大班体育课程教案范例

第页共页大班体育课程教案范例大班体育课程教案范例大班体育课程教案范例1教学目的1、学习助跑跨跳，开展身体的平衡才能、协调才能。2、稳固双脚连续跳、平衡及等根本动作。3、体验合作的快乐，培养英勇的品质。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、培养幼儿敏锐的观察才能。教学准备剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。教学过程〔一〕准备局部：1、随音乐进入场地做热身运动。2、活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。〔二〕根本局部：1、学习跨跳，反复尝试。〔1〕两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样平安越过这两道沟涧。〔2〕个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。〔3〕在助跑的根底上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。〔4〕分男、女练习，根据个人才能自由选择跨跳。2、游戏：〔1〕借助摆放示意图进展摆放，摆出不同构造层次的材料。〔2〕游戏名称，明确幼儿任务。第一次游戏：熟悉路程。〔幼儿自选道路〕A、用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。B、总结问题。第二次游戏：加难度，完成任务。〔幼儿再次重新选择道路〕A、完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头根据藏宝图提示找到宝物，找到宝物为成功。B、游戏过程中老师励幼儿英勇积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意平安。尊重幼儿的意愿，并与别人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终非常高，他们的合作意识、主动性、解决问题的才能得到了较大进步。〔三〕完毕局部1、寻宝成功，师生共同分享找到宝物的喜悦。2、为什么有的组寻宝又快又顺利，而有的组就很慢呢？3、听音乐放松身体，活动完毕回教室。教学反思以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的'寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热情高涨，男女队员进展比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的才能及英勇和克制困难的品质。大班体育课程教案范例2活动目的：1、让幼儿通过篮球根本动作〔运球、传球等〕及篮球比赛促进幼儿肌体的开展。2、培养幼儿团结协作的才能。重点与难点学习两人以上配合传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐假设干段。4、记分牌。活动流程〔一〕调动身心1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。2、热身操：听音乐精神饱满地做。3、保育：略脱衣服。〔二〕根本局部1、四散练习，复习动作。〔幼儿练习，老师观察指导〕2、探究练习，重点指导。⑴请个别〔3－4个〕幼儿示范两人以上配合传球。⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。〔老师个别指导，鼓励幼儿合作传球〕⑶拍球，运球比赛，加大运动量。〔集体比赛，增加幼儿的运动量〕3、灌篮比赛，综合练习。⑴玩法：分两队进展比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开场，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运发动”用运球及传球的方法至对方篮球架前进展投篮，投进得分，以得分多的队为胜。⑵规那么：持球者应运球或传球，不能