高考数学二轮复习专题三数列第二讲数列综合应用能力训练理_第1页
高考数学二轮复习专题三数列第二讲数列综合应用能力训练理_第2页
高考数学二轮复习专题三数列第二讲数列综合应用能力训练理_第3页
高考数学二轮复习专题三数列第二讲数列综合应用能力训练理_第4页
高考数学二轮复习专题三数列第二讲数列综合应用能力训练理_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二讲数列的综合应用一、选择题1.(2018·宜昌月考)已知等差数列{a}的前n项和为S→→→nn12018B,C三点共线(该直线可是点O),则S2018等于( )A.1007B.1009C.2016D.2018分析:∵A,B,C三点共线,∴a+a=1,1201820182018a+a2018∴S=1=1009.2答案:B2.已知数列{n}知足1=5,nn+1=2na7,则=( )aaaaa3A.2B.45C.5D.2an+1n+2n+3n+4n+42n+1n+32分析:由于===ann+22,所以令nnnnn答案:B

a72n=3,得a3=2=4,应选B.n12n+2n+(-1)n100的值为( )3.在数列{a}中,a=1,a=2,a-a=1,那么SA.2500B.2600C.2700D.2800分析:当n为奇数时,a-a=0?a=1,n+2nn当n为偶数时,a-a=2?a=n,n+2nn1,n为奇数,故an=n,n为偶数,于是S100=50+2+100×502=2600.答案:B4.(2018·海淀二模)在数列{an}中,“an=2an-1,n=2,3,4,”是“{an}是公比为2的等比数列”的( )A.充分不用要条件B.必需不充分条件C.充要条件1D.既不充分也不用要条件分析:当an=0时,也有an=2n-1,=2,3,4,,但{an}不是等比数列,所以充分性an不建立;当{an}是公比为2的等比数列时,有an=2,=2,3,4,,即n=2n-1,=2,3,4,,n所以必需性建立.答案:B5.已知数列2015,2016,1,-2015,-2016,,这个数列的特色是从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2017项和S2017等于()A.2018B.2015C.1D.0分析:由已知得a=a-1+a+1(n≥2),∴a+1=a-a-1,故数列的前8项挨次为2015,2nnnnnn016,1,-2015,-2016,-1,2015,2016.由此可知数列为周期数列,且周期为6,S60.∵2017=6×336+1,∴S2017=2015.答案:B6.若数列{an}知足a1=15,且3an+1=3an-2,则使ak·ak+1<0的k值为()A.22B.21C.24D.23分析:由于3=3-2,所以a-a=-,所以数列{a}是首项为15,公差为-332247247的等差数列,所以an=15-3·(n-1)=-3n+3,令an=-3n+3>0,得n<23.5,所以使ak·ak+1<0的k值为23.答案:D7.已知数列{an}知足a1=1,an+1=2ann为正奇数,则其前6项之和为()an+1为正偶数,nA.16B.20C.33D.120分析:a2=21=2,3=2+1=3,4=23=6,a5=4+1=7,6=25=14,所从前6aaaaaaaa项和S6=1+2+3+6+7+14=33,应选C.答案:C8.已知等差数列{an}的公差为d,对于x的不等式dx2+2a1x≥0的解集为[0,9],则使数列{a}的前n项和S最大的正整数n的值是()nnA.4B.5C.6D.72[0,9],∴0,9是一元二次方程2xdxaxdxax1122a19d11=0的两个实数根,且d<0,∴-d=9,a1=-2.∴an=a1+(n-1)d=(n-2)d,可得11n的值是5.a5=-2d>0,a6=2d<0.∴使数列{a}的前n项和S最大的正整数nn答案:B9.