2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县第二中学高一上学期期中线上考试历史试题（解析版）

试卷第=page1212页，共=sectionpages1212页试卷第=page1111页，共=sectionpages1212页2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县第二中学高一上学期期中线上考试历史试题一、单选题1．提取如图中的信息，指出最能代表母系氏族公社特征的是（

）A．公有牲畜 B．居住场所 C．公共墓地 D．村落围栏【答案】A【解析】从材料中看，这一聚落的牲畜集中在一处进行饲养，而不是分散在各家各户，这表明此聚落牲畜公有，结合所学知识，母系氏族社会出现在旧石器时代中晚期，此时私有制还没有产生，所以图中公有牲畜公有最能体现母系氏族特点，A项正确；居住场所只能体现母系氏族人们居住状况，不能体现母系社会生产资料公有这的特点，排除B项；公共墓地只能体现母系氏族墓葬情况，不能体现生产资料公有制的特点，排除C项；村落围栏只能体现母系氏族时期群落布局情况，不能体现生产资料公有制的特点，排除D项。故选A项。2．据下表，可以得出战国时期各诸侯国的变法（

）A．都以土地制度为核心 B．获得社会各阶层的广泛支持C．为恢复社会等级秩序 D．普遍重视人才的选拔与任用【答案】D【解析】材料“举贤人；修法律；鼓励臣下进谏”“食有劳而禄有功'”体现的是战国时期各国变法均重视对人才的选拔，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。3．阅读下图，据此可知，汉武帝采取的这一系列举措（

）A．提高了政府行政效率 B．是特定历史环境下的产物C．消除了地方割据隐患 D．树立了皇帝的绝对权威【答案】B【解析】根据材料和所学知识，汉武帝时期，国力强盛，面对地方势力强、外患威胁等问题，采取了这一系列举措，目的是为了加强专制主义中央集权，巩固统治，是特定历史环境下的产物，B项正确；根据材料和所学知识，只有政治方面涉及行政效率问题，排除A项；根据所学知识，汉武帝的措施只是削弱了地方割据势力，“消除了地方割据隐患”的说法过于绝对，并且不能全面反映题中信息，排除C项；根据所学知识，秦始皇确立的皇帝制度树立皇帝的绝对权威，不是汉武帝这些措施的结果，排除D项。故选B项。4．“使原料多样化，还能化旧利废，取材方便，提高了植物纤维的质量，便于普遍推广，成为书写的不可或缺的材料。”这种工艺（

）A．证明东汉蔡伦发明了造纸术 B．有利于文化的传播与推广C．为“学在民间”创造了条件 D．推动两汉科技领先于世界【答案】B【解析】根据所学知识可知，“原料多样”“取材方便”，用“植物纤维”制成书写材料的工艺是东汉蔡伦改进的造纸术，“蔡侯纸”的出现大大降低了造纸成本，有利于文化的传播与推广，B项正确；中国最早的纸张出现在西汉前期，并非东汉的“蔡侯纸”，排除A项；春秋时期孔子首创私学，为“学在民间”创造了条件，排除C项；造纸术的改进与“两汉科技领先于世界”没有直接关系，排除D项。故选B项。5．南朝刘宋时期，豫州刺史修复芍陂（水利工程），使得水流贯通，旱灾减少。元嘉年间，刘道产上任荆襄，将蛮族引出山林，在地势平坦处定居，劝课农桑。这些措施有助于南方（

）A．削弱世族势力 B．开发经济潜力 C．实现统一大业 D．消除民族矛盾【答案】B【解析】南朝时期的地方官员注重发展水利，劝课农桑，这有助于开放江南地区的经济潜力，B项正确；材料描述的举措与世家大族无关，排除A项；南朝时期并未实现大一统，排除C项；豫州刺史的做法与民族矛盾无关，排除D项。故选B项。6．隋唐科举制不问门第“一切以程文为去留”，不论家庭出身和品级等第，只要通过科举博取功名，就能跻身官僚阶层。这样的选官制度，与魏晋南北朝时期那种，士庶天隔”的九品中正制有天壤之别。据此可知，科举制（

