苏教版选修《史记》选读课时作业【2】_第1页
苏教版选修《史记》选读课时作业【2】_第2页
苏教版选修《史记》选读课时作业【2】_第3页
苏教版选修《史记》选读课时作业【2】_第4页
苏教版选修《史记》选读课时作业【2】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

匠心文档,专属精选。一、基础稳固1.以下句子中没有通假字的一项为哪一项( )A.舜登用,摄行天子之政B.六府甚修,众土交正C.致费于沟淢D.禹辞辟舜之子商均于阳城【分析】B项,“正”同“征”;C项,“淢”同“洫”;D项,“辟”同“避”。【答案】A2.对以下句中加点词的解说,不正确的一项为哪一项( )A.鲧为人负命毁.族毁:败坏B.乃殛鲧于羽山以死殛:杀死.C.禹乃行相地宜全部以贡相:观察,观察.D.行视鲧之治水无状无状:不像样子..【分析】“殛”应解说为“流放,放逐”。【答案】B3.对以下加点词的意义和用法的判断正确的一项为哪一项( )①当帝尧之时,鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其.忧②女其往视尔事矣.③女平水土,维是.勉之④天下皆以舜之诛为是.A.两个“其”字同样,两个“是”字也同样。B.两个“其”字同样,两个“是”字不一样。C.两个“其”字不一样,两个“是”字同样。D.两个“其”字不一样,两个“是”字也不一样。【分析】①其,助词,起调整音节的作用,不译;②其,语气词,表命令,可译为“仍是”;③是,代词,这;④是,形容词,正确。匠心教育文档系列1匠心文档,专属精选。【答案】D4.(对应本课“局部研究”第2题)以下加点词语的用法和例句同样的一项是( )例句:行山表木,定高峰大川.A.禹伤祖先父鲧功之不可受诛.B.有能成美尧之事者使居官.C.薄.衣食,致孝于鬼神D.陂九泽,度九山.【分析】D项和例句同样,属名词用作一般动词。表:标志。陂:筑谨防。项,伤:动词为动用法,为而深感痛心;B项,美:形容词使动用法,使光大。C项,薄:形容词使动用法,使朴实。【答案】D5.以下句子的句式与例句句式同样的一项为哪一项( )例句:致孝于鬼神A.禹者,黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也B.其德不违,其仁可亲C.以成功功于天下D.而使续鲧之业【分析】C项与例句均为状语后置句;A项,判断句;B、D两项为省略句。【答案】C二、课内阅读阅读课文3~7段,达成6~9题。6.对以下加点词语的解说,错误的一项为哪一项( )A.女其往视尔事矣视:办理.B.禹为人敏给克勤克:能.C.于是九州攸同攸:所.D.咸则三壤成赋则:标准,准则.【分析】攸:就。【答案】C匠心教育文档系列2匠心文档,专属精选。7.以下加点词语的意义和用法同样的一项为哪一项( )A.禹乃遂与益、后稷奉帝命.问今是何世,乃不知有汉.B.禹伤祖先父鲧功之.不可受诛及山川之便利.C.调有余相给,以.均诸侯作师说,以贻之.D.禹乃行相地宜所.有以贡今不速往,恐为操所.先【分析】A项,乃:副词,于是,就/副词,居然,却。B项,之:助词,用在主谓之间,撤消句子的独立性/助词,的。C项,以:均为介词,来。D项,所:用在动词以前,组成名词性短语,表示人或事物/与“为”相响应,组成“为所”的被动句。【答案】C8.以下对原文相关内容的剖析和归纳,不正确的一项为哪一项( )A.禹是一个有志向、聪颖、德高望尊、言传身教、伟绩卓著的古代天子形象。B.禹进行了全面仔细的检查研究,不辞辛勤,记录了九州四方大批的环境知识,在此基础上,提出了“劝导”的目标。C.禹治水成功后,形成了众河朝宗于海洋,万方朝宗于天子的一致、平定和繁荣昌盛的大好场面。D.舜让禹继承天子之位,但禹担忧舜的儿子商均会报复,因此闪避到了阳城。【分析】D项错,禹存心把帝位让给舜的儿子,才闪避到了阳城。【答案】D9.翻译以下句子。(1)禹为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信。译文:_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)陆行搭车,水行坐船,泥行乘橇,山行乘。匠心教育文档系列3匠心文档,专属精选。译文:____________________________________________________________________________________________________________________________(3)中国赐土姓:“祗台德先,不距朕行。译文:__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)禹的为人,做事矫捷而又勤劳;他的道德不违正道,他的仁心人人可亲,他的语言诚实可信。(2)他赶旱路搭车,走水道坐船,走泥泞的路乘橇,走山路就穿屐底有齿的鞋。(3)(帝舜在)中国范围以内分封诸侯,颁赐土地和姓氏,并说:“要把修敬我的道德放在首位,不要违反我一向的行为准则。”三、课外阅读阅读下边的文章,达成10~14题。汝阴侯夏侯婴,沛人也。为沛厩司御。每送使客还,过沛泗上亭,与高祖语,何尝不移日也。婴已而试补县吏,与高祖相爱。高祖戏而伤婴,人有告高祖。高...祖时为亭长,重坐伤人,告故不伤婴,婴证之。后狱覆,婴坐高祖系岁余,掠笞数百,终以是脱高祖。.高祖之初与徒属欲攻沛也,婴时以县令史为高祖使。