英语 Book1 Unit4 EARTHQUAKE READING A NIGHT THE EARTH DIDNT SLEEP 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Book1Unit4EARTHQUAKEREADING:ANIGHTTHEEARTHDIDN’TSLEEP课程标准增加词汇量、训练阅读能力、在自然灾害中提高自我保护的意识。教学内容分析人教版Book1Unit4EARTHQUAKE本单元是关于自然灾害-地震，Reading部分介绍了中国1976年7月28日发生的唐山大地震。通过对本课的学习，让学生体会到地震带来的严重后果及地震后政府和人民如何救灾、自救的重要性和紧迫性。同时，引发学生思考自然灾害发生的原因，使学生进一步意识到保护地球的重要性和自救行动刻不容缓。教学目标1.GettheSstolearnaboutsomenaturaldisasterandtheknowledgeofearthquakeandenabletheSstolearnsomekeywordsandphrasesandmastersomesentencestructures.2.GettheSstounderstandthepassagebyusingdifferentreadingskills.3.EnabletheSstolearnabouttheimportanceoftheearthprotectionandlearnwhatweshoulddotoprotectthemselvesinthedisaster.

学习目标enabletheSstolearnsomekeywordsandphrasesandmastersomesentencestructures.学情分析我们学校属于普通高中，学生英语基础相对薄弱。但他们正值十六七岁，求知欲强，在思维上有很强的独立性，这些学生能从一般的文字资料中获取主要信息，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。同时他们也具备很强的社会责任感和责任心，对于发生在他们身边的动物灭绝的问题，他们也愿意发表自己的见解，并基本能提出相应的解决措施。在学生课前预习的前提下基本能实现本课堂的学习目标。重点、难点本节课的重点是培养学生的阅读能力，通过一系列教学活动（快速阅读，查找文章大意，细读）使学生整体把握课文内容，培养学生学生阅读理解能力。而难点是如何使学生排除障碍，更好地把握课文主旨，掌握与自然灾害相关的词汇,短语，使学生认识保护共同生活的地球及在自然灾害发生后进行自救的重要性和必要性。教与学的媒体选择电脑、投影仪、电子黑板课程实施类型√偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1:Warmingup展示动植物与人类的图片。2Step2:Pre-reading3Step3:While-readingandPost-reading4Step4:引导学生讨论：5Step5:Languagepoints…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标观看图片，了解频自然灾害解决问题让学生体会到当前地球与人和谐相处的重要性，并引出本节课话题。

技术资源观看电脑视频播出的图片，了解唐山大地震。常规资源多媒体平台、教科书等活动概述列举其他自然灾害，并思考这些引发自然灾害的原因。教与学的策略讲练结合。反馈评价不断加强体验，使学生运用、巩固有关语言知识，实践语言技能，使学生更进一步认识到保护共同生活的地球的重要性和紧迫性，同时增强合作学习能力。教学活动2：*******活动目标理解课文大意解决问题快速阅读文章并找出相应的答案。技术资源投影练习，让学生找出段落大意常规资源课本、练习册活动概述让学生快速阅读课文，领会文章大意。通过细节阅读，完成相关任务，不仅让学生找出段落大意，也使学生对阅读内容有了更深层次地理解。教与学的