2018届普通高等学校招生全国统一考试高三历史模拟题(四)

2018届一般高等学校招生全国一致考试高三历史模拟试题（四）24．周代打破了商代把对神鬼的祭祀权高度集中在王室手中的场面，将祭祀天神、地柢、人鬼的权利像金字塔式的分掌于天子、诸侯手中。对此合理的解说是，周代A．确定了君权至上的思想B．由重神事转向了重民事C．实现了对地方的有效控制D．政治制度建设更为完美25．下表内容是两晋南朝吏部尚书和尚书吏部郎出身高门、一般士族和寒门各占的百分比(吏部尚书和尚书吏部郎均为尚书省吏部的属员，握有“参掌大选”的实权)。由此表中的信息可知，当时A．社会阶层固化问题较为严重B．寒门权利完全衰败C．察举制已经不适应社会需要D．官僚政治完整崩溃26．北宋成立后，中枢系统上改变了唐代三省制下分层决议与分层行政的权利运转模式，而是以中书、枢密分掌民政与军政的二府制下依据“依事系任”的原则进行事权切割。此变化说明A．皇权独大的场面开始形成B．中枢机构的职能更为明确C．中央官僚机构进一步膨胀D．中枢制衡系统受到了损坏27．明朝思想家泰州学派的首创人王艮讲学，不单如同“孔子设教杏坛”，其弟子中“陶人不只乐吉韩贞，樵人不只乐斋朱恕”，并且讲学内容多是“百姓日用”之学，以“百姓日用即道”代替了正宗儒学的圣经贤传。这反应了当时A．“异端”思想冲击了儒学地位B．传统儒学在民间丧失了基础C．理学思想趋势于世俗化发展D．宋明理学系统已经完全崩溃28．洋务运动时期，只管洋务造船厂接踵生产出一些“国造”船只，但“中国造船，不论木、铁、钢、铜等料，无不购诸海外”。这反应出当时A．洋务公司生产毫无技术的创新B．造船业对外依靠性较强C．洋务公司经营方式走向市场化D．近代洋务公司资本单薄129．以下图内容是1894年和1913年中国近代产业资本中个人资本和国家资本所占比重的变化状况。此变化状况说明这一时期A．政府忽略了对产业部门的投资B．国内政局加快了国家资本的流失C．工业化的主导力量发生了转移D．中国抵制外国资本的实力减弱30．1933年9月，面对公民党发动的第五次“围歼”，中共中央提出，“一定立刻战斗的动员民众在‘粉碎仇敌的新的五次“围歼”’‘捍卫与扩大苏区’‘不让仇敌践踏一寸苏区’‘争取苏维埃在全中国的成功’等口号的四周捍卫苏维埃”。这主要反应出当时A．中央红军的力量空前强盛B．中央红军反“围歼”坚持人民战争原则C．中央苏区急需稳固扩大D．中央红军对敌军事斗争出现冒险偏向31．2014年，国务院新闻办公室编著的《解读中外国交新理念》中指出：最近几年来，我国提出建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路、中国—东盟自贸区升级版、孟中印缅经济走廊、中巴经济走廊等新提议，联手打造命运共同体。由此可知，我国A．开始致力于打造新式国家关系B．开始由单边外交转向多边外交C．谋求与世界的良性互动D．成为地区国家关系中的主导力量32．只需快要现代西方民主和(古代)雅典民主作一比较，不难发现雅典公民大会和五百人会议其实是近代以来在各国出现的众议院和参议院的胚芽。”此看法旨在说明A．古代雅典民主形式影响深远B．古代雅典创始了近代民主范式C．近代西方民主政治缺乏创新D．古代雅典民主制最拥有普世性33．1654年4月5日，英国与荷兰两国签订了《威斯敏斯特和约》。依据和约，荷兰认可英国在东印度群岛拥有与荷兰相同的贸易权，赞同支付27万英镑的赔款，赞同在英国水域向英国船只敬礼，并割让了大西洋上的圣赫勒那岛给英国。致使此结果的主要原由是A．英国成立了强盛的殖民霸权B．荷兰缺乏坚固的工业基础C．荷兰的商业贸易日趋萎缩D．英国扩大了美洲殖民地34．以下图显示的是20世纪50至80年月苏联按公司隶属关系区分的工业产值比较状况，据此可知，勃列日涅夫的改革2A．过分追求稳固发展致使出现阻滞B．打破了高度集中的计划管理系统C．将部分公司管理权下放到地方D．表现了对原有经济系统的回归35．世界格局的多极化使各国在国际事务中的讲话权增添，这对那些发展滞后国家在全世界化进度中坚持自己的利益是有帮助的。