2015五年级下册《健康教育》教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan卢氏县东城学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan目录五年级健康教育下期教课计划41.健康与健康的生活方式62.吃出健康来73.可恶的疥疮94.远离毒品爱惜生命115.如何选配眼镜146.预防病毒性肝炎167.认识碘缺乏症178.快乐度过青春期199.什么是脑震荡2110.菌痢、伤寒的预防2311.中暑的救治与预防24育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan五年级健康教育下期教课计划学校教育要建立“健康第一”的思想。新局势下如何针对少年少儿成长的特色，增强学生的卫生健康教育，培育学生健康的生理和心理、英勇坚强的毅力、奋发图强和团联合作的精神，使他们更为适应现代社会的需要，是小学阶段的卫生与健康教育急迫需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原则，拟订本计划。一、指导思想学校卫生与健康教育是学校系统教育的重要构成部分，培育学生的各样有利于自己、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，从而达到预防和减少少儿少年某些常有病和多发病，尽可能防止不测伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一世的健康确定基础，二、工作目标充分利用各样教育手段，使青少年获取必需的健康知识，激发其增进健康的梦想，建立正确的健康观点，提升保护生命、保护健康的能力，为学生的终生健康打下坚固的基础。1、使学生理解健康的观点，培育健康的意识行为，懂得预防食品中毒的方法；2、让学生认识合时、适体的衣着有利健康，指引学生培育朴实、大方、合时的衣着风格；3、使学生认识毒品的危害，教育青少年千万不要因好奇去试试吸毒。4、让学生认识心理健康的观点和心理健康的标准使自己逐渐具备优秀的社会适应能力。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思虑能力，擅长听取他人的建议，控制自己的情绪，多参加集体活动，培育优秀的兴趣，并懂得如何自我保护；5、让学生认识学校健康促进的内容，并内行动上支持和参加学校健康促进活动三、详细举措：1、教课中运用多种教课手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实质操作训练，稳固教课成效，促进能力的培育。2、经过各样形式进行健康知识、卫生知识的宣传，为学生创建一个优美健康的生活环境。利用各样检查、比赛促进学生行为习惯的形成。3、联系实质联合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提升社会适应能力，突发事件的应变能力。、利用家长学校、个别谈心、父亲母亲问卷、家访等形式，认识学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育学生的健康行为。四、教课进度表周次教课内容育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第一周准备第二周第1课1.健康与健康的生活方式第三周第2课2.吃出健康来第周围第3课3.可恶的疥疮第五周第4课4.远离毒品爱惜生命第六周第5课5.如何选配眼镜第七周第6课6.预防病毒性肝炎第八周第7课7.认识碘缺乏症第九周第8课8.快乐度过青春期第十周第9课9.什么是脑震荡第十周第10课10.菌痢、伤寒的预防第十一周第11课11.中暑的救治与预防育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan健康与健康的生活方式教课目的：1．理解生活方式的观点，认识生活方式对健康的影响，并确定哪些生活方式是健康的2．让学买卖识到关注生命、爱惜生命，珍惜生计权益，产生从我做起，从此刻做起，就应当选择健康的生活方式的感情教课过程：一、创建情形激情导入态度决定全部，兴趣是最好的老师。开篇用高昂、引人怦然心跳的乐曲陪伴着教师的开场白：每一个人都有生活的权益，都有选择生活方式的自由，而人的生命只有一次，我们要爱惜自己，珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、快乐相随呢？就要选择适合的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影响身体健康吗？让我们经过这节课的学习来解决上述问题。（从学生的身旁事下手，抓住学生的好奇心，激发学生的学习热忱，从而产生学习的踊跃性、主动性从而导入新课。）二、表述沟通资源共享前后桌4人学习小组的讲话人报告本组采集的资料教师对学生采集的资料、各组讲话人的报告给与踊跃的评论，并趁便指引发问：同学们能不可以试试剖析惹起疾病的主要原由呢？