(2018·湘中名校联考)若{n}是等差数列,首项a1>0,2016+2017>0,2016·2017aaaaa<0,则使前n项和S>0建立的最大正整数n是()nA.2016B.2017C.4032D.4033分析:由于a1>0,a2016+a2017>0,a2016·a2017<0,所以d<0,a2016>0,a2017<0,所以S4032=4032a1+a4032=4032a2016+a2017>0,S4033=4033a1+a4033=42220332017<0,所以使前n项和n>0建立的最大正整数n是4032.aS答案:C10.已知数列n知足an+2-an+1n+1n*5π2x+2{a}=a-a,n∈N,且a=2.若函数f(x)=sin2xnn),则数列n项和为()cos2,记y=f(a{y}的前9A.0B.-9C.9D.1分析:由已知得2an+1=an+an+2,即数列{an}为等差数列.又f(x)=sin2x+1+cosx,a1+a9=a2+a8==2a5=π,故cosa1+cosa9=cosa2+cosa8==cosa5=0,又2a1+2a9=2a2+2a8==4a5=2π,故sin2a1+sin2a9=sin2a2+sin2a8==sin4a5=0,故数列{yn}的前9项和为9.答案:C11.已知数列{an},“|an+1|>an”是“数列{an}为递加数列”的( )A.充分不用要条件B.必需不充分条件C.充要条件D.既不充分也不用要条件a>0,a≤0,n+1n+1分析:∵|an+1|>an,∴>a或>a.a-an+1nn+1n又∵数列{n}为递加数列,∴an+1>n,aa3∴“|an+1|>an”是“数列{an}为递加数列”的既不充分也不用要条件.答案:D1+a12.已知数列{a}是首项为,公差为1的等差数列,数列{b}知足b=n.若对随意n的n∈N*,都有bn≥b8建立,则实数a的取值范围是()A.(-8,-7)B.[-8,-7)C.(-8,-7]D.[-8,-7]1+an分析:由于{an}是首项为a,公差为1的等差数列,所以an=n+a-1,由于bn=an,又对随意的n∈N*都有n≥8建立,所以1+1≥1+1,即1≥1对随意的n∈N*恒建立,因bbaa8aann8为数列{n}是公差为1的等差数列,所以{an}是单一递加的数列,所以a8<0,即aa9>0,8+a-1<0,解得-8<a<-7.9+-1>0,a答案:A二、填空题13.(2018·沈阳模拟)在数列{a}中,a=1,a=2,a=3a-2a(n≥2),则a=n12n+1nn-1n________.a+1-a分析:法一:由于an+1=3an-2an-1(n≥2),所以nn=2(n≥2),所以an+1-an=(a2an-an-1a1)2n-1=2n-1(n≥2),又a2-a1=1,所以an-an-1=2n-2,an-1-an-2=2n-3,,a2-a1=1,累加,得an=2n-1(n∈N*).法二:由于n+1=3n-2n-1(n≥2),所以n+1-2n=n-2n-1,得an+1-2n=n-2n-aaaaaaaaaa1=a-2a==a-2a=0,即a=2a(n≥2),所以数列{a}是以1为首项,2为公比n-1n-221nn-1n的等比数列,所以an=2n-1(n∈N*).答案:2n-1(n∈N*)14.(2018·辽宁五校联考)设数列{an}的前n项和为Sn,若a1=3且当n≥2时,2an=S·S,则{a}的通项公式a=________.nn-1nn分析:当n≥2时,由2a=S·S可得2(S-S)=S·S,∴11111-=,即-nnn-1nn-1nn-1Sn-1Sn2SnSn-111}是首项为111115-3n=-,∴数列{S,公差为-的等差数列,∴S=+(-)·(n-1)=6,nn6116618∴Sn=5-3n.当n≥2时,an=2SnSn-1=2×5-3n×5-3n-1=5-3n8-3n,又43,n=1,1=3,∴an=18a,n≥2.5-38-3nn3,n=1答案:18,n≥25-3n8-3n2+an,用[x]表示不超出x的最15.(2018·广州调研)已知数列{an}知足a1=1,an+1=an111大整数,则a1+1+a2+1++a2017+1=________.