《综合性学习：走进信息世界》教学设计_第1页
《综合性学习：走进信息世界》教学设计_第2页
《综合性学习：走进信息世界》教学设计_第3页
《综合性学习：走进信息世界》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《综合性学习：走进信息世界》教学设计《综合性学习：走进信息世界》教学设计《综合性学习：走进信息世界》教学设计1《综合性学习：走进信息世界》教学设计，是新人教版五年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为16K，创作者将在文件内注明，已被您下载次，受欢送程度为级。《综合性学习：走进信息世界》教学设计2【学习目的】选择阅读材料中的信息，理解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。【学习过程】一、谈话引入，明确任务１、老师例举生活中传递信息的生动事例。２、其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》等阅读材料。二、默读材料，理解大意１、默读阅读材料，考虑：⑴材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？⑵现代的因特网传递信息有什么特点？边读边考虑，在材料中画出有关的句子，并做好标注。２、课堂交流：⑴学生自由发言，特别要关注学生对上面两个考虑题的认识来自于材料中的哪些语句。相机引导学习：古代信息传递方式的特点：①速度慢。例句：哪知瓶子在海上足足漂了３５９年，到１８５２年才被人发现。当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了４０多千米……②不准确。例句：各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。⑵……然而诸侯们望见熊熊燃起的.烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。因特网传递信息的特点：①速度快。例句：计算机把全世界连成一家，“天涯假设比邻”已经不再是梦想。②多媒体。例句：这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面……③不受地域阻隔。例句：他赶紧问：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。２、再次阅读材料，考虑：信息传递的方式是怎样变化的？⑴重点阅读《因特网将世界连成一家》，画出【关键词】：^p语。⑵尝试填写：古代：驿差长途跋涉。近代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿现代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿当代：播送、电视和＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、根据课堂讨论，填写下面的题目：种类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿古代信息传递方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿现代信息传递方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、理解现状，生活

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论