教师组织学生睁开议论，使大部分学生初步认识到，可能是抽烟和被动抽烟、常常过多地食用一些高脂肪或高热量的食品等饮食习惯等不健康的生活方式造成疾病的发生。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan三、剖析议论、解决问题议论：在我们同学中间有没有因生活方式而影响健康的状况呢？你喜爱吃“洋快餐”吗？你喜爱吃蔬菜吗？当餐桌上有肉还有蔬菜，你同常会选择肉类食品仍是蔬菜食品？你喜爱运动吗？教师连续提出问题：什么是健康的生活方式，现代社会生活中生活方式对健康的影响。健康的生活方式包含哪些方面呢？1．营养是生命的物质基础2．养成优秀的生活习惯3．养成优秀的卫生习惯4．培育健康，稳固的心理5．坚持体育锻炼，提升身体素质四、得出结论总结评论教师最后总结评比出本节课的最正确组合赐予夸奖，带动全班级的学习热忱。同时，让学买卖识到，健康的生活方式有利于提升人们的健康水平，提升生活质量。最后教师以“我们要爱惜生命，珍惜生计的权益，选择健康的生活方式，让健康、快乐的生活陪伴永久。”结束本节课。2.吃出健康来教课目的：认识食品营养方面的知识，培育学生养成优秀饮食习惯。提升学生采集、整理、沟通资料的能力感情态度育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan初步形成健康饮食的意识，关爱生命教课重点：认识食品营养方面的知识，培育学生养成优秀的饮食习惯教课准备：课前采集食品营养方面的知识教课过程：一、讲话导入：今日这堂课，我们来聊一个和大家关系十分亲密的话题，那就是：吃！吃是生活中不行缺乏的一部分，但吃也是一门科学，也有着很深的学识。哪些食品更有利于我们的健康成长呢？在在此次实践活动中，我们就去认识有关健康饮食的知识。（板书课题）二、活动研究：说一说同学们，你们愿意吃哪些食品呢？和你的同桌说一说。查一查同学愿意吃的食品真是多种多样，那究竟吃什么食品能知足身体需要呢？老师部署同学们采集了“食品营养”方面的资料，谁能告诉老师你经过哪一种方法获得的资料？（上网、查书、讨教他人）比一比老师此刻真想知道你们都采集了哪些资料，我们此刻以小组为单位进行比试。写出你知道的人体所一定的营养成分有哪些？这些营养能够从哪些食品中获取？议一议不良饮食习惯的危害贪吃零食的危害：食欲减退、面黄肌瘦、毛发稀少、精神不振，日久致使营养不良，发育阻滞。偏食、挑食的危害：偏甜食简单浮躁、多动、爱发性情；偏咸食致使青年期此后的高血压；忌惮营养丰富，却缺乏人体所一定的抗坏血酸，奶类营养也很丰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan富，但是含铁量很低。各样偏食均可能造成少儿的营养不良，并对视觉、听觉及嗅觉的发育产生重要影响。想想我们应当养成哪些优秀的饮食习惯呢？拟订一份提议书，让更多人养成优秀的饮食习惯。三、小结经过本节课的学习，我们要做到不偏食、不挑食，少吃零食，饮食规律，讲究卫生，养成健康饮食好习惯，让好习惯随同学们健康成长！下节课我们睁开健康美食的研究，请同学们记录明日的每日三餐食谱。可恶的疥疮教课目的：让学生知道疥疮是由疥虫惹起的传得病。认识疥疮的一般症状，知道疥疮的流传方式。认识疥疮的危害和防治举措，养成优秀的卫生习惯。教课准备：教师准备疥虫的挂图以及疥疮图片。教课过程：1你们听闻过“疥疮”吗?我们当地把疥疮叫做什么?展现你采集到的疥疮的有关资料，谈谈你对疥疮的了3这节课我们就来认识疥疮的有关知识。板书课题《如何防治疥疮》教师出示长有疥疮手的图片：先让我们看看这一幅照片，这是一幅疥疮病育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan人的手的照片，他的手和正常人的手有什么不同?(学生观你们听闻过“疥疮”吗?我们当地把疥疮叫做什么?展现你采集到的疥疮的有关资料，谈谈你对疥疮的了这节课我们就来认识疥疮的有关知识c显微镜下的疥虫2(出示疥虫的挂图)这个挂图上厕的是什么?这上边画的就是疥虫，这类虫的生殖能力很强，你知道它有多大吗?(疥虫是特意寄生在人体皮肤内的小虫，只有针尖那么大，我们的眼睛很难看见，只有在显微镜下才能看清楚它们的真面日。)疥虫虽小，但它对人的危害可不小。疥虫入侵后惹起的皮肤小丘疹和小疤疮，医学上称为疥疮。那么疥疮的一般症状是如何的?它主要生长在什么部位?白觉剧痒，夜间尤甚。夜间阵发性强烈痉痒。手缝可见疥虫掘的地道，长2—4mM，呈灰褐色不规则曲线。此为疥虫钻行的印迹。皮疹好发于皮肤薄嫩的地方，特别是在手指缝、腕屈侧小腹部、乳房、腋窝、下腹部、腹股沟、阴部等。头和掌历不易累及。皮损主要为粟米大小的丘疹或丘疤疹。5疥疮是一种传得病，它的传染门路是什么呢?疥疮是接触传染，传染门路有两条(1)直接感染：直接与疥疮病人或生病的动物接触流传，(2)间接感染：接触疥疮病人的衣物及床上用品等。它：要经过与病人同床、共用洗脸盆、握手等传染，也可经过病人、衣被、手套、鞋袜、器具而传染。6看了对于疥疮的介绍，大家都会感觉浑身不白在。确实，感染上疥疮是一件很难过的事。疥疮有什么危害呢?假如你感染了疥疮，见面对什么呢?