分析:由于a2aan+1nn1111所以an+1=anan+1=an-an+1,即1=1-1,an+1anan+1于是1+1111+11++11=11a2++=---a2018-.a1+1+1a2017+1a1a2a2a3a2017a1a2018由于a1=1,a2=2>1,a3=6>1,,可知1∈(0,1),则1-1∈(0,1),a2018a1a2018所以1-1=0.aa20181答案:016.已知数列{n}知足a1=-40,且n+1-(n+1)an=22+2,则n取最小值时n的ananna值为________.分析:由na2n+1nan+1an两边同时除以n(n+1),得n+1-n=2,an40、公差为2的等差数列,所以数列n是首项为-an所以n=-40+(n-1)×2=2n-42,所以an=2n2-42n,对于二次函数f(x)=2x2-42x,-42在x=-2a=-4=10.5时,f(x)获得最小值,由于n取正整数,且10和11到10.5的距离相等,所以n取10或11时,an获得最小值.5答案:10或11三、解答题17.(2018·枣庄模拟)已知方程anx2-an+1x+1=0(an>0)有两个根αn、βn,a1=1,且知足(1-1)(1-1)=1-2n,此中n∈N*.αnβn求数列{an}的通项公式;若bn=log2(an+1),cn=anbn,求数列{cn}的前n项和Tn.an+1n+βn=an分析:(1)由已知可得,,1αnβn=又(1-1)(1-1)=1-2n,∴1-α+β+1=1-2n,nnαnβnαnβnαnβn整理得,an+1n-an=2,此中n∈N*.an=(an-an-1)+(an-1-an-2)++(a3-a2)+(a2-a1)+a1=2n-1+2n-2++22+2+1-2nn1=1-2=2-1.(2)由(1)知,bn=log2(2n-1+1)=n,∴cn=n(2nn-1)=n·2-n.23n+2++n),∴Tn=c1+c2++cn=1×2+2×2+3×2++n×2-(123n设Pn=1×2+2×2+3×2++n×2,①n234nn+1则2P=1×2+2×2+3×2++(n-1)×2+n×2,②nn23nn+121-2n+1n+1-2,1-2∴Pn=(n-1)×2n+1+2.又n=1+2++=nn+1,Qn2n+1nnnn+1n.∴T=P-Q=(n-1)×2+2-218.(2018·九江一中模拟)设等差数列{an}的前

n项和为,22-37=2,且12-3,,na2*S3成等比数列,n∈N.求数列{an}的通项公式;n4n+1nn*nλanan+2-1|建立,务实数λ的取值范围.分析:(1)设等差数列{an}的公差为d,6a-3a=2227由2213得a2a1+21d-3a1+6d=22a1+d-3·a1+d,=3a1+3d2a1+3d=2即2a+d-6,a+d=0111a=-2a=21.解得或d=22d=5122217当a=-5,d=5时,S-3=-5没存心义,∴a=2,d=2,此时a=2+2(n-1)=2n.1nn4n+1=n+11112].4nnnnn=1+2+3++bnTbbb11111111116(12-32)+16(22-42)+16(32-52)++11111116[n-12-+12]+16[2-+22]nnn1111=16[1+4-n+12-n+22]5111=64-16[n+12+n+22],∴64T=5-4[12+12]<5,nn+1n+24为知足题意,只要|3λ-1|≥5,∴λ≥2或λ≤-.31219.(2018·临汾中学模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2(an+an),an>0.求数列{an}的通项公式;an2m,使得m≤T<m+3对nnnnn随意的正整数n恒建立?若存在,求出m的值;若不存在,请说明原因.分析:(1)S=122nnnnnn7122当n≥2时,Sn-1=2(an-1+an-1),即an-1+an-1-2Sn-1=0,②①-②得(an-an-1)(an+an-1)+an-an-1-2an=0,(an+an-1)(an-an-1-1)=0,∵an>0,an-an-1=1,2当n=1时,a1+a1-2a1=0,∵an>0,∴a1=1,∴an=1+(n-1)=n.(2)由(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论