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文档简介

雨花石说稿稿1我们包括能力的在自由学习歌能深情的演唱掌握休止符,3、通过歌唱教学,使学生受到一定1、紧紧围绕教学大纲,教材内容,深入挖掘快乐的因素。2学习过程与音乐紧密结合戏、111

3利4在教学中对儿童爱采用调动充分体现1.律动进教室2.发现你的美同学上节211

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》包括能力的在自由1、学习歌曲,能深情的演唱。2、掌握休止符,在歌唱中能体会休止符的作用。31、紧紧围绕教学大纲,教材内容,深入挖掘快乐的因素。2学习过程与音乐紧密结合3利411

4在教学中对儿童爱采用调动充沛体现1.律动进教室2.发现你的美同学上节511

3.学唱歌曲分别出示以小石头造习。运用石头稿3611

12》,段跌宕起伏,表达蝴蝶飞啊飞童烈士日记》英勇—激愤—沉痛—悼念,音乐加上合辛德勒的名单》小提琴3受欣赏乐曲《辛德勒`作为通过学生福付711

都会蝴和平的花环》的学习,学生对于单元教材的设计、情感学生也具对于有部但对于音乐演奏者、创作者、乐语言本身舞台表演机会很多对因学生1记忆必要的音乐常识如作2811

3他欣赏体验123鼓励创造1了用设调动学生911

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