高考模拟作文写作：“灵感 创造 共享”导写及范文

高考模拟作文写作指导及范文：灵感·创造·共享作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’）也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导审题：1、材料的核心关键词是哪些核心概念：灵感·创造·共享2、围绕材料解读关键词（1）灵感：先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’)也”的哲思——察物候之象，究人生之理，灵感来源于观察、启发，迁移与联想，是创造的根基与源泉。（2）创造：模拟尺蠖的运动，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力；——强调了小小的自然之物对科技创造的巨大推动作用，善于捕捉灵感，有助于创新创造。（3）共享：美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子——强调面对科技成果，中国秉持着开放包容、互惠互利、共享共赢的原则，传达了美美与共，天下大同的民族观念。3、材料的关键词之间呈何种关系材料由尺蠖的爬行引发古人的哲思和灵感；今人又从尺蠖爬行联想到火星车移动方式，至少包含两层意思：第一，它山之石，可以攻玉；第二，万物互联，皆可取法。哪怕是小小的自然之物，我们也不能忽视其对启发我们思维、触发我们灵感，改造我们生活的重要作用，因此细小之物予我们的灵感对于发明创造有着不可小觑的功用，比如鲁班从观察野草特性发明锯子，细究物理而后有所创造；然而材料不仅停留于灵感对于创造的重要作用这个层面，更高的境界在于文明成果应当属于人类，中国的做法显然跨越了民族和国别，彰显了共享共生共存的理念，这也是中国传统文化内涵的应有之义，值得我们思考。三者相互促进、相互依存、相互支撑，因此，可以构建以下关系：（1）细究自然之物，攫取生活灵感；灵感乃创造之前提，创造乃灵感之产物；（2）共享能发挥创造价值，亦能激发新的灵感，促进新的创造。成果共享意味着文化互鉴，文明交流，是一种共生共存、互利共赢模式；（3）创造之成果应该服务于人类，因为命运攸关，更需同舟共济，所谓美美与共，方能天下大同。4、如何理解材料倾向和写作角度本文属于较为典型的三元作文，审题时候需要处理好三者关系，题目考查的依然是青少年的关键能力（观察、思考和联想等理性思维）与必备素养（胸襟、格局、气度等人格特质），围绕灵感·创造·共享三个关键词去构建自己的认知框架，看似难度不大，其实需要高屋建瓴全面辨析，思辨关系颇浓。立意：确立你的立意，修饰你的观点（1）灵感筑基，创造共享方能共生。（2）善究事物之理，共享创造之果范文展示呵护每一个创新灵感科技部有关负责人在近日举行的新闻发布会上宣布，我国全球创新指数排名从2012年的第34位升至2022年的第11位。这在加快建设现代化产业体系的当下，无疑是一则好消息。在创新创造成为风尚的今天，我们也要看到，一些企业存在着过于“心急”的倾向，某些不恰当的做法，一定程度上影响了职工创新的热情。在加快推进产业体系升级的过程中，无论是在战略性新兴产业中创造新的竞争优势，还是巩固传统优势产业领先地位，都需要加强创新，以创新举措破解产业发展的瓶颈。在这方面，除了广大科技人员，长期工作在生产一线的技术工人一样可以针对现实难题，积极创新创造，同样大有可为。从多年来的实践看，一线工人最清楚身边设备“不顺手”的地方、身边工艺流程的“多余”之处，也最愿意从这些地方着手进行创新创造。一个案例让笔者印象深刻：北方重工集团散料设备分厂高级技师米忠义介绍，“曾经我们生产了一批部件，但生产过程中存在弊端，导致产品被退货。这激发我去改进加工工艺，发明了一种新装置，大大提高了工作效率，也提升了产品质量”。而他们的创新，因为围绕问题、有用有效，也广受欢迎。在甘肃，一位叫杜晰的机车验收员，针对广泛使用的一款内燃机车的常见故障，用15年时间把每次的故障及维修过程记录下来，出版200万字专著，让行业内工友如获至宝。有统计显示，在2022年举办的首届大国工匠创新交流大会上，495项职工创新成果在线签订成果转化意向书，涉及总金额84.86亿元。在各地各企业鼓励职工创新创造的同时，也由于一些企业过于“心急”等种种原因，使得一些职工对创新逐渐失去兴趣、远离创新赛道。在这方面，一个常见的做法是企业下指标、定目标。他们往往出于“撑门面”的需要，以过往创新项目、获奖课题、获专利授权数量为基数，提出“增长指标”，把专利数量跟创造力完全画上等号。但这种做法往往会出现揠苗助长的结果。一些职工不得不在层层加码下，把工余时间全搭上，去盲目“研究问题”，假设“问题”并解决“问题”，导致创新与生产脱节，甚至陷入为创新而创新的怪圈。对此，有“技术大拿”反问：“这些年我搞了那么多技术革新，哪一项是为考核突击做岀的？技术革新是要工人在生产中去发现的，而不是考核出来的。”“考核”要成果之外，是对成果转化“不着急”的态度。一个好的职工创新成果达到能推广应用的程度，是需要不断改进的。一些企业对初始创新成果数量要求较高，但对后续成果改进及推广支持力度不够，建立起完善的职工创新成果推广机制的企业并不多。这导致成果应用场景严重窄化，被称为“成果出不了车间”。久而久之，职工也就因为缺乏成就感而湮灭了创新的热情。还有，一些企业对创新成果更多强调的是“拿来”，但“给予”则明显不足。一个例证是，沈阳一家民企职工李响的发明小型电气设备检测装置，每年为维修车间创