）A．加强了中央集权的统治 B．推动了社会风气的转变C．利于扩大封建统治基础 D．消除了社会阶层的固化【答案】C【解析】根据材料可知，科举考试以才能选官，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，主要作用是扩大了统治阶级的统治基础，C项正确；材料没有体现加强了中央集权的统治，排除A项；B项也是科举制的影响，但与材料强调扩大封建统治基础不符，排除B项；D项中消除说法错误，排除D项。故选C项。7．如图为吴道子的《送子天王图》（局部）。该画描绘了佛祖释迦牟尼降生以后，诸神向他礼拜的故事。画中人物的服饰与妆容皆为大唐风格，同时，其绘画技法突破了传统。这反映出（

）A．中华文化在交流中发展 B．异域文化与中华文化开始交融C．“以形写神”绘画风格形成 D．佛教文化成为中华文化的主流【答案】A【解析】从材料中可以看出，中国画以外来的佛教故事为题材，且技法有所突破，这表明当时中华文化在交流中发展，A项正确；异域文化与中华文化早在唐代之前已经交融，故排除B项；“以形写神”绘画风格形成是在东晋，排除C项；佛教不是中华文化的主流，排除D项。故选A项。8．下图是金代官制简表中基层社会组织的示意图，《金史》中记载：“猛安谋克人户，与汉人错居，每四五十户结为保聚，战时出征，农作时令相助济。”这反映出金代治理的特点是（

）A．等级森严、分化事权 B．郡国并行、基层自治C．中央集权、注重边防 D．因俗而治、寓兵于农【答案】D【解析】猛安谋克制度是女真人传统的部落行政管理体制，兵农合一。在金朝统一北方之后，这一制度依然存在，“猛安谋克人户，与汉人错居，每四五十户结为保聚，战时出征，农作时令相助济”，结合结构图可以看出，金朝在实行郡县制的同时继续实行猛安谋克制，这说明金朝治理的因俗而治、寓兵于农，D项正确；结构图中没有体现出等级森严的特征，排除A项；金朝并未实行郡国并行制，排除B项；通过结构图无法看出金朝注重边防，排除C项。故选D项。9．唐代奴婢地位低下，身份世袭，其日常生活不能脱离主人的管束和监督；宋代“奴婢”之名被人力、女使所代替，他们大多通过缔结契约的方式，与雇主结成定期的雇佣关系。这一变化反映出宋代（

）A．社会成员地位平等 B．人身依附关系削弱C．女性政治地位上升 D．雇佣劳动已经普及【答案】B【解析】与唐代世袭奴婢相比，宋代的“奴婢”多通过契约方式与雇主建立雇佣关系，这种变化使得奴婢对于雇主的依附性减弱，B项正确；奴婢依附性减弱意味着社会成员地位有平等的趋势，但不等于社会成员地位已经实现了平等，排除A项；材料未涉及到女性的政治地位，排除C项；D项错在“普及”，排除D项。故选B项。10．在君臣关系上，北宋程灏程颐主张君臣一体，应相互依赖，相互扶持，共治天下；南宋朱熹倡导君臣共享治权，臣子应“格君心之非”，主动参与治理天下。两者的思想（

）A．继承了先秦民本思想 B．体现了强烈的社会责任感C．削弱了君主专制统治 D．成为当时社会的主流思想【答案】B【解析】北宋程灏程颐主张君臣共治天下，南宋朱熹倡导君臣共享治权，臣子应主动参与治理天下，都体现了理学思想强烈的社会责任感，故选B；材料没有涉及先秦民本思想，排除A；二者的思想都维护君主专制统治，排除C；材料信息无法体现二者的思想成为“当时社会的主流思想”，排除D。11．清代，山西晋中有歌谣：“咚咚喳，娶来了，俺的女儿不嫁了，不嫁你那砍地的，俺要嫁的是字号里的掌柜的。”这反映了山西当时（

