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文档简介
高一班级的工作计划书一.指导思想以学校工作计划以及年级工作计划为指导思想,以培育学生自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,增强研究性学习,努力使本班学生成为学习的主人,使他们迅速适应高中的学习和生活,充分发掘学生的智慧潜能,为使全班同学都能成为新世纪的创新人材打下坚固的基础。二.班级基本状况全班共有54名学生,此中男生28人,女生26人,有39人为住校生。全班学生来自市内各初中学校,此中6人来自管中初中部,东华初级中学2人,东莞中学松山湖学校8人,其余学校人,。从开学前的军训状况看,学生身体素质一般,极个别有待提升。新的班集体,学生组织纪律性强,有较强的集体荣誉感(获军训先进班级荣誉称号),对高中充满期望和神往。三.工作内容-1-1、增强学习方法的指导学生从初三到高一,这是学习过程中的一大转折。面对新课程、新课改,新老师,新同学,不免会有各种疑惑。这各种疑惑,假如办理不妥,即可能产生一些心理问题。作为班主任,首要任务就是赶忙熟习学生,想方想法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。多关怀学生,缩短老师与学生,学生与学生间的的距离,为学生排难解忧,让每一位学生赶忙的适应高中的学习方法。1)教育学生学习过程中要有计划,有目标,讲方法,不断地完美自我,逐渐适应高中的学习和生活,抓住每一个学习环节,最大限度提升学习效率,力争在高一的一年里给家长、老师、自己、学校、社会交一份满意的答卷。2)依据本届高一的生源特色,大多数来自市内外各初中学校的优秀学生,很多学生可能在一段时间的努力后发现成绩和在原学校的地位降落,甚至降落很多,所以,在鼓舞学生建立坚毅的自信心的同时,摆正自己的心态,找准自己的目标,增强挫折教育,提升抗挫折能力,培育永不信服,一往直前的意志质量。-2-3)依据新课程改革的要求,第一要使学生明确学习目标,提升学习兴趣,正直学习态度,变被动学习为主动学习,努力培育学生的研究意识和着手能力,同学之间及时交流,扬长避短,培育学生的团队精神。2、学生干队伍伍建设以“让每个学生参加班级管理”为指导思想,依据掌握的学生资料及观察军训时期的个人表现,组建高一(10)班班委,在老师指导下合理分工,拟定班干部工作手册,明确职责,班级各项重要工作,指定专人负责;增强学生的自我管理能力和集体主义观,增强集体荣誉感。3、增强纪律教育优秀的班风是学习动力的源泉,为增强班级的凝聚力,在学期初,经过主题班会,增强纪律教育、法制教育和爱国主义教育,增强纪律意识和社会道德意识,并重申自觉遵守各种校纪校规,增强平常行为规范的教育,拟定班级各项规章制度,利用班委会的纪检职能,增强督查,及时夸奖先进,处罚落后,在班级内力-3-争形成人人争做纪律标兵的优秀民俗,达到在校做个勤学生,在家做个好子女,在社会做个好公民的目的,形成优秀的尊师重教,个个争先的班风。4、培育团队精神,提升创优意识鼓舞学生踊跃参加学校各项集体活动和社会实践活动,增强体育锻炼,踊跃展创始三好、创各项标兵、创文明宿舍、创先进班级的活动,培育学生健全的人品。5、合时召开班干部会议,耐心指导每位班干部做好自己的工作。开好家长会,使家庭教育和学校教育一致。6、认真落实学校级组的每一项工作,力争使自己的班主任工作使学校、级组、学生、家长和自己满意。-4-内容总结
(1)高一班级的工作计划书
一.指导思想
以学校工作计划以及年级工作计划为指导思想,以培育学生
自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精
神,增强研究性学习,努力使本
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