这说明世界格局的多极化A．加剧了全世界化进度中的矛盾B．有益于滞后国家融入全世界化C．有益于全世界化的平衡化发展D．与经济全世界化发展互相促使41．阅读资料，达成以下要求。(25分)资料一英国的工业发展从棉纺织业开始，主导产业就是棉纺织业，为知足市场需求，棉纺业率先推行机器生产以提升生产效率，在示范效应和利益驱动下，轻工业部门随后纷繁推行机器生产。机器的推行使用推进了蒸汽机和诸多其余机器的研究开发，并推进煤炭和冶金工业快速发展，轻、重工业大发展引起人口大批流动，从而推进交通运输业大发展。跟着大工业和近代交通运输业的发展，机器制造业逐渐成为在公民经济中占统治地位的主导产业，从而进入到重化工业阶段。——摘自陈一鸣《发达国家工业化过程的特色及其启迪》资料二近代中国工业化一开始是由地主阶级中的洋务派领导，其封建性质浓重，财产阶级则始终没有真实掌握过近代化的领导权。近代中国工业化缺乏资来源始累积，技术、人材和思想准备不足，它的推进力主要不是来自内部而是来自外面，内部没有先进的技术、财力支持，所以，它不是以民间自觉创立近代公司为先导，经过自由竞争发展资本主义，而是主要依靠政权、军权的专制力量，以官办军事工业为起点，参军需到民用，从国营到民营，从重工业到轻工业，先官后民，没有民众基础，从而也就没有内部自觉形成的自由竞争的基础，所以发展基础是不稳固的。——据李玲《浅析近代中国工业化特色》整理3依据资料一并联合所学知识，剖析英国工业化过程的特色和对英国经济产生的踊跃影响。(12分)依据资料一、二并联合所学知识，指出中国工业化过程与英国工业化过程对比的不一样之处，并说明致使不一样的原由。(13分)42．阅读资料，达成以下要求。(12分)资料下表是中国与西方主要传统节日的对照状况表。从表中提取有关的历史信息，自拟论题，并联合所学知识予以论述。(要求：写明论题、中外关系、史论联合)445．[历史——选修1：历史上重要改革回眸](15分)资料从1952年秋至1956年5月，我国以苏联高等教育模式为蓝本，在高等学校系统和教课制度等方面进行了大规模的改革，主要表此刻：第一，经过院系调整，成立了以单科院校(尤其是工科院校)为主的大学系统和以“大学一系一教研组”为构造的大学内部组织；第二，经过教课改革，成立了以专业为中心、依据专业培育目标一致拟订教课计划和教课纲领，继而展开教课活动的教课制度。可是，在对全面、系统、大规模地学习苏联模式进行一定的同时，还应该看到，老解放区着重思想政治教育和对广大工农民众开门的办学经验，相同对这一时期的高等教育改革拥有重要的影响。——摘自陈磊、栗洪武《也论新中国成立后十七年的高等教育改革》(1)依据资料，归纳新中国成立早期我国高等教育改革的特色。(9分)(2)依据资料并联合所学知识，说明新中国成立早期我国进行高等教育改革的原由。(6分)546．[历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分)资料朝鲜战争结束，美国政府以为，“共产党国家只可是将休战作为削弱和分裂自由世界的手段”。据此，艾森豪威尔政府一方面增强对日韩的救助，另一方面努力促成“尽旱成立包括菲律宾、日本、中华民国、韩国在内的西太平洋集体防卫系统”。所以，朝鲜战争之后，美日韩三国的联盟关系也有了新进展。1953年11月17日，美韩正式签订《共同防守合约》，这标记着美韩联盟的成立。此后，韩国正式成为美国在东北亚的一个重要盟友。——据夏天亭、齐廉允《朝鲜战争与东北亚格局》整理(1)依据资料，指出朝鲜战争结束后美国在东北亚所采纳的主要举措。(6分)(2)依据资料并联合所学知识，剖析美国所采纳的举措对东北亚形势的影响。(9分)647．[历史——选修4：中外历史人物评说](15分)资料1932年4月，吉鸿昌在北平加入中国共产党，按党的指示潜赴泰山联系冯玉祥出山组织武装抗日。随即毁家纾难，变卖产业6万元购置枪械。1933年5月，他与冯玉祥、方振武在张家口成立察哈尔公众抗日联盟军，任第二军军长、北路前敌总指挥，率部向察北日伪军进击，