苏教版艺术一年级下册《可爱的春天》教学设计

苏教版艺术年级下册《可爱的春天》教学设计心天教材分析本教学设计源于艺术教材一年级下册第二单元《可爱的春。该单元内容注艺术与生活、艺术与情感的融合。通过说、唱动、画、思等活动，进感受、鉴赏、表现和创造，引领学生通过艺术验，感受大自然的奇妙在对春天的追寻中喜爱春天，热爱生活。教学目标：1、在诗意的情境中感受春天，舒展愉悦心灵，放飞想象的精灵，体验艺术的魅力生活的美好。2、主动参与游戏、制作、欣赏、歌唱、击乐伴奏等艺术活动，提高表现力、想象和动手能力。教学准备：多媒体课件打击乐器、歌曲磁带、多种制作材料等教学过程：一、聆听天的呼听1、师：小朋友，请闭上眼睛，静静地用听一段音乐，听听音乐描绘了什么季节什景象？2、学生欣赏音乐片段《朝露》3、师生交流欣赏感受4、小结：音乐描绘了春天的早晨，一颗晶莹的小露珠在碧绿的叶子上轻盈地舞蹈调皮地滑落------二、寻找天的色看1、师：春天正迈着轻盈的脚步向我们走（播放课件组春天的画面）冰雪初融—白鸽飞柳——迎春花开——南国春天——歌唱天。1

2、请小朋友描述春天的美景，春天的感。3、生：草地上，小朋友们唱着春天的歌，捉迷藏、做游戏，跳啊、笑啊，一个个兴极了-----三、飘洒天的彩（课件促学1师：春天的风柔的，春天雨细细的，沙沙沙、沙沙，瞧，小雨滴开始快乐的旅行。出示课题《小雨滴旅行记》2、播放课件：小雨染绿了柳树师：小雨滴呀飘，落到柳树上，它会变成什么颜色呢？学生想象回色）柳树姑娘高地说：谢谢你，小雨滴，有了你，我们的绿叶满树枝啦！让我们起随春风快乐地摇摆。播放歌曲《姑娘生优美地舒展臂律动。3、播放课件：小雨点红了桃花师：小雨滴乐地继续旅行，来到美丽的桃花岛，它会变成么颜色了呢？学生想象回红色）桃花姐姐高地说：小雨滴，你真好，有了你，我们花儿开大地啦！让我们一起着春天的节奏，念起快乐的歌谣编歌谣）打击乐伴奏小雨沙沙小雨|小|沙沙沙|沙沙沙|桃花|桃花|X—|X—｜ＸＸＸＸＸＸ｜Ｘ－｜Ｘ—｜（三角铁、钟

球角铁、碰钟）在说话|在说话|哎呀|雨水

真|甜—|哎哟哟|ＸＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸＸ｜ＸＸ｜2

（沙

球）（三角铁、碰钟）（沙球）（三角铁、我要开|花—||ＸＸ｜ＸＸX||碰钟）（沙球）4、播放课件：小雨催黄了蒲公。师：小雨滴兴极了，飘呀飘，飘呀飘，催黄了蒲公英兄弟这时候，小雨滴又会成什么颜色呢？学生想象回色）蒲公英兄弟呵呵地说：亲爱的小雨滴，很多植物小时侯都一粒种子，在阳光空气、雨露的滋润下，一天天长大，让我们把中的歌儿献给你吧祝你旅途愉快。学生演唱歌《小雨沙沙》学习伴唱55|550|唰唰唰唰学生分四组合表演一组学生唱，一组学生伴唱，一组学生打击乐伴奏，一组生跳舞四、驾着雨去旅行1、制作：提供各种材料（各种颜色的雨、细铅丝、种颜色皱纹纸、铃铛、带等）学生自愿选扮演角色：为小雨滴添表情后做成头饰用绿色皱纹剪成叶片粘贴在细铅丝上做成一条条柳枝缠绕身上扮成柳树用粉红色皱纸剪出一朵朵花贴在衣服上、手背上或脸颊上成桃花用嫩黄色皱纸或金色亮纸剪成细细的纸条缠绕在手指、手上扮成蒲公英3

2、相互欣赏评价3、戏剧表演：驾着彩雨去旅行师配乐朗诵驾着彩雨去旅行放背景音乐《秋日私语》生自由选择姑娘、小雨滴、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄、柳树、桃花、公英等角色进行表演。驾着彩雨旅行春雨像姑娘纺出的没没了地下到地上沙沙沙沙沙沙----一群小鸟在檐下躲雨他们在争论一个有趣问题春雨到底是么颜色的？小白鸽说雨是无的，你们伸手几滴瞧瞧吧小燕子说不对春雨是绿色，你们瞧！春雨落到草上，草地绿了；春雨淋柳树上，柳枝儿绿了-----”麻雀说！春雨是红的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏上，杏花儿红了-----”小黄莺说不对不对，春雨黄色的。不是吗？它落油菜地里，油菜花黄了它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了-----”学生继续想，创编情节进行表演。小结：春姑高兴地说本身是无色的但它是大地的调色板，能给春天带万紫千红4、游戏活动：小雨滴旅行玩法全体学生在脚腕系上两个铃铛九学生扮小雨（红、黄各三个余学生别扮柳树（绿花（红公英（黄）播放歌曲《哩嘀哩乐起，三种颜色“小雨滴”排三个队伍踏起舞步，