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第页共页3、《口算除法》教学反思4月9日周一3、《口算除法》教学反思4月9日周一《口算除法》教学反思本节课是三年级下册中的第二单元的内容,是学习除法计算题的根底,内容比拟简单,主要是让学生掌握一位数除整十数和整百数的口算方法。并能正确计算。成功的地方:首先,由于学生前面已经有一位数乘正十数与整白数口算的`根底,应用知识的正迁移已经知道了口算除法的方法,因此本节课我主要是采取让学生在小组内互相学习、自主讨论的形式进展教学的,让学生想方法,比方:拜小棒、画图等,还可以利用以前学过的知识,进展迁移,学生想出了几种不同的方法,从学生汇报的结果看,多数学生都是应用的“添0法”,还有的学生那么应用的是“做除法想乘法”的方法。从课堂效果上看,学生都是从简单的算法上想方法计算,没有想到从除法的意义来理解算理。因此在教学中我增加了利用教具进展展示的过程,帮助学生进一步理解算理。其次,由于本节课教学内容比拟简单,在后面的练习设计中我采用了不同形式的练习,如:纪时比赛、夺红旗……,既激发了学生学习的积极性,又到达了稳固练习的训练要求。缺乏之处及对策:本节课内容简单,学生学习起来没有太多的困扰,这样也给学生的学习造成一种假象,就是太容易了,不用费脑子考虑,学生容易马虎,学习内容不被重视,从课堂作业的反应情况看,学生口算的正确率在98%以上,还有少数学生存在错误,在后面的教学中,我更关注的是在保证口算正确率的根底
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