学生依据采集的资料小组议论沟通后，教师出示文字资4让学生阅读，加深学生认识。教师小结：疥疮不单给我们带来身体上的难过，或许还造故意灵的损害。7如何防治疥疮呢?请学生疏小组议论后，集体沟通。教师小结：(2)凡是与病人亲密接触的家眷与朋友应同时就诊、治疗。假如育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan此中任何一个人未完全治愈，那么其余人就会被冉次传染，使得治疗半途而废。对末被传染的家人要进行必需的隔绝，对病人所用的物件要常常消毒。治疗疥疮的药物也是很一般，但重点是要依照医生的叮嘱，认仔细真地坚持治疗，才会有优秀的成效。把我们今日所学到的对于疥疮的知识办成一份手抄报，作为宣传资料，让更多的人认识疥疮，养成讲卫生的好习惯。4.远离毒品爱惜生命教课目的：1．经过教课，知道常有毒品的名称，初步认识毒品对个人、家庭、社会的危害。懂得一些自我保护的知识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。培育学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责随意识。教课重难点:1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。2．知道如何预防毒品,提升学生抵制毒品的能力。教课过程:一、播放视频，引入课题育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan师：同学们，你们感觉生活幸福吗？（幸福）是的，我们每日衣着漂亮的衣服，吃着爽口的饭菜，有爸爸妈妈的爱惜，有老师同学的关怀，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵漂亮而娇贵的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。但是，也有很多的生命却在如花的季节而悄悄凋零，那是多么令人痛心呀！（教师口述：鬼同样的活着----大学女生亲述吸毒经历）师：同学们，听了这个动人的故事，此时此刻你有什么话想说？（学生各抒己见，大家请五六个学生说，其余的同学同桌沟通）引出课题---《爱惜生命远离毒品》二、认识毒品谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）[小精灵少儿网站]师解说：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管束的其余能够令人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的种类第一种麻醉药品（鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、大麻）第二种精神药品（冰毒、摇头丸）根源分为三大类第一类天然毒品（鸦片、大麻）第二类半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）第三类人工合成毒品天然没有，完整人工合成（冰毒、氯胺酮）作用分：三种种类第一类喜悦剂（冰毒、可卡因）第二类克制剂（鸦片、海洛因、还有冷静催眠药、氯胺酮等）第三类致幻类（麦角酰二乙胺等）4．我国常有的毒品有：（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan师：同学们，毒品看起来八门五花，头晕眼花，它对人们的危害可大了！三、感知毒品的危害，怨恨毒品小组沟通报告，老师概括小结：（1）毒品残害人的身体（2）毒品破坏家庭生活，败尽家业，流离失所，（3）吸毒致使堕落、走上犯法道路（4）吸毒危害社会，成为世界公害研究青少年吸毒的主要原由师：吸毒会残害人的身体，毁坏幸福的家庭，甚至会影响整个社会。我们看了这些事例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感觉惋惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕"毒品"的迷惑。那么一些人为何要走上吸毒的不归路呢？原由是什么？联合自己见闻、生活实例，小组议论青少年吸毒的主要原由。学生沟通，老师概括总结：①无知、好奇。②他人的不良影响。③追求刺激，追求不良时髦。四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”1．师：作为生活在今日的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧尽天良的贩毒分子会以各样手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。所以，我们一定高度警惕！2．分小组议论：小学生应如何拒绝毒品？3．沟通后老师概括总结：（1）在毒品眼前不可以存在一丝一毫的好奇心。