部编版三年级语文下册语文园地一同步作业试题(含答案)

部编版三年级语文下册语文园地一同步作业试题（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下列对优美生动的语句体会有误的一项是（）A．“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。B．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”从这一句可以体会到作者的感受真独特，把花骨朵写活了。C．“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”从这一句可以体会到作者把瓢虫写得很细致，小瓢虫仿佛就在眼前。D．“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”从这句话可以体会到作者写得不好，因为蚂蚱是害虫，不应该用非常好看这个词来形容它。2．下列多音字读音完全相同的一组是（）A．闲散散文散步散心B．木杆旗杆标杆栏杆C．挨打挨近挨挨挤挤挨家挨户3．巴学园运动会的奖品都是（）A．水果 B．蔬菜 C．肉 D．米饭4．下列有关节日的说法错误的一项是（）。A．农历正月十五贴春联 B．农历五月初五赛龙舟C．农历八月十五吃月饼 D．农历九月初九插茱萸5．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．惠崇（chóng）挨着（ái） B．旗杆（gān）闲散（săn）C．纤细（qiān）河豚（dún） D．疲倦（juàn）目录（nù）6．下列句子中没有语病的一项是（）A．小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。B．蚂蚱的形态好把握，很好画。C．我忽然觉得自己好像是一朵荷花。D．放学了，老师教训同学们路上要注意安全。给下面带点的字选择正确的解释。7．偶尔沾了一下水面()A．浸湿。B．因为接触而被东西附着上。C．稍微碰上或挨上。D．因发生关系而得到(好处)。8．看起来饱胀得马上要破裂似的()A．膨胀。B．身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。9．严丝合缝()A．严密；紧密。B．严厉；严格。C．程度深。D．指父亲。10．下列句子中与例句所用的修辞方法相同的一项是（）太阳就像一个大火球一样升起来了。A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。C．海底的动物常常在窃窃私语。D．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。评卷人得分二、填空题11．根据课文内容填空。1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。12．把加点字的音节补充完整。（会认字）____óu黑绸x____瞎点____ì益虫y____大约m____蚂蚱____ān黑斑f____凡是l____备忘录p____翩翩起舞13．把加点字的音节补充完整。（会认字）y____y____鸳鸯j____减少x____s____闲散g____木杆h____划痕p____莲蓬____àng饱胀____ǎo舞蹈t____河豚14．把加点字的音节补充完整。（会认字）h____惠崇l____l____伶俐j____疲倦____iān纤细y____荡漾y____翼尖m____膜翅j____距离k____付款15．比一比，再组词。资（_______）骆（_______）援（_______）缚（_______）仿（_______）姿（_______）络（_______）暖（_______）傅（_______）纺（_______）16．根据课文内容填空，再完成相关练习。1．“如果把眼前的这一池荷花看作_________，那画家的本领可真__________。”我认为这位大画家是_________。2．________的春天，几支______。几痕______连于杆与杆之间，线上停着几个_______，那便是____________。多么________的一幅图呀！3．_________________，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，________________________。梅子黄时日日晴，________________________。_________________________，春来江水绿如蓝。17．看拼音，写词语。bǎozhànɡpòlièzīshìliánpenɡhuābàn（______）（______）（______）（______）（______）chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn（______）（______）（______）（______）（______）18．读句子，按要求完成练习。1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。句中把荷叶比作_________，从中感受到荷叶______的特点。2．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话抓住瓢虫______进行细致描写，让小瓢虫仿佛出现在了你的面前，表现出作者对小瓢虫的________之情。19．看拼音，写词语。yànzi（____）

lúyá（____）méizi（____）

xiǎoxī（____）

fànzhōu（____）chuīfú（____）ɡǎnjí（____）jùlǒnɡ（____）fǎnɡfú（____）zīshì（____）20．填空。《窗边的小豆豆》是________作家____________创作的儿童文学作品。在____________的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的__________逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。21．比一比，再组词。融________

燕________

溪________