还定三秦,从击项籍。至彭城,项羽大破汉军。汉王败,不利,驰去。见孝惠、鲁元,载之。汉王急,马罢,虏在后,常蹶两儿欲弃之。婴常收,竟载之。汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于丰。.追北至平城,为胡所围,七日不得通。高帝使使厚遗阏氏,冒顿开围一角。..高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向,卒得脱。婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩。以太仆事孝惠。孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也,乃赐婴县北第第一,曰“近我”,以尊异之。孝惠帝崩,以太仆事高后。高后崩,代王之.来,婴以太仆与东牟侯入清宫,废少帝,以天子法驾迎代王代邸,与大臣共立为孝文皇帝,复为太仆。八岁卒,谥为文侯。10.对以下句子中加点词语的解说,不正确的一项为哪一项( )A.婴已而试补县吏,与高祖相爱.爱:亲密B.高祖戏而伤婴伤:损害.匠心教育文档系列4匠心文档,专属精选。C.追北.至平城,为胡所围北:向北D.高帝使使厚遗.阏氏遗:送给【分析】“北”的意思为“被战胜的仇敌”。【答案】C11.以下各组句子中,加点词的意义和用法不同样的一组是( )①汉王怒,行欲斩婴者十余,卒.得脱②卒相与欢,为生死之交.①与高祖语,何尝不移日也.②风之积也不厚,则其负大翼也无力.①终以是脱高祖.C.②以其无礼于晋.①高后崩,代王之.来②欲勿与,即患秦兵之.来【分析】B项,①句末语气词,表示判断和一定语气;②句中语气词,表示语气的停留。A项,均为副词,“最后”之意。C项,均为介词,“由于”之意。D项,均为构造助词,用于主谓之间,撤消句子的独立性。【答案】B12.以下对原文相关内容的剖析和归纳,不正确的一项为哪一项( )A.夏侯婴年青时就和刘邦有交往,刘邦犯“伤人”罪,他不单为刘邦开脱,并且替刘邦受过。B.刘邦兵败而逃,夏侯婴冒着被杀头的危险,多次救护刘邦的子女——后来的孝惠帝和鲁元公主。C.被胡人围困于平城而脱身时,夏侯婴劝刘邦慢行,让弓箭手拉满弓,防止仇敌有诈。D.夏侯婴以太仆的身份先后服侍高祖、孝惠帝和高后,又与大臣共立汉文帝,在汉文帝八岁时去世,死后谥号文侯。【分析】“八岁”意为八年。【答案】D匠心教育文档系列5匠心文档,专属精选。13.以下对夏侯婴的评论,不正确的一项为哪一项( )A.夏侯婴戎马倥偬,为刘氏政权的创立、稳固和发展贡献了自己的一世。B.夏侯婴是一个为刘氏江山悉心全力无怨无悔的忠正之臣。C.夏侯婴固然重情谊,为人和善,做事慎重,但缺乏谋略。D.夏侯婴赤胆忠心,废少帝,立代王,稳固了刘氏基业,促使了汉王朝的长治久安。【分析】他很有谋略。【答案】C14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)高祖时为亭长,重坐伤人,告故不伤婴,婴证之。译文:_________________________________________________________________________________________________________________________(2)汉王怒,行欲斩婴者十余。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)高祖那时当亭长,官吏伤人,加重治罪,高祖就申述他没有损害夏侯婴,夏侯婴还为他作证。(2)汉王特别生气,一路上有十几次想斩杀夏侯婴。【参照译文】汝阴侯夏侯婴是沛县人。开初在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人或使者回来,经过沛县泗水亭,就跟高祖谈话,没有不谈到日影挪动、天气已晚才走的。不久,夏侯婴做了县里的试用官吏,与高祖很亲密。高祖开玩笑损害了夏侯婴,有人告了高祖一状。高祖那时当亭长,官吏伤人,加重治罪,高祖就申诉他没有损害夏侯婴,夏侯婴还为他作证。以后这个案子又翻了过来,夏侯婴因为高祖的牵涉而坐牢一年多,挨了几百板,终于由于这让高祖逃走了罪责。高祖当初跟服劳役的民夫们想攻打沛县的时候,夏侯婴以县令史的身份做高祖的使者。(以后)高祖回师平定三秦,夏侯婴又跟从高祖攻打项羽。到了彭城,项羽击退汉军。汉王打了败仗,由于局势特别不利而逃跑。路上遇到孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。由于马已经疲倦而仇敌又在后边穷追不舍,汉王焦急,几次用脚把孩子踢到车下,要丢掉他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来,一匠心教育文档系列6匠心文档,专属精选。直让他们坐在车上。汉王特别生气,一路上有十几次想斩杀夏侯婴,但夏侯婴终于能够逃走,把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城,被胡人包围,被困了七天。汉王派使者以重礼送给匈奴单于的阏氏,冒顿就排除一面的包围。汉王出城时想快点跑,夏侯婴却坚持慢慢行走,弓箭手都拉满弓向外以护驾,终于脱身。夏侯婴自从跟从高祖在沛县起兵,长久担当太

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论