运算,以及向量垂直的坐标表示,属于基础题.10、B【解析】

根据已知条件判断出函数的奇偶性,利用构造函数法,结合已知条件,判断出的单调性,结合的奇偶性比较出的大小关系.【详解】由于,所以为奇函数.构造函数,依题意,当时,,所以在区间上递减.由于,所以为偶函数,故在上递增..,.由于,所以.故选:B【点睛】本小题主要考查函数的奇偶性和单调性,考查构造函数法判断函数的单调性,考查比较大小的方法,属于中档题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、0【解析】

解方程即得解.【详解】因为直线与直线平行,所以,所以或.当时,两直线重合,所以舍去.当时,两直线平行,满足题意.故答案为:【点睛】本题主要考查两直线平行的性质,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.12、【解析】考点:此题主要考查三角函数的概念、化简、性质,考查运算能力.13、①③.【解析】

利用作差法可判断出①正确;通过反例可排除②;根据不等式的性质可知③正确;根据的范围可求得的范围,根据对号函数图象可知④错误.【详解】①,为正实数,,即,可知①正确;②若,,,则,可知②错误;③若,可知,则,即,可知③正确;④当时,,由对号函数图象可知:,可知④错误.本题正确结果:①③【点睛】本题考查不等式性质的应用、作差法比较大小问题、利用对号函数求解最值的问题,属于常规题型.14、【解析】

根据可知,得到数列为等差数列;利用等差数列前项和公式构造方程可求得;利用等差数列通项公式求得结果.【详解】由得:,即:数列是公差为的等差数列又,解得:本题正确结果:【点睛】本题考查等差数列通项公式、前项和公式的应用,关键是能够利用判断出数列为等差数列,进而利用等差数列中的相关公式来进行求解.15、【解析】由题意,得,,则.16、异面直线【解析】

根据异面直线的定义,作出图形,即可求解,得到答案.【详解】如图所示,与不在同一平面内,也不相交,所以体对角线与棱是异面直线.【点睛】本题主要考查了异面直线的概念及其判定,其中熟记异面直线的定义是解答本题的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】

(1)利用三角函数的定义可求出,再根据二倍角的余弦公式即可求解.(2)由(1)可得,再利用同角三角函数的基本关系可得,由,利用两角差的正切公式即可求解.【详解】解:(1)依题意得,,,所以.(2)由(1)得,,故.因为,,,所以,又因为,所以,.所以,所以.【点睛】本小题主要考查同角三角函数关系、三角恒等变换等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查化归与转化思想等.18、(1)23;(2)(i)2,0.0174【解析】

(1)根据频率分布直方图求出前2组中的人数,由分层抽样得抽取的人数,然后把6人编号,可写出任取2人的所有组合,也可得出获赠智能手机的2人月薪都不低于1.75万元的所有组合,从而可计算出概率.(2)根据频率分布直方图计算出均值和方差,然后求出区间Ω,结合频率分布直方图可计算出两方案收取的费用.【详解】(1)第一组有0.2×0.1×100=2人,第二组有1.0×0.1×100=10人.按照分层抽样抽6人时,第一组抽1人,记为A,第二组抽5人,记为B,C,D,E,F.从这6人中抽2人共有15种:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F).获赠智能手机的2人月薪都不低于1.75万元的10种:(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F).于是获赠智能手机的2人月薪都超过1.75万元的概率P=10(2)(i)这100人月薪收入的样本平均数x和样本方差s2分别是s2(ii)方案一:s=月薪落在区间Ω左侧收活动费用约为(0.02+0.10)×400×50÷10000=0.24(万元);月薪落在区间Ω收活动费用约为(0.24+0.31+0.20)×600×50÷10000=2.25(万元);月薪落在区间Ω右侧收活动费用约为(0.09+0.04)×800×50÷10000=0.52(万元);、因此方案一,这50人共收活动费用约为3.01(万元).方案二:这50人共收活动费用约为50×0.03⋅x故方案一能收到更多的费用.【点睛】本题考查频率分布直方图,考查分层抽样,考查古典概型.属于基础题.这类问题在计算均值、方差时可用各组数据区间的中点处的值作为这组数据的估计值参与计算.19、(1);(2).【解析】

(1)在中,由正弦定理得,,再结合在直角中,,然后求解即可;(2)由正弦定理及两角和的余弦可得,然后结合三角函数的有界性求解即可.【详解】解:(1)设,在中,由正弦定理得,,而在直角中,,所以,因为,所以,又因为,所以,所以,所以;(2)设,在中,由正弦定理得,,而在直角中,,所以,因为,所以,即,即,根据三角函数有界性得,及,解得,所以角D的最大值为.【点睛】本题考查了正弦定理,重点考查了三角函数的有界性,属中档题.20、(1)见解析;(2),.【解析】

(1)可通过题意中的以及对两式进行相加和相减即可推导出数列是等比数列以及数列是等差数列;(2)可通过(1)中的结果推导出数列以及数列的通项公式,然后利用数列以及数列的通项公式即可得出结果.【详解】(1)由题意可知,,,,所以,即,所以数列是首项为、公比为的等比数列,,因为,所以,数列是首项、公差为的等差数列,.(2)由(1)可知,,,所以,.【点睛】本题考查了数列的相关性质,主要考查了等差数列以及等比数列的相关证明,证明数列是等差数列或者等比数列一定要结合等差数列或者等比数列的定义,考查推理能力,考查化归与转化思想,是中档题.21、(1);(2)【解析】

(1)要求直线与平面所成角的正切值,先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论