减________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________22．将下列内容补充完整。1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。23．默写。1．一身乌黑的羽毛，一对（_____）的翅膀，加上（____）的尾巴，凑成了那样（_____）的小燕子。2．_____________，春江水暖鸭先知。3．泥融飞燕子，_______________。4．日出江花红胜火，____________，能不忆江南？24．读拼音,写词语。1.春天来了,yuānyanɡ（______）睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒuěr（_____）会lüèguò（_____）湖面,它们飞行的zīshì（_____）是那么优美。2.将要开放的月季花bǎozhàng（_____）得fǎngfú（_____）要lièkāi（_____）似的。25．写出下列字母对应的大小写形态。a—（_____）o—（_____）e—（_____）i—（_____）u—（_____）n—（_____）B—（_____）P—（_____）Q—（_____）L—（_____）G—（_____）R—（_____）26．将下列四字词语补充完整。雕（______）小技提心（______）胆冰雪融（______）光彩夺（______）春暖（______）开莺歌（______）舞随心（______）欲翩翩（______）舞27．根据课文内容填空。1．一身_________的羽毛，一对______________的翅膀，加上______________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2．蜻蜓飞过来，告诉我__________的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我___________的好梦……3．江南好，__________________。日出江花红胜火，__________________。能不忆江南？28．根据课文内容填空。1．本单元我们学到了杜甫的一首描写早春风光的诗《绝句》：迟日江山丽，_____________。泥融飞燕子，__________。这首诗为我们展现了____________________的美丽景象。2．《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《____________》所写的题画诗，诗中描写的景物有：竹、_______、_______、鸭、蒌蒿_______、河豚。3．《三衢道中》描写了________（季节）的美景，从中可以感受到诗人山行时的_________________的心情。29．看拼音，写词语。1．小燕子沿着小xī（________）不知疲juàn（________）地向前飞，ǒuěr（________）（________）用剪尾zhān（________）一下水面，xíng（_________）成一个小圆晕。2．荷花的花骨朵儿饱zhàng（_________）极了，马上要破liè（________）似的，我知道在那些闭合的花bàn（________）中央，藏着嫩黄色的小liánpeng（________）（_________）。30．看拼音写词语。yuānyāng（_____）yōuhuì（_____）línglì（_____）jùjí（_____）hénjì（_____）píjuàn（_____）jiǎnshǎo（_____）chuīfú（_____）wǔdǎo（_____）ǒuěr（_____）31．把诗句补充完整。1．__________，春风花草香。泥融飞燕子，_____________。2．__________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，___________。3．__________，小溪泛尽却山行。___________，___________。4．江南好，__________。___________，春来江水绿如蓝。___________？32．先解释加点字意思，再解释诗句意思。（1）江南好，风景旧曾谙。谙：___________。诗句意思：____________________。（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。红胜火：________。如：_________。诗句意思：_________________________。33．补充句子（1）_____________________，沙暖睡鸳鸯。（2）蒌蒿满地芦芽短，________________________。（3）竹外桃花三两枝，____________________________。（4）______________________，添得黄鹂四五声。（5）江南好，____________________。（6）小燕子带着它的___________的尾巴，在阳光满地时，_______于__________的天空，___的一声，已由这里的________上，飞到那边的_______下了。34．根据课文内容填空。1．竹外桃花三两枝，____________________。2．________的春天，几支________，几痕__________连于杆与杆之间，线上停着几个___________，那便是_______________。3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的____________________________。4．北京人把瓢虫叫作“________________”，好名字！35．把下列词语补充完整。光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱36．课文再现。（1）小燕子带了它的________似的尾巴，在________，斜飞于________的天空，叽的一声，已由这里的________，飞到那边的________。（2）荷花已经开了不少了。荷叶________的，像_____________。白荷花在这些________之间冒出来。37．读拼音，结合语境写词语。1．春天来了，冰雪rónɡhuà（_______）了，一只只燕子lüèɡuò（_______）湖面，一只只yuānyānɡ（_______）在湖中心快活地游着，fǎnɡfú（_______）一幅优美的图画。2．夏天到了，xiǎoxī（_______）里开满了荷花。有的huābàn（_______）全展开了，露出嫩黄色的小liánpenɡ（_________）。几只蜻蜓ǒuěr（_________）jùjí（_______）在花朵上，xínɡchénɡ（_______）了独特的景象。38．佳句赏析。1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这句话写的是燕子________的姿态，写出了____________________。2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写的是荷花池中的________，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语________来形容。