（2）注意交友，不结交不良友友（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（4）提升自己剖析问题、鉴识是非的能力（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得爱惜生命。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan如何选配眼镜眼睛是心灵的窗户。我们生活、工作、学习到处都要用眼睛，可见视力的重要性，但是好多同学却对这扇窗户不怎么在乎，疲惫用眼，不卫生用眼，慢慢的眼睛就不光亮了，视物模糊了。这时，假如医生告诉你需要配眼镜了，那你必定要讨教并认识如何选配适合自己的眼睛哟！一、配眼镜前的检查及注意事项：配镜前的检查：发现视力降落时，应实时到医院检查。假如诊疗为假性近视时先不要配戴眼镜，经过适合的治疗和歇息，视力有恢复的可能。假如是真性近视，就需要配眼镜。二、配眼镜的注意事项：（1）没有验光前不行盲目购置眼镜。（2）在配镜前，到正规医院眼科检查，眼镜店依据检查结果配镜。眼镜店的验光不可以代替医院的专科检查。（3）选择正规、信用好的眼镜店配制眼镜。因为每副眼镜都要量身定做，而不正规的眼睛店做不到这一点。假如购置了不适合的眼镜，反而会加重眼睛调节负担，使视力进一步降落。三、如何选配眼镜（1）依据少儿开朗、好动的特色，往常选择塑胶或有机玻璃制成的镜架。这类镜架质量轻，边槽教宽，镜片安装坚固，配戴舒坦，又不易破坏，教少出现少儿间接眼外伤。假如选择的镜架过重，会压迫眶神经，眼睛易疲惫。（2）镜片应选择透光率好，质量轻，拥有抗冲击力的光学树脂镜片。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（3）用最低的度数达到最理想的改正视力成效，不要过于追求清楚度而无限制地增添度数。（4）近视加散光者，应赐予散光纠正。若加上散光度数后感觉头晕不适，可不加散光度，给眼睛一个适应期，以后再加上散光度。（5）不要追求双眼镜片的度数一致，这样对双眼的视觉均衡不利，易造成另一只眼睛近视度加重。四、隐形眼镜对正处于发育阶段的小学生的眼睛有很大的危害。（1）佩戴隐形眼镜较难，操作不妥会对正在发育中的眼睛造成损害。（2）隐形眼镜较易滋长细菌。所以：除非特别需要，一定在家长署名的情况下才能配隐形眼镜。隐形眼镜对正处于发育阶段的小学生的眼睛有很大的危害。五、每年6月6日是全国“爱眼日如何爱惜眼睛“四要”：一要控制用眼时间、二要保持用眼距离、三要坚持做眼保健操、四要增强眼睛营养，多吃蔬菜水果。“四不要”：（1）不要在光芒黯淡和光芒不足的地方看书写字。（2）不要在阳光直射下看书写字。（3）不要躺着看书，不要走路、搭车时看书。（4）不要长时间看电视和操作电脑。爱眼儿歌一双眼睛是对宝，生活学习离不了。若不精心来爱惜，难过烦忧难丢掉。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan预防病毒性肝炎教课目的:认识病毒性肝炎及其种类。认识病毒性肝炎的流传门路。知道病毒性肝炎的症状。预防病毒性肝炎应注意什么？教课过程：一、板书揭题板书课题第六课病毒性肝炎问：同学们，肝炎你们认识吗？你身旁的人有得肝炎的吗？学生自由畅谈。教师小结：是呀，我国病毒性肝炎的发病率占世界首位，全球约有3亿乙型肝炎病毒携带者，而我国约占1.2亿。二、新授教师出示图片解说病毒性肝炎及其种类病毒性肝炎是由多种肝炎病毒惹起的传得病，主要分为五型，即甲乙丙丁和戊型。病毒性肝炎的流传门路：甲型和戊型主要经胃肠道门路流传。乙型、丙型和丁型主要经血液流传。病毒性肝炎的症状一旦感染，主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严重受损，部分病人还有可能发展成肝癌。预防病毒性肝炎应注意什么？(1）控制传染源，不与病人共用生活用品。(2）切断流传门路，看病要选择正规的医院，防止非正规治疗致使的血液流传。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan(3）注意搞好个人卫生，饭前便后洗手，养成优秀的卫生习惯；(4）增强生活用品的消毒。(5）增强体育锻炼，注射肝炎疫苗，可增强免疫力。三、成效考察说一说，病毒性肝炎及其种类。说一说，病毒性肝炎的症状有哪些？生活中哪些方面不注意，就有可能流传肝炎？四、教师总结病毒性肝炎拥有传染性强，危害大的特色，一旦感染，肝脏功能将严重受损，部分病人还有可能发展成肝硬化、肝癌。严重威迫着我们的身体健康，所以同学们必定要预防病毒性肝炎。认识碘缺乏症教课目的：1．让学生明确碘缺乏会惹起哪些疾病。2．让学生知道，如何预防碘的缺乏。教课器具：教材宣传挂图、合格碘盐样品（有碘盐标记的包装袋）教课过程:碘是一种人体一定的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上散布最宽泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，并且病情较重。合格的碘盐里含有我们每日所需要的碘，我们每日一定吃入必定量的碘盐才能够保持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每日一定吃饭同样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。