2023年体育教师教学工作计划范文（通用7篇）2

第页共页2023年体育教师教学工作方案范文〔通用7篇〕2023年体育教师教学工作方案范文〔通用7篇〕体育教师教学工作方案1本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作方案：一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有一定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有浓重的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般，九年级体育教学方案。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考占50分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。开学第一周对学生的体质进展测试，让学生理解自己的身体情况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩理解到学生运动才能的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练方案内容做一个好的根据。三、详细时间安排：早操训练：1、三月份进展200米和实心球的练习2、四月份中就要进展体育中考了。体育课详细安排：1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。2、课堂前半部分进展工程练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进展专项练习。3、制定后期教学内容和训练方案。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进展针对性的训练，加强监视，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所打破。五、加强业务才能学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。体育教师教学工作方案2一、课标要求〔1〕增强体能，掌握和应用根本的体育与安康知识和运动技能。〔2〕培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯〔3〕具有良好的心理品质，表现出人际交往的本领与合作精神。〔4〕进步对个人安康和群体安康的职责感，构成安康的生活方式。〔5〕发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态度。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目的以及本校实际情景，有目的、有方案地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动本领。3、培养学习各项根本技术的兴趣和进取性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。四、教学重、难点：〔一〕、重点：1、体育卫生保健根底常识2、田径3、七彩阳光〔二〕、难点1、田径2、七彩阳光五、教学时间安排：本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。六、教学措施1、教育学生热爱中国____，热爱祖国，逐步进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步进步，培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱，互相帮助等团体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意本领的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、异常加强对播送体操的教学。体育教师教学工作方案3一：学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓重的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作构造的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出细心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进展稳固，使学生寓教于乐。二、教学目的及重难点教学目的：1、理解一些根本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿势，具备初步的开展身体素质的根底和根本活动本领。2、明白如何在运动中防止危险。根本坚持正确的身体姿势；开展灵敏、协调和平衡本领，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察进取考虑与同伴友好相处，团结协作。3、经过体育锻炼，培养团体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展必须时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米_8或400米跑。教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。三、教材分析四年级的根本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和构成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生经过参与团体性的协同动作，感受与体验个人与团体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体根本活动。在本书投掷与游戏教材中包含“开展投掷本领的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面资料。“开展投掷本领的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的根底走、跑与游戏教材，是一项开展学生根本活动本领的根底性教材资料，它由走的游戏、开展奔跑本领的游戏和开展奔跑耐力的游戏组成。在本书的构造体例上，将走、跑与游戏亲密结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，经过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，进步学生参与走、跑学习的主动性和进取性。跳跃教材是小学体育教学的重要资料之一，本学期以游戏为主要形式，以开展跳跃活动本领为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生开展综合目的的全面达成。其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有根本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些资料强调“活动”，所有教材资料均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进展教学。四：课时安排每课2课时，预计40课时五：教学措施及应当注意的事项教学措施：在教学过程中教师进取引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的本领。多采用情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。本卷须知：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。体育教师教学工作方案4一、指导思想根据“安康第一”、“快乐体育”的指导思想，认真做好体育教学工作，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，用心做好体育活动，本着“务实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、学期教学目的1、教学原那么、教学方法合理运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。全面锻炼，努力增强学生的体质。要认真备课，认真上好每一堂课。2、开学初通过学习逐步让学生理解到体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，进步学生的运动才能，教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动3、加大课余训练力度，进步竞技程度在普及的根底上抓进步，注重运动队员全面开展，做好催促沟通协调工作，使运动队员在学____行为等诸方面全面开展，使校园体育工作安康开展。三、学生分析学生们虽然对体育活动积极参加，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到开展和进步。本年段学生在体育课上表现积极英勇，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进展稳固，使学生寓教于乐。身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。四、加强学生身体素质训练学生们正处在长身体的重要阶段，他们还不具备根本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的开展，并培养学生坚强的意志和健全的品格。通过身体素质的训练，让学生的到全面的锻炼和开展，进步学生的运动技术程度。三月份主要组织小学生参与越野赛、运动会的训练活动，并重点对高年级的学生进展选拔，不断进步学生的运动技能和身体素质。四月份对全体学生进展播送体操、自编操的学习和稳固。体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进展放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不纯熟，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好播送体操的学习和稳固的工作，学生们根本掌握武术操和自编操的动作要领，并在教学过程中举行播送体操和武术操自编操的比赛。让不会的，不纯熟的都能结实纯熟的`掌握播送体操的动作，真正到达锻炼身心的目的。五六月份进展田径和技巧的教学。学生的年龄都很小，不适宜做过多的力量性的训练，而应该主要开展学生的灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是根底，所以就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为将来的体育学习和锻炼打好根底，使学生认识和理解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；理解学习和展示简单的运动动作，根本掌握选择工程中规定的动作，理解所学工程知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心开展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的根本方法，根本可以用所学到的知识锻炼身体。五六月份气温开始变暖，正是进展田径和技巧训练的最好时机。五、认真上好体育课体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的根本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵敏认真，能针对课堂的实际情况灵敏的调整课的方案。课后要对上完的课进展深化的反思，找出其中的缺点和缺乏，以便在今后的教学中改进。认真做好两操的组织活动，调动学生积极兴趣，使学生养成经常锻炼的好习惯。六、课间操、大课间活动进一步完善课间操活动，有组织、有纪律，保质保量的完成课间操活动，保证学生活动时间和效率。本学期根据体育课堂的教学内容，对大课间的活动重新进展编排，在工程、时间、空间、形式、内容和构造上以全新的方式进展活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的，以“人人安康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐安康开展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。以上就是本学期的体育教学方案，在教学过程中可根据实际情况进展调整。体育教师教学工作方案5一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。2.教学目的(1)进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，比较无视心理安康和社会适应这两个安康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应才能整体安康程度的进步为目的，安康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与安康新课程的全面施行将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“安康第一”的指导思想，着眼于普遍进步全体学生的体质程度、促进身心的和谐开展与进步学生社会适应才能，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会才能“三维安康”的课程目的指向，培养学生的创新才能和理论才能，更好的推动素质教育在学校全面施行。4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的形式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因此教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的开展主体转变为现实的开展主体，教师应总结教学经历，让学生知晓体育学习的目的，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉抑制困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和开展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生情况分析1.我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程，同时有必要辅助速度练习。2.五年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注重学生全面开展，侧重学生的柔韧练习。3.根据理解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步进步。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1.根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养四、教学进度体育与安康程度三教学进度课次教学内容1复习出升的太阳1—5节2复习出升的太阳6--73复习出升的太阳的全部动作4复习徒手操5跳跃6游戏7集体舞铃铛响叮当8集体舞铃铛响叮当9游戏中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21障碍赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷排球24出升的太阳全套操动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种游戏30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练习(篮球)33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练习37各种运球练习38长绳和短绳体育教师教学工作方案6一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、学情分析二年级的学生年龄比较小，根底比较薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比较薄弱，二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢快活泼。个人才能的进步和思维方式发生了变化。三、教学目的及重难点教学目的：1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：1、二年级的学生理解动作比较慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时理解、分析学生的学习信息。2、造适宜学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。本卷须知：1、教师多加引导，难度要求小，注意平安。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教学进度(略)体育教师教学工作方案7一、指导思想：学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地开展。二、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。组织体育教师学习各项有关工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从小学生的认知特点和