3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，順顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用________的手法写了瓢虫________的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。4．它（独角仙）的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这句话主要介绍独角仙的________特点。39．辨字组词。援（______）缚（______）资（______）掷（______）缭（______）贡（______）捞（______）络（______）贷（______）40．背一背、填一填，并完成练习。1.迟日江山丽，___________，泥融飞燕子，_____________。《绝句》2.一身_______的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的________。凑成了那样可爱的_______的小燕子。这句话中把__________比作_____________。《燕子》41．拼一拼、写一写。jùlǒnɡɡǎnjíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo（________）（________）（________）（________）（_________）tínɡzhǐǒuěrsǎluòfǎnɡfúhuàjiā（________）（_________）（_________）（_________）（__________）42．认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，然后试着写一写。税、档、咖、啡、阅、废、贸税务局、______、咖啡馆、______、______、______。43．根据课文内容填空。（1）《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里_________的情景，表达了作者_____________的感情。（2）《昆虫备忘录》一文写了_______、_______、_______和_______四种昆虫。北京人把_________叫作“花大姐”，河北人把________叫作“挂大扁儿”。（3）“江南好，_________。日出江花_______，春来江水_______。能不忆江南？”出自唐代诗人_______写的《忆江南》。44．照样子，写词语。（1）雪白（表颜色）______________________________（2）静静地（××地）______________________________（3）挨挨挤挤（AABB式）______________________________（4）翩翩起舞（AABC式）______________________________评卷人得分三、书写45．看拼音，写词语。（会写字）suífēngwǔdǎopiāodòngtíngzhǐběnlǐnɡliǎobùqǐhuāgūduǒ'r46．看拼音，写词语。（会写字）xíngchéngjiārùchūnguānghúmiànǒuěrxiānxìdiànxiànhéhuāqīngxiāng47．看拼音，写词语。（会写字）gǎnjǐnhuābànpòlièyuánpánliánpengzīshìyǎnqiánhuàjiāfǎngfú48．看拼音，写词语。（会写字）wūhēijiǎndāohuópōchūnrìqīngfēngchuīfúsǎluògǎnjíjùlǒng49．读句子，根据拼音写词语。（1）春风拂过，yuānyāng在水中嬉戏，lúyá随风摆动，făngfú在向人们展示自己优美的wǔzī。（2）xiăoxī妹妹们从四面八方，jùjí起来，奔向河流妈妈的怀抱。50．读拼音，写词语。yuānyānglínglìmàzhàcíqìhuāgūduǒer51．读拼音，写词语。màzhajiùyuánxiānxìgòngxiànpiānpiānqǐwǔ52．读拼音，写词语。yànziyuānyāngkuàngliàngmùgānbǎozhàngzhuómócíqīchóuduàncāngyingpíngfánpiānpiānqǐwǔ53．读拼音，写词语。chuīfújùjílüèduójuànyìyìnhéncòushùǒuěrxiānxì54．看拼音写汉字。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngjùlǒngpíjuàndàotiánlüèguò55．看拼音写词语。yuānyanɡlúyáxiǎoxīméizijiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo56．看拼音，写词语。wēifēnɡdàotiányìjiānyuányùnjùnqiàolüèɡuò57．看拼音写汉字huābànliánpengpòlièzīshìbǎozhànɡfǎngfúsuífēngwǔdǎo58．读拼音，写词语。línglìlànmàndàngyàngcíqīāiāijǐjǐ59．读拼音，写词语。guǎngfànméihuāyōuhuìpòlièzīshìǒuěrxiānxìchuīfúkūnchóngqīngtíng60．看拼音，写词语。yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpengjiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng61．看拼音，写词语。yuānyāngrónghuàlúyájùjíǒuěrxiānxìfǎngfúzīshì62．读拼音，写词语。yuānyanglúyáchuīfújùlǒngǒuěrhuābànzīshìfǎngfú63．看拼音，写词语。yuānyānɡjùlǒnɡǒuěrlúyázīshìfǎnɡfúhuābànliánpenɡpòliè评卷人得分四、书面表达64．作文。把你平时观察的一种植物写下来，写清楚你的观察和感受。题目自拟。65．习作。提示：生活中，我们有许多喜爱的人、事、物……想想你最喜爱的人、小动物或物品等，选择一个写一写，写出你的喜爱之情。题目自拟。66．写作题春天到处生机盎然，生机勃勃。在这样的春天里，我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色，闻着春天的气息，徜徉在大自然。请你根据平时的观察，写一处景物，分享春天的喜悦。题目：美丽的67．作文芳草地。小朋友，想想在过去的学习或生活中，没有勇气或鼓足勇气也许给你带来过一些失败或成功，把你印象最深的一两件事情具体地写下来，写出你对这一两件事情的切身体会。68．习作乐园。你有喜欢的植物吗？比如菊花、荷花、梅花、吊兰、绿萝、松树、柳树、杨树。挑选你最喜欢的一种植物写一写。注意写作的顺序，要写出植物的特点。不少于300字。69．作文。大家应该都对未来充满了美好的向往吧。