2020年五年级数学下册全册教案

观察物体（三（4课时1课时观察物体（1）

总1课时【教学容】2131、2、4题。【教目标】通使它的。学培发初步。在【能【【、

课师4块积生师师发现家探索出了有你探察、1.出21学们刚才学好家了玩积的课件现在有块积摆出从正看这形状摆有种摆？请同学以小作这。师。师才老发现多小都在积种同的放方探索好有谁家你小体的？生摆师：谁有不的方？生师脑出示种法在这种方的动-1-,、课堂业完第页练第题四、课结节课我平实有式有什收获呢五、课业完练习册中课时练书设计第1课时观察体（1）.根据.第2课时观察物体（2）总第2

课时【教内】材第页【教目】1.、)-2-【点点】【学备】【学程】

22323~4367书设计：第2课时观察物（2-3-第三、四课时：《观察物体》（三）测试卷34

单元结束相信有少收吧，就快显显手吧祝你功！、“认真细致”填一填。1.下图分是小华从什方看到的，请一。（）（。3.从左看有（）个方形，从上看（）个正方，从正面看（）个正方形。若,从左面看到的是。搭）块搭）块-4-5.

对号座”选一选选择正答案号填括号里在中右正呢用5个，，,下符合要求一,状，共种A.3B.6三一连-5-1.

2.

3.

4.

、摆一摆画画。摆一摆，用方格纸画出、和到的图形。-6-.-7-1,12

一

总5【教内】(571【教目】、【重难】【教准】【教过】、

16÷224×3(1)51察图上分为自分类类6-8-26620÷102202102102020字”PMNP0NPMNPBC、BC0ABCCAB3921、、5”7116248205464-9-36、我五教2-4题书设计在整除法中果商整而没有余们说被除的被除的一般指的自然且其不包互依存教学反：因数和数（2）第2课时

总第6课时【教学内容】第6例2例3第7～8练第2题)【教学目标】通学无限的能在,培养索【掌【【一-10-

课518,63,18?1833?:1.118131818÷118÷218÷418…2.36361246912346918636:1、42练实集表18结多然1直程1.、6、8、10、…?-11-213422.、235336123369…312355……2725868212的的特征第1课时

总第7课【教学容】2(9112)【-12-252会判断一个不是25培增【通发现2判断一个不是25【教学准备】

件【教学过程】习入们一起个猜戏？你任意出一是几位我都很快断出它否是或5不信以试看学生报老师答同时大家验师学们神里闪出惊光们想师为什不计就能上判出来吗？了今，你们师猜秘了板书课：25二5入出你观5，你5是05是5了以5吗？请证你一个5了5么好师上个生猜猜它是不是5？240，345，431，490，709，725，986是几？同学验么不想们一起2252-13-(2)2222046822213111440174022255225250259做”111题三现奥秘52通四练4书设计：25055062025-14-3的倍数的特征第2课时

总第8课时【教学容】310【教学标】3【3【【

25253452460986756233333×1=33×3=93×5=153×8=24…33→2115→42现置后33奥妙-15-333.354216129334.33402127229675.“页“做做列357488要求生出怎样3有什特征示①首先要考虑谁特征2又50②接着再考虑什三100)③最考虑又3三完11~12练三46791011题课同五完p83特征333

习

总9【教内】-16-2的倍数征练习教第12页练习第7题)【教学标】熟2倍数的特，熟应用2、3、5倍数特征行断。会2、3、5数的特征解日常生活的一些问题。归。【点点】会2、3会2、3、5数的特解决际问。【教学准备】【教学过程】一、整导入

课件师：同们都欢花？你喜欢些么花学生答。师：小的妈也非喜欢，有一她去花店玫瑰/枝，金香5元/莲10/员50了小多习页题)莲10元/价是10倍数，也是整，金香5元/，是的倍数，是05，一，员的钱数对。小倍数的和的倍数。：2倍数的和(2的倍数)，3的倍数的和(3的倍数师们了5的倍数的特征解决生活中实际问非常了不就行练习。课：2、5的倍数征练习归提高2的倍数断数的数就了？3倍数怎断生回2倍数特征。你数一有1什么？、305、332、351什8中()，有)是3的有()是5的有()是的数有()-17-)()235)()1382351.3、质数和合第1课时质（1）

