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大班体育教案《跳跳更健康》含反思大班体育教案《跳跳更健康》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿展身体韧性及动作灵敏性，熬炼幼儿跑、跳等基本动作，培育幼儿顽强英勇及竞争的意志品质，快来看看幼儿园大班体育《跳跳更健康》含反思教案吧。活动目标.熬炼幼儿跑、跳等基本动作；.进展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；.培育幼儿顽强英勇及竞争的意志品质。.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动预备短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地活动过程.活动预备（热身）师：（组织小伴侣到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。.基本部分（1）分组师：今日我们要玩的嬉戏是分组分项目玩的,所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小伴侣要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮番进行。三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，其次组其次个,第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开头及组织大家进行活动。（3）项目开头师：好了，各组去指定的地方开头活动吧，组长要组织好各组的小伴侣进行平衡活动。假如老师吹了3声哨子就代表可以开头换项目跳了。组长肯定要起到提示的作用。.结束部分师：小伴侣按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起整理器材，把器材放到指定位置）。活动反思下面我对我组织的大班体育活动进行简洁的反思，我认为这节活动课有如下几点胜利之处：1、设计目标明确，重、难点突出，以进展幼儿各种姿态的跳动动作为主，提高了幼儿的弹跳力量、灵敏性、协调性。2、进展了幼儿的制造性、探究力量和团结协作的力量。3、该活动是在幼儿基本把握跳动动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。4、本次活动能依据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参加活动的乐观性较高，合作较好，并能相互学习、共同提高。5、注意老师与幼儿之间的互动，老师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们嬉戏的合作伙伴和伴侣，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。但也有很多不足：1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全进展孩子们的制造力和探究力量，孩子们在练习跳动的动作略微有些拘束，假如能在户外开展这个活动效果会更好些。2、孩子们在练习每一个协同跳动动作的时间略微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，假如在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。小百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形匀称，人体各系统具有良好的生理功能，有较强

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