所以请以“我的梦想”为题写一篇作文。70．妙笔生花。学了《荷花》和《燕子》两篇课文，我们仿佛看见了一幅动人的画卷和活泼可爱的小燕子。现在，请你把你自己最爱的一种动物或植物也展现出来。要求：写出动物或植物的特点，字数一百左右。_______________________________________71．作文。请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。72．作文。选择一处你游览过或者了解到的风景，写一篇作文。要求：字迹工整；语句通顺；300─400字。73．作文。试用语言描述一种昆虫或花朵，尽量用到修饰手法。74．习作。生活是多姿多彩的，在我们生活中你一定品尝过快乐，也一定经历过痛苦，请选择一件你印象最深的事写一写，做到重点突出。题目自拟，不少于300字。75．习作。在我们身边有各种各样的植物，如春天开放的花朵——桃花、杏花、樱桃花，又如自己家里养的植物——芦荟、吊兰……选一种自己喜欢的植物，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。写的时候，试着用本单元学到的方法，把你观察和感受到的写清楚。题目自拟，字数300字左右。76．快乐作文题目：我们的学校要求：①按照时间顺序描写。②按照总分总结构安排布局。③注意运用恰当的修辞，每个自然段尽量运用中心句。不少于300字。77．快乐习作。每一种花都有自己独特的美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”展示了荷花的美，“遥知不是雪，为有暗香来”描绘了梅花的纯洁、淡雅之美。请用你的妙笔写出自己最喜欢的一种花。注意要写清楚花的特点，语句通顺，300字左右。78．习作芳草地。观察一处景物，把观察到的写下来。提示与要求:1．要按照一定的顺序进行观察，一般先整体后部分；2．要抓住景物的特点，细致观察，描写具体；3．语句要通顺连贯；4．写出自己的真情实感。79．习作天地。春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。80．习作天地。题目：没想到__________要求：（1）将题目补充完整。（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。300字左右。81．习作。春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看到过的春天的景色，展开丰富的想象，写一段话，题目自拟，200字以上。评卷人得分五、语言表达82．观察图片，仿照例句将句子补充完整。1．例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。_____________，_________，加上_________，凑成了_______的小白兔。2．例：还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。螳螂_____________________________83．综合实践。假设你在动物园春游时看到了以下两则材料，请结合材料完成后面的练习。材料一目前，全球共有17291种已知物种有灭绝危险。人类活动使物种灭绝正在以自然淘汰的1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。材料二经过环保主义者的多年努力，2016年世界自然保护联盟濒危物种红色名录已将大熊猫物种由“濒危”降为“易危”等级，熊猫的保护工作卓有成效。请围绕以下几个问题准备一小段话，在“拯救濒危物种”主题班会上发言：你知道哪些濒危物种？你觉得导致物种濒危的原因是什么？对于濒危物种的保护你有什么建议？_____________________________84．按要求完成句子练习。（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_________________________________。（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）①________________，告诉我________________。②________________，告诉我________________。（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用加点的词语造句）__________________________________。85．抓住下面动物的外形特点写句子。猫：___________________________________________________兔：____________________________________________________自己选择一种动物写句子：_______________________________86．口语交际。主持人：同学们，春天好玩的地方可多了，你最想去哪儿春游呢？为什么？大家都来说一说吧。学生A：我最想去儿童乐园，因为那里有水上单车、空中飞船、翻滚飞车等，特别好玩。学生B：我想和爸爸妈妈去公园玩，国为那里的风景很美，有___________________，还有______________。学生C：我想去____________，因为_____________。87．根据要求完成下列句子练习。（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）______________________________（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）______________________________（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）__________________________________88．句子训练营。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）___________________________________________（2）北京人把虫叫作“花大姐”。（改为”被”字句）__________________________________________（3）我说，吃马铃薯嫩叶的虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述向）________________________________________（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点词造句）_________________________________________________评卷人得分六、诗词曲鉴赏日积月累。忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？89．这首词中一个“__________”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“____________________”一句可以看出作者对江南很熟悉。90．读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：_______________91．结尾句是一个___________句，意思是_____________，从中可以感受到作者对江南的_________。92．我积累的描写江南美景的诗句还有___________先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。春来江水绿如蓝。能不忆江南？93．这首词的作者是唐代的______。94．词中描写的是____季江南的景色。95．能看出作者来过江南的一句是（）A．春来江水绿如蓝 B．风景旧曾谙 C．江南好96．“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（）A．表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B．表达了作者对春天的喜爱之情。日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙。____________红胜火，____________绿如蓝。能不忆江南？97．把这首词补充完整。98．解释这首词中加点的词。谙：______________胜：______________蓝：______________99．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________评卷人得分七、信息匹配100．用“√”为加点字选择正确的读音，并按要求填空。1．救援（yuánnuǎn）投掷（zhèngzhì）打捞（lāoláo）我发现加点字有共同的偏旁_______，字义都与______________有关，这样的字还有_______、_______、_______。2．束缚（fùbó）缭（liáoliāo）乱联络（gēluò）我发现加点字有共同的偏旁________，字义都与________有关，这样的字还有________、________、________。101．想一想括号里的哪个词语用在句子里更合适，用“○”圈出来。1．这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势架势）。2．老校长年纪大了，只（偶尔偶然）到学校里转转，不经常来。3．我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在（考虑琢磨）复眼是怎么回事。102．用“√”给加点字选择正确读音。蒌蒿（hāogāo）闲散（sànsǎn）纤细（qiānxiān）木杆（gāngǎn）似的（sìshì）琢（zhúzuó）磨耳膜（mómú）距（jūjù）离花骨朵（gūgǔ）支援（yuányüán）投掷（zìzhì）打捞（lāoláo）束缚（fǔfù）缭乱（liáoliǎo）网络（gèluò）物资（zīzhī）贡献（gōnggòng）贷款（gèdài）103．用“√”选择恰当的词语。1.水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。3.这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。104．选词填空。灵敏灵活活巧1．她有一双（______）的小手。2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（______）。3．我们要（______）运用所学的知识。飘荡飘扬4．五星红旗在空中（______）。5．校园的上空（______）着小朋友们的歌声。105．找出形声字的组成特点，选择。A．左形右声B．上声下形(1)援掷捞（____）(2)缚缭络（____）(3)资贡贷（____）评卷人得分八、判断题106．判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1．吟痴老人清晨发现的一排小脚印，既有左脚的脚印，又有右脚的脚印。（_______）2．一个名叫芸儿的小女孩儿，在街心公园里种下了一个鸡蛋，她想让鸡蛋发芽、开花。（_______）3．蘑菇人告诉小蚂蚁们：“我们是去寻找一颗心，一颗属于自己的心。”（______）4．《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面，勇敢地逆风飞行。（_______）5．大火扑灭后，乌丢丢的小脚丫没有心跳。（_______）评卷人得分九、排序题107．排列错乱的句子。（______）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（______）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（______）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（______）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（______）四季海棠真是美丽极了！评卷人得分十、现代文阅读课外阅读。迎春花你见过迎春花吗？我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。108．从文中找出与下列词语意思相近的词。惊讶——（_________）增加——（_________）109．迎春花的花朵是（）的。A．大红色 B．鹅黄色 C．纯白色110．这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。比喻句：___________________________________________________拟人句：___________________________________________________111．请用“”画出能表现迎春花品质的语句。112．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（）A．表达了作者对春天的喜爱。B．赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。C．表达了作者对迎春花的赞美之情。课内阅读。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（）的快乐。小鱼在脚下（），告诉我昨夜做的好梦……113．根据课文内容在括号里填上合适的词语114．成语____________说明“我”的动作十分优美。