苏教版小学科学五年级下册第五单元《1大脑》教学设计5

本文格式为Word版，下载可任意编辑——苏教版小学科学五年级下册第五单元《1大脑》教学设计51．大脑1．能够通过查看和查阅资料，初步了解人体大脑的形态、布局。

2．知道人体大脑的左右半球有不同的功能。

3．知道大脑是人体的最高指挥中心。

4．知道养护大脑的方法。

初步了解人体大脑的形态和布局，知道左右大脑半球具有不同的功能。

体验到大脑是人体各种活动的最高指挥中心。

教师材料课件学生材料1400克的水果或其他物品，完整的核桃仁，普遍的豆腐，七巧板等。

1课时一、导入1．师老师知道同学们都很热爱玩嬉戏，下面就请同学和老师一起玩一个嬉戏好吗老师说明嬉戏方法，学生按照要求嬉戏。

2．师方才嬉戏中是我们身体的哪一个器官指挥你做出不同的回响生大脑3．师那我们的大脑在哪里呢生答。

4．师好，请同学们把手伸出来，跟我一起做。大脑就在我们的颅腔里。

5．板书大脑。

6．师你对大脑有哪些了解交流学生的已知阅历，以及学生课前预习了解的资料7．同学们对大脑知道的真多，你还想知道大脑的哪些学识8．老师总结板书大脑的外形、布局、功能9．今天这节课我们就重点研究一下大脑的大小、外形、布局及其功能。

二、新授（一）了解大脑的质量、大小、软硬、外形、颜色等特点活动一通过各种方法来熟悉大脑，了解大脑的外形、布局1．请同学们把手伸出来，动手摸一摸，切当感受知道大脑的概括位置。

2．出示完整的脑的图片学生查看小结这是一个完整的脑，它包括大脑、小脑和脑干，大脑占整个脑的绝大片面。

3．出示大脑的模型，请同学们专心查看，从这个立体的模型上，你还能找到关于人的大脑的信息吗生查看回复4．举行小结，并指导学生通过类比了解大脑的布局、功能（学生通过类比体验）（1）了解大脑的质量大约是2斤8两苹果的重量。

（2）了解大脑的外形和大小外形很像核桃仁，大小和自己的两个拳头握起来差不多。

（3）大脑的软硬程度和豆腐差不多。

（4）大脑的外观凹凸不平，有好多沟回，和核桃仁外观很相近；

（二）为什么有这么多沟回1．师同学们说大脑的外观像核桃一样，有大量凹陷的沟和隆起的回，你能在图中标出沟和回吗师课件出示大脑的图片。生在图中标出沟回。师讲解。

2．师人的大脑有这么多的沟回，你有什么疑问吗生质疑人的大脑为什么有这么多的沟回3．师大脑长得凹凸不平，就增加了大脑的外观积。

4．师现在有的同学可能会想人的大脑要这么大面积干什么呢那我们现在再来看俩幅图。（出示猫与人的大脑比较图）猫和人谁更聪明呢5．师噢，通过图片，我们知道了，原来沟回越多，大脑皮层的外观积就越大，面积越大，人就越聪明。记忆力更强、创造力很大。

（三）大脑的功能1．功能（1）师大脑虽然不好看，但是它对于我们来说却分外的有用。大脑到底有哪些功能呢生猜。

（2）师板书功能语言、运动、思维、感觉、心绪、记忆（3）师科学家通过研究不但察觉我们的大脑具有这些功能，而且切实地找到了掌管这些功能的位置。

2．大脑的分工（1）师原来大脑还有大量综合性的功能。

（2）师早在17世纪前，我们所说的这些功能，人们都认为是由心脏来操纵的，后来，通过专业人员的研究察觉这些功能都是由大脑操纵的。现在的研究人员用的最重要的一种方法就是研究人的病例。你想不想也来研究一下（3）师赵本山的小品作为例子，说说你有什么察觉生分组议论交流。汇报。

（4）师大脑对人体的管理，是一种交错的关系。（引出左脑和右脑的分工，课件出示）（5）师我们通过查看、测验，了解了我们的大脑是什么样子的，又有那么多重要的功能。那你现在能不能用一个词来形容一下，我们的大脑像什么（板书指挥中心）3．同学们通过查看、议论、测验、探究，对大脑有了对比深刻的了解，我想请同学说说，你的哪些活动用到大脑大脑有哪些功能（唱歌、画画、算数、写字、说话）4．大脑管理的范围这么大，可以说它是人体的司令部。我们已经知道人的大脑外观有好多凹凸，使我们有了很强的记忆力与创造力。那么，今天老师想测试一下每位同学的记忆力和创造力。你们想不想加入5．记忆力的测试（1）在20秒内熟记以下词语，看谁记得多。

（2）其次次测验前，教给学生方法后再测试，形象记忆，开发右脑潜能，记得多，记得牢。（变更依次）（3）同学们还有那些好手段能快速记住6．我们用拼七巧板的形式举行创造力测试。

（1）出示拼七巧板要求时间5分钟；

根据要求拼图；

拼好后在白纸上画出拼接图。每人根据提出的要求举行拼图活动（2）请同学们完成后在黑板上表示，比一比，谁最棒。

（3）大家先看一看，说一说你认为哪一幅最有创造力（四）养护大脑的方法1．师大脑如此重要，我们理应好好养护它。

你觉得我们平日该如何养护它呢生答。

2．师除了同学们所说的养护大脑的方法外，平日我们还需多吃一些健脑的食品。

三、小结1．师今天咱们一起熟悉了大脑，了解了它的功能，大脑这个重要的器官时刻有条不紊地指挥着我们的行动，是我们人体的“司令部”，科学用脑，合理养护，它会指挥着我们成为一个更卓越的人。