总10课时【教学内】质合14例及1~3）【教学目标】1.使2.100内悉20培让【质【-18-

件【教学过程】1.1~20112.22353787933.141用选1既不不-19-课堂作业完成教材第16练四第1~3题四、堂小结这节，同学们又到了什么新本？学生谈所得。五、后作业练习p16第2书计质数合1一个，果有和本两因，样数做数或数。一个，果了和本还别因，样数做数1既是数也是数质数合第2时质数合（）

总第11课-20-【教学内容】15247【教学标】【【【、

同含要二游游出品：你：+游游出品：了+抽奖-21-21三跟小组独+++=生遍练练算判列38800-345三、堂业完成材～17页习第4题四课小通习现、课后作业完成教材16~17第4~7+=

与复习（课时）总第12课时教学内容习教学目标学生成学生用题学生-22-3通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力，使学生感到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展教学重点与难点：1复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络2用所学知识解决实际问题3如何有序整理知识教学准备：课件教学过程：一、回忆梳理，建构网络：1学生课前整理（针对本单元特点，让学生独立构建知识结构图有困难，教师要把整理的方法和内容定位好，提高课前整理的时效性复习整理本单元六个概念倍数、偶数、奇数，质数，合数）以及概念之间的整习2内内2（1的学，有师其和学问题同学和交流建这个的要对让个的，同学说好己这个个位数：一位数2和3的8的位质位9的位7的7的位在10以内数偶数数自的位数的数合数和（2）形成知网络找个的的法个：，一的数1，因因数

质数合数数因的-23-

1223535215605911424519502353523544651——200153571对入”8×4=32,84,3284下-24-2、23、29、35、51一个数既是的倍数又是12的因数，个是（）。两个是数连续然是（）（）。2、断说理由一个的数定比的数。（）2的倍数定合数.（）所有数是数（）所有数是数（）一个数肯有个三以的数（）课堂结这课有些获？布置业：猜电号一数既不质也是数二位字是有然的数，第三数是以3的这？最？：（（（（个（（（班级

课时一、。数奇()质数()，是)是5的倍数最小位是()最是)数是2和5的倍数的小三数是（），最大位数（）。)3的，()5。4果a×b为0c是

和

，ab-25-c58671535587087①5873391007①8=18=24=

3423201()2()3)495)678.7×8568(1)18=(2)24=-26-2、3、5AB—C—5D—44E—1236F—13三单元

长方体和正方体141.……………2.…3.………1课时长方

总15课【教学】1【教学目标】、品质【掌【些物品【、导入1.引回们由-27-1.2.数几

66对几顺数几-28-3.4.

19”211237题1题题是是2题467题五p2123书计1是-29-2体

总16【教学】4589【教学目标】【【【3.66128“”地他问样不4.-30-6664”习4589）册32时6128顶2、长方体和正方的表面积-31-1

体和正体的表面积（1）总17【教学容】(24122512367)【教学标】【【【1.“”“前“左“右个共得到这幅开别前共让开图看看每与有关议6个总叫2.-32-10.7×0.4+0.7×0.4+0.5×0.4+0.5×0.4+0.7×0.5+0.7×0.5=0.28+0.28+0.2+0.2+0.35+0.35=1.66(m

2)=+)++(0.7×0.4+0.5×0.4+0.7×0.5)×2=0.83×2=1.66(m

2)

“242512367书设计1(1)=(×+××)=-33-2

体和正体的表面积（2）总18【教学容】(2559、10【教学标】【【)86561.25510cm612“2)12+62=384(cm-34-

2)2.268835)91067书计2

6cm12cm下)厘10×12×2+6×12×2=384(cm

2)=384(cm

2)厘3=9×5=45(dm2-35-3

体和正体的表面积（3）总19【教学容】13【、,【,【】【、?4320.40.250.32611~131.114×8×6+8×3+6×3×2-11.4=4×-36-2.12365-10+40×65+40×40=×2=12800cm40×65×2+40×40×3=5200+4800=10000cm23.13,p203书计3(3)≡(×+×+××2≡长第1课长（1）-37-总第20课【教学容】2728”321~5【教目标】、【【“”、、、【、、11、11.:2.-38-cm3,dm

m1cm,1dm31m

31dm31cm,

1dm,1dm

31m

43

43

12p21书计cm3-39-2

体和正体的体积（2）总21

【教内】正积计（本页的内容课本第1题）。【教目标】通指培【、正积【正【一什怎二1.教（1积用1有个厘积砖用1cm

或

去量比较麻烦。的学。（2）察的。的241cm的小正木块，任意摆不同然后把数据填入表。-40-=VV=abh2.×V=a·aa3a3.1-41-cm331“122书计×V=abh××3第3课时长（3）总22