115．为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？__________________________________________116．请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？（1），告诉“我”。（2），告诉“我”。阅读短文，回答问题。迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。117．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。118．按意思在文中找词语并写在括号里。（1）形容生活贫困，十分失意。（___）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（___）119．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（）A．面包和老鼠。B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。120．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（）B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（）121．这个故事说明了什么？（）A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。B．任何人在困难面前都不要低头。C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。122．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“”画出文中揭示原因的句子。参考答案1．D【解析】【分析】【详解】本题考查对文章内容的理解和分析，在学习课文时，不仅要熟读熟背，还要掌握关键句段的含义。通过阅读《昆虫备忘录》一文可知，本文只是在客观的描写昆虫的外形，并不涉及作者的喜恶，所以不能因为蚂蚱是害虫，就说作者写得不好。2．B【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。A选项中“闲散”和“散文”的“散”读音为sǎn，“散心”和“散步”的“散”读音为sàn。B选项“杆”读音gān。C选项“挨打”的“挨”读音为ái。“挨近”的“挨”读音为“āi”，挨挨挤挤的读音āiáijǐjǐ，挨家挨户读音āijiāāihù。故答案为B。3．B【解析】【详解】此题考查国外著作的阅读掌握情况。巴学园运动会是《窗边的小豆豆》中的一个故事，《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。运动会里面的奖品都是蔬菜。故答案为B。4．A【解析】【详解】此题考查学生对传统文化知识的识记。A选项中农历正月十五是元宵节，习俗有吃元宵、猜灯谜、逛花灯等。而贴春联是春节的习俗。故答案选A。5．B【解析】【详解】A选项中挨着读āi；C选项中纤细读xiān；河豚读tún；D选项中目录读lù。故答案为B。6．C【解析】【详解】A句重复累赘，删去“一样的”；B句语句不通，删去“好把握，”；D句词语搭配不当，“教训”一般指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。通常是通过切身体会才能得到，句中应改为“叮嘱”。故答案为C。7．C8．A9．A【解析】7．略8．略9．略10．A【解析】【详解】略11．喜爱题画诗所见所闻伶俐可爱喜爱赞美花大姐独角兽蚂蚱【解析】【分析】【详解】（1）此题考查诗句的理解能力。杜甫的《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。苏轼的《惠崇春江晚景》是为惠崇的画作写的题画诗。《三衢道中》诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情，描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的所见所闻。（2）此题考查课文的理解和识记能力。郑振铎的《燕子》描写了百花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。（3）此题考查课文的理解和识记能力。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花和大自然赞美之情。（4）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。12．chiāyuēàbánùiān【解析】【分析】【详解】本题考查补全音节的能力。掌握汉语拼写规则，根据已给出补全音节，规范拼音书写，不要写成英语字母。注意易错音的积累，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。13．uānāngiǎniánǎnǎnénengzhdún【解析】【分析】【详解】本题考查补全音节的能力。掌握汉语拼写规则，根据已给出补全音节，规范拼音书写，不要写成英语字母。注意易错音的积累，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。14．uìíngìuànxàngìóùuǎn【解析】【分析】【详解】本题考查补全音节的能力。掌握汉语拼写规则，根据已给出补全音节，规范拼音书写，不要写成英语字母。注意易错音的积累，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。15．资产骆驼救援束缚仿佛姿势网络暖和师傅纺织【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。16．一大幅活的画了不起大自然嫩蓝木杆细线小黑点燕子有趣泥融飞燕子春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行日出江花红似火【解析】【分析】【详解】本题考查对课文的识记和理解能力。1．根据原文“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”进行作答，通过阅读文章可知，文中的“画家”指的就是大自然。2．根据原文“嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！”进行作答。3．根据诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”进行作答。17．饱胀破裂姿势莲蓬花瓣吹拂聚拢偶尔横掠飞倦【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饱、裂、姿、势、莲、蓬、瓣、聚、拢、掠、倦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。