一、缺碘有什么危害？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan缺碘能惹起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，还可以惹起流产、早产、死胎、先本性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会惹起大脑发育阻碍。综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。所以育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄少儿是防治碘缺乏病的重点对象。二、如何防治碘缺乏？1．全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全球公认的安全、有效、方便和价钱廉价的补碘方法。但购置碘盐后应当注意密封、避光、避风、防止受热和久存，以防备碘的丢掉，并且要坚持常年使用。2．如海带、海鱼、海虾和紫菜等。在平常生活中多吃些含碘丰富的食品三、如何踊跃宣传碘缺乏病防治知识？国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，经过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，流传给社会，敦促家长购置碘盐，使防治碘缺乏病知识无人不晓、无人不晓，做到长久坚持食用碘盐，实现连续除去碘缺乏病的目标。四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？（一）碘缺乏病宣传教育的宣传重点1．碘缺乏危害在我国是广泛的、长久存在的。2．人体缺碘不单影响生长发育，更重要的是影响智力发育。3．碘缺乏是能够预防的，最简易、安全、有效的举措就是长久坚持食用碘盐。4．制售、贩卖非碘食盐违犯国家法律。（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息少儿缺碘：1．甲状腺肿大、甲状腺功能低下；2．智力低下、体格发育落伍。成人缺碘：甲状腺肿大，无力，易疲惫，劳动能力低下。预防碘缺乏病的主要方法：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1．长久坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是除去碘缺乏病的根本举措；2．应购置带有防伪标记的碘盐，不购置或不食用非碘盐；3．炒菜不可以用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；4．腌菜也要用碘盐。快乐度过青春期教课目的：学生认识青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生知识，帮助学生形成健康的道德观点。教课重点：青春期的健康生理、心理和道德观点。教课过程：（一）导入新课：同学们想想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们内心想的又和过去有什么不同样？（可让学生议论，教师依照生理和心理两大类进行分类）（二）解说：1．什么是青春期？人的一世好像我们家里养的花草同样，春季抽芽，夏季旺盛，秋季结果，冬季衰落。同学们此刻正是春季的季节，好像池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个特别漂亮的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今日我们就要来认识一下我们自己的发展--青春期。师：什么叫青春期呢？青春期就是由少儿发育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。此中，10到15岁这五年发展速度最快。2．青春期有什么特色呢？青春期有两大特色：一是身体和心剪发展变化迅猛，二是男女第二性别特色开始出现。第二性特色：男：胡子-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。3．青春期的男女发展差别：青春期的生剪发育一般是女学生比男学生提早两年左右，所以我们常常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提早的缘由，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加速了。4．青春期的卫生：月经和遗精的生理原理：男女学生进入青春期后，身体发育速度加速，此中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标记，男性遗精是男性青春期发育的重要标记。