秋七年级数学上册第1章有理数12数轴相反数和绝对值第3课时绝对值学案沪科版_第1页
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文档简介

1.2数轴、相反数和绝对值第3课时绝对值学习目标：1、借助数轴理解绝对值的观点；教课思路2、会求一个有理数的绝对值；学生纠错3、经过应用绝对值解决简单的实质问题.学习要点：掌握绝对值的观点.预设难点：对绝对值观点的理解.☆预习导航☆一、链接：1.假定你和你的同学背靠背站在一个数轴上做个游戏：从原点分别向左、向右各行6米请把你们的地点表示出来？想想你和你的同学离原点的距离分别是多少？列出一对相反数，并把它们在数轴上标出来，而后找出它们离原点的距离分别是少？二、导读：阅读课本第11页，并达成以下问题：1、联合知识链接中的问题说一说在数轴上，到原点的距离是4的数有几个？2、│3│=，│-3│=，│0│=.三、清点：绝对值的几何定义：在数轴上表示数a的点与原点的叫做a的绝对值，记作│a│.绝对值的代数定义：1）一个正数的绝对值是它自己；2）一个负数的绝对值是它的相反数；3）0的绝对值是0.合作研究☆________的绝对值是它的自己，________的绝对值是它的相反数．12．11的相反数的绝对值为_________，11的绝对值的相反数为_________．教课思路22学生纠错3．绝对值等于5的数有______个，它们是____________．4．绝对值小于5的整数有__________．5.计算：①│-9│+│6│②│-0.6│-│-3.6│③│-18│÷│-6│④│-5│×│-2│☆达标检测☆1.填空：（1）绝对值等于3的数有个，它们是.（2）①若│a│=6，则a=.②若│-a│=6，则a=.2.计算：41（2）|-0.75|÷|+55（1）|-|-|-||788（3）│-3│×│-2│×│-8│×│

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