18．大圆盘大又圆动作喜爱【解析】【详解】1．本题主要考查对句子内容的掌握能力以及拟人修辞手法的识记、理解能力。本句中“挨挨挤挤”一词用以形容人多杂乱。所以是将“荷叶”拟人化，细致地描写了荷叶大又圆的特点。2．本题主要考查对句子写作手法的掌握以及对句子分析、鉴赏能力。首先需要理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。通过“落”、“折”、“收拢”这些动词，看出是动作描写，除此之外还运用了拟人的修辞手法，给瓢虫赋予人的行为、情感，让所描写事物更生动形象。19．燕子芦芽梅子小溪泛舟吹拂赶集聚拢仿佛姿势【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“燕、芦、溪、泛、拂、集、聚拢、佛、姿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：燕子；芦芽；梅子；小溪；泛舟；吹拂；赶集；聚拢；仿佛；姿势。20．日本黑柳彻子小林校长小豆豆【解析】【详解】此题考查国外著作的记忆能力。《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。故答案为：日本；黑柳彻子；黑柳彻子；小豆豆。21．融化燕子小溪减少广泛间隔蒸汽蹊跷喊叫眨眼【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案为：融化；燕子；小溪；减少；广泛；间隔；蒸汽；蹊跷；喊叫；眨眼。22．沙暖睡鸳鸯添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝轻风微微地吹拂着红的白的黄的花青的草赶集似的聚拢来烂漫无比【解析】【详解】1．此题考查对诗句的识记能力，注意在学习古诗时，要熟练背诵。2．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：沙暖睡鸳鸯；添得黄鹂四五声；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；轻风微微地吹拂着；红的白的黄的花；青的草；赶集似的聚拢来；烂漫无比。23．轻快有力剪刀似可爱的、活泼竹外桃花三两枝沙暖睡鸳鸯春来江水绿如蓝【解析】【详解】略24．鸳鸯偶尔掠过姿势饱胀仿佛裂开【解析】【详解】略25．AOEIUNbpqlgr【解析】【详解】略26．虫吊化目花燕所起【解析】【详解】略27．乌黑轻快有力剪刀似的清早飞行昨夜做风景旧曾谙春来江水绿如蓝【解析】【详解】略28．春风花草香沙暖睡鸳鸯春天到来时,江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡春江晚景桃花江水芦芽夏季轻松愉快【解析】【详解】略29．溪倦偶尔沾形胀裂瓣莲蓬【解析】【详解】略30．鸳鸯优惠伶俐聚集痕迹疲倦减少吹拂舞蹈偶尔【解析】【详解】略31．迟日江山丽沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝正是河豚欲上时梅子黄时日日晴绿阴不减来时路添得黄鹂四五声风景旧曾谙日出江花红胜火能不忆江南【解析】【详解】略32．熟悉江南的风景多么美好，我对江南的风景曾经是多么的熟悉颜色鲜红胜过火焰胜过春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火焰还鲜红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。【解析】【详解】略33．泥融飞燕子正是河豚欲上时春江水暖鸭先知绿阴不减来时路风景旧曾谙似剪刀斜飞旷亮无比叽稻田上高柳【解析】【详解】略34．春江水暖鸭先知嫩蓝木杆细线小黑点燕子大圆盘花大姐【解析】【详解】略35．夺光舞力漫俐【解析】【详解】略36．剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘【解析】【详解】略37．融化掠过鸳鸯仿佛小溪花瓣莲蓬偶尔聚集形成【解析】【详解】略38．飞行燕子飞行的轻盈荷花含苞欲放拟人停止飞行外形【解析】【详解】略39．援助束缚资产投掷缭乱贡品打捞联络贷款【解析】【详解】略40．春风花草香沙暖睡鸳鸯乌黑翅膀活泼燕子的尾巴剪刀【解析】【详解】略41．聚拢赶集形成清香舞蹈停止偶尔洒落仿佛画家【解析】【详解】略42．档案馆阅览室废品收购站农贸市场【解析】【详解】略43．一池荷花盛开热爱大自然蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱瓢虫尖头绿蚂蚱风景旧曾谙红胜火绿如蓝白居易【解析】【详解】略44．嫩黄碧绿朱红款款地悄悄地慢慢地顺顺溜溜高高兴兴快快乐乐津津有味楚楚动人欣欣向荣【解析】【详解】略45．随风舞蹈飘动停止本领了不起花骨朵儿【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“随、舞、蹈、飘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。46．形成加入春光湖面偶尔纤细电线荷花清香【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“形、湖、偶、纤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。47．赶紧花瓣破裂圆盘莲蓬姿势眼前画家仿佛【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“紧、瓣、裂、蓬、势、佛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。48．乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“黑、剪、泼、洒、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。49．鸳鸯芦芽仿佛舞姿小溪聚集【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸳、鸯、芽、佛、聚”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：鸳鸯；芦芽；仿佛；舞姿；小溪；聚集。50．鸳鸯伶俐蚂蚱瓷器花骨朵儿【解析】【详解】略51．蚂蚱救援纤细贡献翩翩起舞【解析】【详解】略52．燕子鸳鸯旷亮木杆饱胀琢磨瓷漆绸缎苍蝇平凡翩翩起舞【解析】【详解】略53．吹拂聚集掠夺倦意印痕凑数偶尔纤细【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拂、聚、掠、倦、痕、凑、偶、纤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：吹拂、聚集、掠夺、倦意、印痕、凑数、偶尔、纤细54．