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文档简介
千里之行,始于第2页/共2页精品文档推荐高考语文阅读题答题技巧有哪些高考日益接近,下面就针对语文阅读题答题技巧、答题套路入手,结合现代文阅读、古代诗文阅读等题型,为大家整理出了高考语文阅读题答题套路和技巧,那么接下来给大家共享一些关于高考语文阅读题答题技巧,盼望对大家有所关心。
一、现代文阅读(35分)
(一)内容理解题(选择题)
提问方式:依据(文章)内容的理解和分析,以下正确/不正确的一项是?
留意事项
1、提高阅读力量,短时间内把握文本信息;
2、把握现代文阅读各种设错陷阱:曲解文意、篡改原文、偷换概念、以偏概全、无中生有、规律混乱、强加因果、混淆时间、主次颠倒、过于肯定。
答题技巧
1、快读文章,把每段大意的(句子)划出。
2、审清题目要求,如“正确/不正确”“符合文意/不符合文意”等。
3、看选项,回归原文划出原句,排解迷惑选项。
留意以下几类词:
①年月时间、数据;
②修饰限制程度或范围的词——也许、基本、关键、最、部分、凡、全、仅仅、几乎等;
③规律关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就等;
④分清必定和或然、已然和未然。
4、比对选项和原文,无法完全推断选项正误时,圈出怀疑点,比较哪个问题更明显。
(二)布局谋篇题
提问方式
1、以……标题/开头/结尾/布局,有什么作用/艺术效果?
2、赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。
留意事项:阅读主观题答题要从文中来,直接来源于文中或在文中提炼。
答题模式
积累答题术语,从思想内容和结构上两方面入手。
1、点明句子在文章中的位置和“结构上”的作用:
(1)开头:开篇点题,统领全文;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;统摄全篇;开门见山;上下文形成对比;奠定基调;揭示主题。
(2)中间:承上启下;总领下文;(总结)上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;充实内容。
(3)结尾:总结全文;点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;强化情感。
2、指出在“思想内容上”的作用:
(1)联系本句的含义。
(2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。
(3)联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与的态度、感情。
(4)留意是否运用了某种修辞或者表现手法,假如运用,肯定要留意其表达效果。
(三)语言修辞题
提问方式
1、说明……词/句子的含义?
2、……句子用了什么修辞手法?有什么表达效果?
留意事项
积累各类修辞手法的作用:
描绘类:生动、形象,产生剧烈的感情,引起共鸣。主要有比方、拟人、夸张;
结构类:突出强调、凝练集中,主要有对偶、排比、反复;
表达类:增加语气,强调、强化,主要有反问和设问。
答题模式
1、确认词/句子的修辞手法,联系修辞本身的作用。
2、结合详细的句子语境,联系前后句、文章主题深化分析。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文断句题(选择题)
提问方式:下列对文中画线部分的断句,正确的一项是?
留意事项
1、特别字词断句。利用句子的人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名、文言虚词、文言实词等断句。
2、句子结构断句。考虑什么人,办什么事情,采纳什么方式,取得什么结果等问题。
答题技巧
1、要通读全文,体会词、(短语)以及句子之间的联系。
2、要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围。
3、要重视内容,断完后依据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
(二)文学常识题(选择题)
提问方式:下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是?
留意事项:主要考察古代的称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、文书的名称、朝廷的官职、礼仪及某些避讳的说法等。
答题技巧
1、文学常识主要靠平常的积累,要将相关学问记牢。
2、实在选不出来,一般影视或小说中涉及最多,最常见的错误率越大,主要是迷惑考生。越是生僻的学问正确性可能越大。
(三)翻译题
提问方式:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
留意事项
1、保证语法的精确 性。
2、找准重点词。
3、六不译:地名,人名,官名,年号,帝号,古今义相同的词。
答题技巧
1、重点词汇直接翻译,抓住采分点。
2、利用特别句式得分。推断句要翻译出“是”、省略句要译出省略的部分,倒装句、被动句变成正常语序。
(四)诗词鉴赏题
提问方式:本诗的第四句广受称道,请赏析其精妙之处/分析诗中的情感。
留意事项
1、古诗鉴赏重在字句的理解,要把握好意境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等,由此再落实到词句中;
2、抓住题目、、解释、历史时期隐含的信息,确定大的情感基调;
3、留意诗歌中的意向和关键词,理解诗人为何有这一情感。
答题技巧
1、相关句子写了什么内容(景物),描绘了什么意境;
2、运用了何种表达技巧,起到了怎样的表达效果;
3、抒发了怎样的思想情感。光答“表达感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
(五)名篇名句默写
提问方式
1、空出两个句子,依据前后句填空。
2、某篇诗中“___,___”两句描写了……的景象。
留意事项
留意平常的默写落实,防止音对字错的现象,多写诗词中的生僻字,易错字,不要只背不练。
第Ⅱ卷
三、语言文字运用(20分)
(一)(成语)部分
提问方式:以下句子中,成语表达正确的是?
留意事项
留意成语表达的出题陷阱:
望文生义:越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱。
前后冲突,从规律事理的角度推敲存在问题。
褒贬失当。如:社会上各种腐败现象如雷贯耳。“如雷贯耳”是褒义词,形容名声大。
语境不合。如:润兴饭庄早已琵琶别抱。“琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。
重复赘余。如:让人贻笑大方。“贻笑大方”指内行的人笑话,不能再加“让人”。
(二)语病部分
提问方式
下列各句中,没有语病/表达得体的一句是?
留意事项
1、查找句子敏感点,积累平常常常消失的病句模式。
2、合理推断句子挨次:
①分析句子成分。找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;
②推断句子规律。找出不合规律、表意不明等错误。
敲黑板:语言文字运用部分主要靠日常记忆,病句总结模式,基础部分的积累不要偷懒哦。
四、写作(60分)
写作类型:(材料(作文))、命题作文、(话题作文)
留意事项
1、谨慎审题,切忌跑题。
2、切忌题目忘写或字数不够。
3、字迹清晰,卷面洁净,切忌潦草
4、作文留意分段,五六段为佳。
5、确定好(作文文体)是(谈论文)/(记叙文),切忌四不像。
答题技巧
1、审题,找准材料立意
全面解读材料,审材料、审提示、审要求,辨明主次。
2、题目紧贴材料,抓住老师眼球
拟题要求:概括内容、观点鲜亮、新奇别致、简洁生动。如写道德类材料,“莫使道德向隅而泣”“看客们,醒醒吧!”等题目很能博得好感。
3、适当运用题记
题记要与材料关系亲密;语言要简洁,一般掌握在一行字以内;防止题记与题目、文章首段的内容重复。
4、开头紧扣主题,观点鲜亮
简练开头,最好两行半字数。同时,可运用多种(方法)开头,如六要素开头、悬念
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