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文档简介
乘除法计算教课目的:1.知识目标:复惯用一位数乘和除,两步计算式题。2.能力目标:能正确娴熟掌握两步计算式题的运算次序。3.感情目标:培育学生仔细计算,实时检查的学习习惯。培育学生语言表达能力。教课要点:用一位数乘和除,掌握混淆运算次序。教课难点:计算的正确率(计算基本技术的掌握度)。教课准备:课件与礼品(书签若干)。教课过程:一、导入师:寒假已经结束,第一天开学,我们的好朋友乐乐就给大家出了一个问题(出示P2页问题,边出示边读题)。它想让大家先猜一猜,获得的可能是什么图案?生:一只鸡。生:可能是一朵花。生:猜不出,由于还不知道答案。师:请大家动笔算一算,涂一涂,看谁先得出结论,先得出结论的前5个小朋友就能获得欢欢送出的礼品。二、计算:学生独立达成P2练习,教师巡视后集体校正。个别题目在校正时说明运算次序。(分层练习:1.用一位数乘和除;2.混淆运算)76×8=60898÷7=1426×4=10432×3=96420÷6=7083×3=249936÷3=31243×8×3=1032809÷4=202113066÷7÷6=733288÷6×7=336563÷8=7034×327=1308444÷5=8845527×4-1888=220357×3=1071132×2+431=695858÷6+158=301938÷7-45=894764-83×6=266647+231×3=6862227×7÷6=259788÷4-89=1081214÷6=2022生议论答案(按一步计算的先校正,再校正混淆运算)打五角星的说运算次序(1、2、3运算次序作比较。4、5、6运算次序作比较)图案:一棵树。师:给前5位学生发礼品和议论完好的学生发礼品。三、练习看谁速度最快,正确率最高4207÷7×3846-117×4984÷3+195315+185÷572
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