安全小卫士中班安全教案范文（精选6篇）

第页共页平安小卫士中班平安教案范文〔精选6篇〕平安小卫士中班平安教案范文〔精选6篇〕平安小卫士中班平安教案1教育目的：1、引导幼儿理解日常生活中的一些平安知识；2、帮助幼儿初步建立自我保护意识3、帮助幼儿树立我是平安“小卫士”的意识。课前准备：1、多媒体课件。2、实物教具：气球鞭炮、气球、牙签、唐老鸭玩具。3、活动展室准备好平安教育图片。教育过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，“唐老鸭”到我们这来玩，看！它在干什么？【老师操作唐老鸭玩具，表演放鞭炮，不小心“炸伤”手的事情，〔用气球做成“鞭炮状”，用牙签做成“火柴”〕】老师问：唐老鸭这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？在幼儿答复后，老师引导孩子树立我是平安“小卫士”的意识。2、观看录像，讨论录像中佳佳、君君的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“佳佳、君君的妈妈不在家，他们做了许多不平安的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”总结：①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。③不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意平安，请幼儿讲述。在幼儿答复后，老师再次引导孩子强化我是平安“小卫士”的意识。4、老师扮作唐老鸭邀请小朋友去看活动展室看安康平安图片展〔征求小朋友的同意〕5、在活动展室，老师引导幼儿判断图片上平安行为的对与错，并说出原因。6、讨论：“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”“能不能随意开煤气？为什么？应该怎么做？”“能不能随意碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”“能不能随意吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”“出人房门应该怎么样？”“上下楼梯应该怎么走？”……。。7、归纳活动内容：在老师的引导下，归纳生活中的平安考前须知。老师再次引导强化孩子争做平安“小卫士”的意识。8、当幼儿讲到玩滑滑梯注意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。平安小卫士中班平安教案2活动目的1.能意识到平安的重要性，增强对班级和同伴的责任感。2.能关注周围的环境，找出班级中的平安隐患，并设计相应的标记。3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意平安。4.加强幼儿的平安意识。5.进步幼儿思维的敏捷性。活动准备1.《平安标志》图片。2.制作平安标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。活动过程1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。师：请小朋友观察一下这幅平安标志图，请你说一说这些平安标志代表什么意思？你在哪里见过？有什么作用？平安标志分为四类：制止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中平安标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。2.请幼儿自由分组，寻找班级的平安隐患。幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不平安的物品？会带来一些什么样的危险？怎样预防这些危险？3.幼儿绘画并为班级设计平安标志。师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计平安标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。活动延伸：1.鼓励幼儿自觉遵守平安标志中的提示。2.老师有目的地引导幼儿关注和理解生活中的常见标志，学会保护自己。3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找平安隐患，设计平安标志。平安小卫士中班平安教案3活动目的：1、理解春游活动目的'地及活动内容。2、积累一些外出活动的自我保护方法。3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。活动准备：共青森林公园照片、预防传染病的图片活动过程：一、看看讲讲“共青森林公园”——理解春游活动的地点及活动内容。提问：1、看一看，照片上是什么地方？2、仔细观察示意图，看看我们会参观哪些区域？小结：我们这次春游将前往共青森林公园，参观红色表示的区域。二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。1、回忆外出活动的经历提问：〔1〕你还记得，外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么？〔2〕要注意哪些保证活动平安？a.可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。b.可以一直看着老师。c.可以看着前面的小朋友，前后左右找朋友。d.听见导游的喇叭声可以找到队伍。e.可以成立各种小分队，让孩子还当小队的队长，让孩子也来参与管理。小结：幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水，小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋；外出活动要跟紧队伍不落伍，车上不能走动、打闹，注意环境卫生，垃圾扔进垃圾箱。2、讨论：走失了怎么办？提问：〔1〕走失了怎么办？a.找到景区的工作人员，告之自己的姓名和幼儿园，让工作人员参与寻找。b.可以找工作人员到播送站进展播送。c.假如落伍了，也不要乱跑，假如不认识路就站在原地，不要与生疏人答话，等老师来。〔2〕哪个方法又好又平安？小结：当小朋友走失的时候，可以请警察帮助，寻找身边的人打给爸爸妈妈，站在原地等，其中又好又平安的方法是站在原地等。三、我是平安小卫士——理解传染病的危害和简单的预防方法。师：在我们幼儿园里，也要注意平安，因为有传染病会来破坏我们的身体安康，所以我们要：1、要多饮水，多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新颖蔬菜、水果等；2、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新颖空气，每天漫步、慢跑、做操等，增强体质。3、不到人多、空气不好的地方去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；5、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，防止穿插感染；6、假如到外地去旅游，回来后要在家观察一个礼拜，无异常情况才能返园。平安小卫士中班平安教案4目的：1、理解平安行为的重要性，初步建立保护自我平安的意识。2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的快乐。准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的平安安康知识2、物质准备：幼儿前期平安记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进展一场“安康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。2、通过“安康大比拼”活动，理解平安行为的重要性。〔1〕出示展板，幼儿说一说幼儿园里的平安设施和不平安设施。老师小结。〔2〕找找图片中不平安的行为。〔3〕观看摄影片段，进展游戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进展“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规那么：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不平安的行为。3、小组活动师：经过刚刚的“安康大比拼”活动，我们小朋友已理解了平安设施和平安行为的重要性。如今让我们一起把我们理解的平安知识告诉全园的小朋友，让他们也理解平安，学会平安，我们可以有哪些宣传方法呢？〔1〕制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。〔2〕制作平安建议书：给幼儿园内还存在的不平安设施提出改善建议，绘画成平安建议书递交园长。〔3〕平安小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的平安最关注的问题是什么”，并记录。4、颁发“平安小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“平安小卫士”的标志，并授予你们荣耀的任务，请你们担当“平安小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意平安，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都平安、安康、快乐。平安小卫士中班平安教案5设计思路：城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比方：房子、车子、马路、街道、广告等。“生活中的标志”这个小主题由此展开了。我让孩子们搜集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经历最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。其实孩子们在幼儿园也会发生一些不平安的情况，比方：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“平安小卫士”这活动。活动目的：1、在认识一些平安标志的根底上，尝试为幼儿园设计平安标志。2、知道标志在人们平安生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。活动准备：经历准备：幼儿对生活中的一些标志已有一些理解物质准备：录象，场地小图片，记号笔，蜡笔活动过程：一、认识标志：让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征1、哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？〔提供各种照片，图片和标志〕2、〔出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志〕：这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？〔这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑〕3、小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。二、设计标志：〔把握设计标志的重点和难点〕〔看录象，找录象里危险的地方〕1、这些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？2、在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？3、这些地方需不需要标志？为什么？4、小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出如今不同的地方。三、画标志：〔稳固幼儿对标志的认识〕1、我们为刚刚找到的危险地方设计一些标志〔提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。〕2、分享与交流3、小结：平安标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意平安的标记四、延伸活动：贴标志平安小卫士中班平安教案6目的：1、理解平安行为的重要性，初步建立保护自我平安的意识。2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的快乐。准备：1、幼儿有初步的平安安康知识。2、幼儿前期平安记录图片，摄像记录。过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进展一场“平安大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“平安大比拼”活动，理解平安行为的重要性。〔1〕出示图片，幼儿说说幼儿园里的平安设施和不平安设施,老师小结。〔2〕找找图片中不平安的行为。〔3〕观看摄影片段，进展游戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进展“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规那么：观看一段录像，请小朋友以最快的