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子初次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育儿女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，假如没有精子和卵子在子宫里下落，子宫的这一层薄膜就会零落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明渐渐成为大女孩子了，生理上是能够怀胎了，但假如怀胎年纪太小，对身体的损害是很大的，所以女孩子特别要注意保护自己，防备有歹人入侵。遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开始产生精子，精子的形状想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储藏过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标记，是一种正常的生理现象。5．青春期的心剪发展和道德要求因为青春期的身体上的显然变化，我们心理上就愈来愈显然地显示出男孩子或许是女孩子的性格特色。比方说：男孩子小时候哭，他人不会说什么，但是进入青春期了，男孩子动不动就哭，他人就会说不坚毅，想个女孩子。女孩子也育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan有很显然的变化，比方说穿衣服喜爱挑挑选拣了，自己感觉不漂亮的衣服不喜爱穿了。这就是说，男女同学都意识到自己的性别特色，并且都希望自己的言行举止愈来愈切合自己的性别。再比方说，男女同学都希望在家里能有一个自己的小抽屉，好特意搁置哪些不希望他人看到的东西，比方说自己的日志等等。这些变化说明我们已经再慢慢长大。感觉出自己长大的一个标记是什么呢？就是意识到：男女有别。所以我们应当明确认识到男女同学应当如何交往。（三）议论：下边我们就来议论一下，男女同学应当如何交往的问题，想想我们平常有没有不切合要求的地方。教师跟着学生的议论赐予总结，主要内容以下：1.男女同学存在差别，所以要相互帮助，扬长避短；2.男女是我们的世界和社会的构成部分，缺一不行，所以要相互尊敬；3.应为男女有别，所以男女同学想处的时候要大方、得体；总结：青春期是人生的一个重要时期，是我们此后的发展的一个基础，所以我们应当仔细做好双方面的准备：一是关怀自己的健康；二是学会正确与他人相处。什么是脑震荡教课目的：认识脑震荡发生的原由，懂得如何对发生脑震荡的伤者进行急救。教课内容:脑震荡的观点及其表现。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan脑震荡发生的主要原出。脑震荡的急救及伤者的护送。教课过程：一、故事指引：下课了，一位同学急着上卫生间，快步跑向卫生间，拐弯处却与上卫生间出来的一位同学撞了个正着，当时，此中—名同学的额头上马上红了一块，此后回教室后感觉头晕，老师实时把他送到医院检查，医生诊疗为稍微脑震荡。二、脑震荡的观点及其表现什么是脑震荡?脑震荡是指头部道受外力打击后，马上发生短暂的脑功能阻碍。但脑组织无显然改变者称为脑震荡。它是最轻的一种脑伤，经治疗后大多能够治愈。其能够独自发生，也能够与其余6脑损害如颅内血肿归并存在，应注意实时作鉴识诊疗。脑震荡有哪些症状表现?意识阻碍程度较轻而时间短暂，能够短至数秒钟，但不超出小时。近事忘记：清醒后对受伤的当时状况及受伤经过不可以回想，但对受伤前的事情能清楚地回想。其余症状：常有头痛、头晕、忍心、厌食、呕吐、耳鸣、失眠、畏光、面无人色、血压降落、脉搏纤弱、盗汗、瞳孔散大或减小、呼吸浅而慢、注意力不集中和反响愚钝等症状。一般的很快即可恢复正常，但要注意脑内能否有汽血、血肿、骨折，需仔细察看。(4)神经系统检查无阳性体征。多媒体演示情形，判断下些状况属于脑震荡。论沟通后，谈谈白己的判断依照。寂静卧床歇息l—2周，保持呼吸道畅达。防止头部震动，减少脑力劳动。总用吗啡和杜冷丁。对症治疗，发热时要用冷水或冰块注意察看病情变化，重者送医院治疗。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan菌痢、伤寒的预防教课目的：使学生认识细菌性痢疾的主要症状和预防方法及食用了被病菌和病毒污染的食品和水会致使传染细菌性痢疾的疾病。教育学生养成优秀的卫生习惯，注意自己的饮食卫生。教课过程：一、导入新课：让全部的学生做一个小医生，这时有这样的一位小朋友，他刚吃了事物不久，就感觉到肚子疼，头疼，发热，怕冷，浑身不舒畅，一天下往来了十几次卫生间，开始是比较稀少的大便，此后就出现，稀少得像鼻涕同样的东西，并且还有血丝。此刻请问各位小医生，你们知道他究竟得了什么病吗？老师进行总结，从而导入新课。二、学习新课：什么是细菌性痢疾？细菌性痢疾：是由痢疾杆菌惹起的急性肠道传得病，在夏、秋两季流行。细菌性痢疾的症状：肚子疼，头疼，发热，怕冷，浑身不舒畅，一天下往来了十几次卫生间，开始是比较稀少的大便，此后就出现