）A．商品经济影响社会风气 B．小农经济逐步走向解体C．晋商经济实力最为雄厚 D．工商皆本思想受到推崇【答案】A【解析】根据“咚咚喳，娶来了，俺的女儿不嫁了，不嫁你那砍地的，俺要嫁的是字号里的掌柜的。”可得出当时嫁女要嫁有钱的商人，这反映出清代商品经济影响社会风气，A项正确；小农经济解体是在鸦片战争后，排除B项；材料没有把晋商与其他商人进行比较，排除C项；材料与工商皆本无关，排除D项。故选A项。12．清朝统一全国后，实行因俗而治，划前朝的两京十三布政使司为十八个行省；在东北、外蒙、新疆设立五个将军辖区；在科布多设立参贺大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区；在云贵地区则推行土司制度。这些措施（

）A．打破旧行政区划以加强中央集权B．对巩固国家的统一发挥重要作用C．推动了地方经济发展和社会进步D．体现了民族平等和民族团结政策【答案】B【解析】清朝对不同区域采取不同的措施，体现了因地制宜，因俗而治的特征，这样的管理方式对巩固国家统一有重要作用，选项B正确；清朝基本上是对旧有的行政制度的继承，在此基础上进行完善，并未彻底打破原有制度，排除A；通过材料不能得出这些措施是否推动当地经济社会发展，排除C；清朝的政策并不仅仅局限在少数民族地区，还有汉族地区，因此选项D排除。13．下表描述了清政府与列强签约中的部分条款的态度，这反映出清政府（

）A．认识到列强侵华的本质 B．仍然推行闭关锁国政策C．缺乏近代国家主权观念 D．展现大国外交的博大胸怀【答案】C【解析】材料反映了清政府在关乎国家领土、关税和司法等方面缺乏国家主权意识，这说明清政府固守“天朝上国”思想，严重缺乏近代国家主权观念，C项正确；材料反映的是清政府缺乏家主权意识，没有体现列强打开中国市场、掠夺原料的目的，排除A项；材料反映出清政府闭关锁国政策已被列强打破，排除B项；材料反映的是清政府的封闭落后，缺乏国家主权意识，而非大国外交的博大胸怀，排除D项。故选C项。14．第二次鸦片战争结束后，列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国。当时新增的通商口岸包括九江、汉口、南京、镇江等地，太平天国的主要活动区域包括九江、天京、苏州、杭州等地。据材料分析，列强"助剿"的主要目的是（

）A．划定长江流域为其势力范围 B．保证列强在长江流域投资设厂权利C．攫取苏州和杭州等通商口岸特权 D．确保能在议定通商口岸倾销商品【答案】D【解析】根据材料“当时新增的通商口岸包括九江、汉口、南京、镇江等地，太平天国的主要活动区域包括九江、天京、苏州、杭州等地”，可知太平天国运动的主要活动范围基本覆盖了列强的通商口岸，太平天国拒绝承认列强在华的侵略利益，所以列强协助清政府剿灭太平天国，主要目的是维护其在通商口岸的经济利益，D项正确；甲午战争后，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮，英国划定长江流域为其势力范围，排除A项；列强在中国投资设厂主要是在1895年《马关条约》签订之后，排除B项；《马关条约》开放苏州、杭州为通商口岸，排除C项。故选D项。15．下表为1867至1885年间江南制造总局所造轮船概况，由表中的信息可得（

）A．晚清军备制造能力提升 B．洋务运动将以失败告终C．近代中国工业发展缓慢 D．舰船生产技术实现自主【答案】A【解析】根据所学可知，江南制造总局是洋务运动时期的军用企业，根据表格可知，江南制造总局所造轮船在吨位、马力方面逐步提升，在轮船制造的一些部件上，逐步实现自造，A项正确；洋务运动将以失败告终材料没有体现，排除B项；材料不能反映近代中国工业发展缓慢，排除C项；材料不能表明舰船生产技术实现自主，排除D项。故选A项。16．1900年，八国联军进犯保定、沧州等地时遭到当地民众坚决抵抗，损失惨重。在东三省，北起黑龙江畔，南至渤海之滨，到处都掀起了抗击沙俄侵略军的战斗。瑷珲之战、北大岭之战，清军将领拼死抵敌，前仆后继。这表明（

