部编版四年级下册语文第三单元测试卷（含答案）

···部编版四年级下册语文第三单元测试卷（含答案）班级姓名学号得分一、看拼音，写词语。（10分）fánxīngxīgàimànchángjiàoliàn（）（）（）（）dàosuìxiāosǎmòshuǐbōtāo（）（）（）（）báihuàménglóng（）（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）1.风在空中徜（chángtǎng）徉，花儿绽（zhàndìng）开了笑脸。2.小白菊曝（bàopù）着阳光一开一收，像是在炫（xuànxuán）耀自己的美丽。3.小明刚做完剧烈运动，脸上泛着红晕（yùnyūn），因为缺氧，他觉得有点儿头晕（yùnyūn）。三、根据拼音，写字。（8分）túxiùjìpíng（）色（）花（）静（）子（）画优（）世（）（）静路（）衣（）（）算草（）（）弟（）觉（）节（）果四、在括号里填上合适的词语。（6分）（）地飘动（）的回忆（）地指挥（）地躲藏（）的风雨（）的金晖五、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（4分）冰心写下了一系列以繁星为题的诗，冰心将母爱、自然、童真融为一体。（）“一”的大写数字是“壹”，“八”的大写数字是“扒”。（）“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游”和“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”两句话修辞手法相同。 （）宗璞笔下的“绿”是通过雨中去访灵隐带给我们的。（）六、按要求写词语。（4分）墨绿、浅绿：蓝、蓝、蓝。寂静、晶亮：、、。姗姗来迟：、。七、按要求写句子。（6分）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那，。它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。（用句子中的修辞手法写一句话）小白菊抬起头。（将句子写具体）八、按课文内容填空。（7分）大海啊！？？没有？所有的绿，挤在一起，在一起，静静地。突然一阵风，好像，所有的绿就地飘动在一起……这首诗的作者是。他还说过，诗是人类，诗给人类。诗和音乐一样，。九、阅读理解。（27分）（一）粉笔歌（14分）歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你粉光，

你洁白、无私，天天都在牺牲自己。

黑板上，你引来知识的小溪，

溪水淙淙流进我们的心里。你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

你带来党的殷切希望，

带来人民的嘱托，祖国的希冀。你带来了一串串深邃的思考，

架起了我们成长的阶梯。

谁说你的生命短暂？

在我们心上，你深深地留下足迹。

谁说你的贡献平凡?

未来的捷报，你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创造奇迹！

你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！1.写出加点字的拼音。（5分）溪水淙淙（）希冀（）奉献（）深邃（）短暂（）联系下上文解释下面词语的意思。（2分）希冀： 深邃： 粉笔的特点是什么？（2分） 粉笔为我们带来了什么？（2分） 由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？（3分） （二）（13分）故事发生在美国的德克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说:“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。如果你不认识“一沓美钞”的“沓”，应按（）查字法查字典，先查（）,再查()画。“沓”字在字典中有两个读音，解释分别如下：①tà多，重复；②dá量词，用于重叠起来的纸张或其他薄的东西。文中“沓”应读作()。（4分）用“\”划去文中括号里不恰当的词语。(3分)3.短文第四自然段写道“在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人”，克雷斯是如何帮助别人的，帮助的时候又说了怎样的话？请你展开想象，写其中的一个场景，不少于80字。（3分）有人给这篇短文想了四个题目：《给我一个承诺》《一沓美钞》《爱的链条》《克雷斯》。你会选择哪一个，说明你的理由。（3分）十、习作。（25分）四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。350字左右。参考答案一、繁星膝盖漫长教练稻穗潇洒墨水波涛白桦朦胧二、1.chángzhàn2.pùxuàn3.yùnyūn三、涂色图画路途徒弟绣花优秀衣袖嗅觉寂静世纪计算季节瓶子平静草坪苹果四、快速地飘动美好的回忆使劲地指挥小心地躲藏猛烈的风雨灿烂的金晖五、1.√2.×3.×4.√六、深蓝天蓝浅蓝悲伤痛苦安宁津津有味欣欣向荣七、1.玫瑰的红红得鲜艳2.小松鼠在树枝间跳跃着捉迷藏。3.小白菊挺了挺细细的腰肢，抬起她那娇嫩的脸庞。八、1.哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里你波涛的清响2.集中起来重叠交叉在一起舞蹈教练在指挥整齐按着节拍艾青向未来寄发的信息以朝向理想的勇气3.生命全在节奏九、（一）1.cóngjìfèngsuìzàn2.希望深远3.洁白、无私、天天牺牲自己。4.粉笔为我们带来了知识。5.想到了老师。都奉献了自己，成就了学生。（二）1.部首水4dá2.走过叙述突然3.一位老奶奶在风雪中回不了家，迷路了。克雷斯搀扶着老奶奶，陪着她在寒风中找到了来寻找她的亲人，当老奶奶的亲人们感谢他时，克雷斯说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”4.《给我一个承诺》；这句话与文中反复出现的句子相呼应，正是这个承诺，让人们将爱心接力。十、习作范例有趣的编织课人们都说童年的校园生活是纯真的、美好的、令人刻骨铭心的，我想也的确如此。校园里的一草一木、一砖一瓦都刻在了我的心里，时不时像录像带一样在我的脑子里播放出来。上学期，我参加了编织的选修课，与李宛凌和高捷一起学习如何用自己的双手编出一件件精美的物品。我们跟着史老师学起针。这对于我这个娇生惯养的小女孩来说真是一个大难题，平时我饭来张口，衣来伸手，十分懒惰，可以说是“十指不沾阳春水”啊！几经努力我才起好了针，然后就开始织