课时【教内】(33813【-42-【重点难点】【教学准备】【教学过程】×V=abhV=a3、3313101112×V=Sh13、、8书计×V=abhV=a3-43-4

位间的进率总23【教学容】1~9【教学目标】【【【、口填1千米=米1米=分=厘1平米平分米1平=平二1.老34例棱为1dm1dm3想想它多少厘米理-44-1dm1dm3①1cm3

1dm×3V=a33)1dm3111=100010002.3.忆低教353

3

3

视指

3=dm3=(2.4)dm

3材第4理箱-45-

3

3)4.1题过3）cm3=(0.7)m三作业

3练八1~912题道实应用题装盒能够装得下璃器键要包装盒因为从已知件中们已经道包盒比玻璃器要于装题由四堂结今天们了体单间率这有些获呢五作业材1书计3时体积单位进率1方分=方厘米1米=分米容积和积单位（课）第1课时

总第24

课时【教内】容容单（5题）【教目标】1.使容积意-46-2.3.1【【

、_________2dm1dm1.（1（2（3（42.（1-47-、11=10001(3.340dm3=40L、作业练四、小结通过今天有哪些收获流所五、作业册中时练书设13355×4×2=4033第2课容（2）总课时【教学容】不规则本396-48-【教学目标】【【【、1.填

3=(

32L=()mL3

)L提：位是样2.判高装们说是10mL多我就说100mL盒它也是60cm3断解区二、新课讲授出示课本第页6（1）出它,就出）（2）：它（3-49-=250(cm)吗也业417~137×133314cm316、、课、2书设计：2-50-与实践探索图形

总第26课时【教学容】(【式和规经归程法程感有激践和科【重点点】位规【教学备】件【教学程】入、积我、棱2cm们要多个小这些小什么点？来一？1cm小们-51-93.5cm888“条212条24引③64从——42254.发82就6n5.引以-52-44(2)1×2+2×1=410思想和让会应五练册中本书综索1×2+2×1=410-53-

228【教学内容】：【教学目标】、】准】过：12？

络1回可几个展描各-54-

2、分出整要组喜式表、、积识理来学过教把色教做数交4、法学台展同内你们比较喜哪一种整？为什么？5归纳总老电表积容积概或6表积积容容纳叫做们表式S=×2积V=abhV=aV=Sh用m、dm、cm1dm1cm、、cm11、、L、ml1ml-55-6

142854.5m232740mm（2740×22.74m,1.525+2.740.025+1.5250.025)×223mmcm=0.03m×3620

：3×36×2015.3×5.3×6

：5.3ד×6”5.32牛奶些据数据最标6.3410.6指名10.6=267.12厘-56-267.123、不在同数学运识体现“基应”）。1、（学由）…）：。习

体

式用-57-课时、21

3.625

3=bbb=3、96128510分米

5分

3分米

厘米、”-58-

一个正方体的棱长是6米，它的体积和表面积相等。（）有两个相对面是正方形的长方体，它的其余四个面完全相同。（）体积是1立方分米正方体可以成1立厘的小方体。4、一正方的橡泥成一长方，体不。（）5、少用4个体是1立正拼方（）择案括（10分1一）一）

一）一）B毫C、3D平一250毫升的药我就这药瓶（）是250毫升、体积B、重量C、把），表（）、不变B、增加C、正2倍））、2倍B倍C、8D、16525米米高米（。B平方米C方米D、856平方米五实应。总分35。5小7分）1分厘3米，少需多硬纸板？2长20厚高3砖一？3来立方米这铺一长米3.6铺？-59-440.75545

1

1、产生131【【教学目标】1.2.”理解问3.动提析迁能自能【重难】理”理”【图【-60-1.623214二1.过单份月图成2它正图成4份之样3份线成1份线段之样2份32.进”物体体如4份之8