）A．普通民众成为抗争的主体 B．清军作战能力得到了提升C．民族危机激发战斗的热情 D．专制政体仍有较强生命力【答案】C【解析】根据材料“八国联军进犯保定、沧州等地……清军将领拼死抵敌，前仆后继”可知，八国联军侵华期间，爱国军民均殊死抵抗外来侵略，反映了民族危机激发了民众战斗热情，故C项正确；ABD三项说法不符合史实，排除。二、材料分析题17．阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

康乾盛世时期，清政府对边疆地区采取因地制宜的政策，使版图在前代基础上得到进一步开拓和巩固。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》(1)根据《秦朝形势图》，列举秦朝巩固统一多民族封建国家的举措。(2)观察《元朝形势图》，指出元朝疆域的特点，并说元朝为此进行的制度创新。(3)根据材料二并结合所学知识，简述清朝前期经略边疆的重要意义。(4)综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。【答案】(1)举措：推广郡县制；兴修万里长城；北击匈奴；南伐越族等。(2)特点：空前辽阔。创新：实行行省制度；驿站制度；设直属中央的宣政院管理吐蕃地区等。(3)意义：版图得到进一步开拓和巩固；基本奠定了现代中国的版图；为后世巩固多民族国家提供了借鉴等。(4)认识：自古以来我国统一多民族国家不断发展；巩固统一多民族国家的措施或制度要不断创新；各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用等。【解析】（1）举措：根据图片中的“陇西郡”“南海郡”字样，可得出推广郡县制；根据图片中的长城图例，可得出兴修万里长城；根据图片，秦朝控制了河套地区，得出北击匈奴；根据图片，秦朝在岭南地区设置南海郡等，可得出南伐越族等。（2）特点：根据图片中的元朝版图，得出元朝疆域空前辽阔。创新：根据所学，为了管辖空前辽阔的疆域，元朝实行行省制度，全国共设10个行省，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一；为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理。（3）意义：根据材料“使版图在前代基础上得到进一步开拓和巩固”，得出版图得到进一步开拓和巩固；根据材料中的清朝疆域范围，可知清朝基本奠定了现代中国的版图；结合所学，清朝对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子，为后世巩固多民族国家提供了借鉴等。（4）认识：根据材料并结合所学，秦汉时期统一多民族封建国家建立并巩固，元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，明清中国版图奠定，可得出自古以来我国统一多民族国家不断发展；以地方行政制度为例，秦朝实行郡县制，元代开创行省制，可得出巩固统一多民族国家的措施或制度要不断创新；秦朝是汉族政权，元朝是蒙古族建立的，清朝是满族建立的，表明各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用等。18．自汉唐至两宋，单一农业经济逐步转型为农业和工商业并重的经济结构。阅读下列材料，完成问题。材料一宋初，北方作物的大规模南移和占城稻的引进推广，在耕作制度上带来的一个重要影响，就是在同一块地上不同作物可以接续栽种，不少茶农、桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。——摘编自张其凡《中国大通史》材料二战国秦汉以来，投入流通的大宗商品以奢侈品和土特产为主，主要服务于统治阶级和富豪集团，除盐、铁等少数特种商品外，基本与乡村百姓的日常生活没有多大关联。两宋市场上的商品分为三个大类，一是金银细工，乳香犀玉等高档奢侈品，二是农具、手工业用具等生产资料，三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的粮食、茶盐等生活必常品，其中第三类所占比重最大。