增添演奏音符荡漾聚拢疲倦稻田惊过【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“添；符；漾；聚、拢；疲；稻”容易写错。书写时要注息这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答为：增添；演奏；音符；荡漾；聚拢；疲倦；稻田；惊过55．鸳鸯芦芽小溪梅子减少融化燕子崇高【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸳、鸯、溪、融、燕、崇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：鸳鸯、芦芽、小溪、梅子、减少、融化、燕子、崇高56．威风稻田翼尖圆晕俊俏掠过【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“威、稻、翼、晕、俊、掠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：威风、稻田、翼尖、圆晕、俊俏、掠过57．花瓣莲蓬破裂姿势饱胀仿佛随风舞蹈【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、蓬、裂、势、胀、佛、随、蹈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：花瓣、莲蓬、破裂、姿势、饱胀、仿佛、随风、舞蹈58．伶俐烂漫荡漾瓷漆挨挨挤挤【解析】【详解】略59．广泛梅花优惠破裂姿势偶尔纤细吹拂昆虫蜻蜓【解析】【详解】略60．鸳鸯优惠洒落姿势莲蓬减少吹拂舞蹈偶尔凑成【解析】【详解】略61．鸳鸯融化芦芽聚集偶尔纤细仿佛姿势【解析】【详解】略62．鸳鸯芦芽吹拂聚拢偶尔花瓣姿势仿佛【解析】【详解】略63．鸳鸯聚拢偶尔芦芽姿势仿佛花瓣莲蓬破裂【解析】【详解】略64．小草有人喜欢花香浓郁的桂花；有人喜欢坚韧不拔的青松；还有人喜欢朴素无华的花生；而我喜欢平平凡凡的小草，自强不息的小草。春天到了，百花齐放，一副生机勃勃的样子。小草也生长着。你看，这是多么充满生机，像一个小朋友从冬天的寒冷中逃了出来，无比快乐。小草们给大地铺上了一层绿色的地毯。夏天来了，夏弟弟走着轻快的步子来到大地。小草成了孩子们的游戏天地，人们在它上面野餐、玩耍、聊天。小草还是一副生机勃勃的样子，一眼望去，像一片绿色的海洋，郁郁葱葱。秋天来了，天气凉快极了，小草从绿色变成了黄色，人们开始生病了，许多人把小草拿去做药，小草伤心地说：“人们，不要再把我们消灭掉了。”从绿草如茵变得只有稀稀疏疏的一些草了。秋去冬来，冬哥哥从大地中生了出来。天气变得寒风刺骨；大地变得冰天雪地；天空变得雪花飞舞。小草已经在地上消失了。使我想起了诗人白居易诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，我爱你的朴实；我爱你的平凡；我爱你的坚强，我们人要在生活中坚强，在社会中不怕艰难。我长大后也要和小草一样默默装点这个美丽的国家，这个世界。【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力，要注意审题，结合自身体验进行作答。一、审题立意：首先要明确本题要求写的是一种植物，并且要把自己的观察写出来。二、选材分析：想一想自己平时观察过哪些植物，对哪些植物比较熟悉，选取其中最熟悉、了解的一种进行描写。三、写作思路：①开篇直接如题，点明观察的植物以及为什么观察，在什么时间、地点观察的。②中间作为重点，写出观察到的内容，可以从植物的外形、花朵、果实以及变化着手。③最后，可以写一写自己的情感或者得到的启发等。65．范文：我最喜欢的小动物我最喜欢的动物是小狗。我家就有一条，它名叫点点，刚出生几个星期，皮毛是黄色的，有一双大大的眼睛，小小的鼻子。别看他鼻子小，它可灵敏了，只要你吃了一点点东西他都能分辨出来。它吃饭时总是东张西望，像是有人跟它抢似的。点点睡觉时喜欢把耳朵贴在地板上。要是它听到一点动静就会汪汪大叫。点点不仅可爱，还很调皮。有一次我放学回到家，刚把鞋放到鞋柜里，我同学就找我下楼玩。可我回头找鞋的时候却发现鞋柜里没有我的鞋。我以为是爸爸跟我开玩笑，爸爸却说不是他拿的，还一脸被冤枉的样子。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，点点大摇大摆地走了出来，嘴里叼着的正是我的鞋。我真是又好气又好笑。这就是我家的小狗，是不是很可爱？你们想和他交朋友吗？【解析】【详解】话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。本题要求写自己喜欢的人或者物，描述出它/他的外貌特点、个人喜好等，再结合自身说一下对它/他的情感即可。66．范文：美丽的春天春天来了！春天来了！天气十分晴朗，明明和花花放学了，他们高高兴兴地走在回家的路上。在回家的路上，他们看见许许多多美丽的风景。近处，一条清澈见底的小溪好像一面透明的镜子，可以看见许多活泼可爱的小鱼。小溪两旁有绿油油的草坪，草坪上盛开着许许多多五彩缤纷的花儿，一只只蝴蝶正在围着它们翩翩起舞，一只只小蜜蜂正提着漂亮的小篮子开心地采着花粉呢！远处，有几座漂漂亮亮的房子，房子后面有一片片茂密的树林，还有十几座很美很美的高山。突然，一阵暖和的春风吹来，不知谁家小孩漂亮的纸鸢飞到了天空中，明明和花花看见了，他们又唱又跳，高兴极了！把正在飞翔的小鸟也吸引过来了，它们叽叽喳喳，也开心极了！啊！春天真美啊！我太喜欢春天了！【解析】【详解】本题作文仔细阅读材料可以得出是半命题作文，从材料中审题得知要写一处景物，分享春天的喜悦。注意抓住文章的描写对象和主体，写出符合题意的作文，注意不要跑题、避免错别字即可。67．范文：印象最深的一次表扬星期五是大扫除的日子。老师留下一部分同学在教室里做值日，其中要我一个。我打心眼里不高兴。老师分配完工作，嘱咐了一番，就带着另一部分同学打扫室外分担区了。老师一走出教室，同学们就一拥而上的抢笤埽扫地，我也抢了一把，待老师走远，便把笤埽扔了，心想：“扫地多累，尘土飞起来，还呛人，我可不干。于是就在教室里玩了起来。从这头跑到那头，再从那头跑到这头，玩的可真痛快。不一会，我就玩的满头大汗了。这时，王瑞雪大声说：“迟善文，你怎么不打扫？”“你管的着吗！她刚要分辨，不知是谁喊了一声说老师来了，我连忙拿起笤埽扫起地来。老师走进来，看我满头大汗，卖力的干着，不仅夸我：”干的可真起劲，换个人吧！”我连忙说：“不累不累。”大扫除结束了，老师做了总结：“大家干的都很认真，尤其是迟善文同学，干的特别认真，卖力。大家要向她学习。”我羞愧的不敢抬头，真想找个地缝钻进去。我慢慢的举起手，站起来说：“老师，我头上的汗是玩累的，您表扬错了。”老师听了也有点不好意思，便说：“你能主动说出来，也很诚实，也应该受到表扬。”通过这件事，我明白了一个道理：那就是做人要诚实。【解析】【详解】略68．【金丝菊】我的家里种了很多花，其中有娇艳欲滴的玫瑰花，小巧玲珑的喇叭花，黄灿灿的油菜花，高贵大气的牡丹花……在这五彩缤纷的花