——摘编自张其凡《中国大通史》(1)根据材料一并结合所学知识，概述宋代农业发展的新气象。(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出宋代商业中商品构成和服务对象发生的变化。【答案】(1)新气象：新作物得到推广；耕作制度进步；经济作物种植范围扩大，农产品商品化趋势明显。(2)构成：奢侈品、生产资料、日用必需品。服务对象：由主要服务社会上层到满足市民百姓需要。【解析】（1）新气象：根据材料一中“北方作物的大规模南移和占城稻的引进推广，在耕作制度上带来的一个重要影响，就是在同一块地上不同作物可以接续栽种”可知，新作物得到推广；耕作制度进步；根据材料中“不少茶农、桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品”可知，经济作物种植范围扩大，农产品商品化趋势明显。（2）构成：根据材料二中“两宋市场上的商品分为三个大类，一是金银细工，乳香犀玉等高档套侈品，二是农具、手工业用具等生产资料，三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的粮食、茶盐等生活必常品”可知宋代商业中商品由奢侈品、生产资料、日用必需品构成。服务对象：根据材料二中“战国秦汉以来，投入流通的大宗商品以套侈品和土特产为主，主要服务于统治阶级和豪富集团”、“两宋市场上的商品分为三个大类，……，三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的粮食、茶盐等生活必常品，其中第三类所占比重最大”可知，宋代商业的服务对象由主要服务社会上层到满足市民百姓需要。19．阅读材料，完成下列问题。材料

第二次鸦片战争战败，清政府在一些有识之士的呼吁下发起了洋务运动，福建船政学堂就是这一期间的代表性产物。它一改当时其他新式学堂只招八旗子弟、秀才的传统，广招学童，凡“性慧夙有巧思者，无论官绅、士庶，一体入局讲习”。建立了严格的规章制度，比如，要求学生在学五年期间“不得告请长假”。制造专业的学生除了要学习算术、几何、物理、机械学等基本课程外，还要修习蒸汽机制造和船体建造的实习课。但在当时，无论是先进的知识还是技术，都需要引进。据《福州船厂》记载，学堂的外籍雇员曾高达75人之多（包括家属）。1868年，学堂设立“艺圃”，招收各厂15—18岁悟性高的艺徒，采用“半工半读”的方式，专门培养监工人才。1877年，在沈葆桢的积极推动下，于全国率先创立了留学制度，这些留学生归国后活跃在外交军事、教育、科技等诸多领域。——摘编自张青《福建船政学堂的办学特色及启示》(1)根据材料，概括福建船政学堂的办学特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析福建船政学堂办学的意义。【答案】(1)特色：管理学生宽进严出；重视教学理论与实践结合；聘用洋人，向西方人学习；具有职工培训职能；培养战略先进（率先建立留学制度）。（任意3点）(2)意义：推动国人救亡图存的探索；促进近代教育的发展，为国家培养先进人才；推动中国社会的近代化；给当代高职院校提供经验借鉴。（任意3点）【解析】（1）特色：根据材料“广招学童，凡‘性慧夙有巧思者，无论官绅、士庶，一体入局讲习’。建立了严格的规章制度，比如，要求学生在学五年期间‘不得告请长假’”可知，管理学生宽进严出；根据材料“制造专业的学生除了要学习算术、几何、物理、机械学等基本课程外，还要修习蒸汽机制造和船体建造的实习课”可知，重视教学理论与实践结合；根据材料“但在当时，无论是先进的知识还是技术，都需要引进。据《福州船厂》记载，学堂的外籍雇员曾高达75人之多（包括家属）”可知，聘用洋人，向西方人学习；根据材料“1868年，学堂设立‘艺圃’，招收各厂15—18岁悟性高的艺徒，采用“半工半读”的方式，专门培养监工人才”可知，具有职工培训职能；根据材料“1877年，在沈葆桢的积极推动下，于全国率先创立了留学制度，这些留学生归国后活跃在外交军事、教育、科技等诸多领域”可知，培养战略先进（率先建立留学制度）。（2）意义：根据材料“第二次鸦片战争战败，清政府在一些有识之士的呼吁下发起了洋务运动，福建船政学堂就是这一期间的代表性产物”可知，推动国人救亡图存的探索；根据材料“建立了严格的规章制度，比如，要求学生在学五年期间‘不得告请长假’。制造专业的学生除了要学习算术、几何、物理、机械学等基本课程外，还要修习蒸汽机制造和船体建造的实习课”可知，促进近代教育的发展，为国家培养先进人才；根据材料“学堂设立‘艺圃’，招收各厂15—18岁悟性高的艺徒，采用‘半工半读’的方式，专门培养监工人才”可知，给当代高职院校提供经验借鉴；根据材料并结合所学知识可知，推动中国社会的近代化。三、论述题20．阅读材料，回答问题。高一