小学体育教案设计（通用8篇）

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小学体育教案设计第1篇学习目标：合作练习、掌握技能

学习内容：实心球接力练习

学习步骤：

一、快乐的游戏

教师活动：

提出队列练习的要求

组织队列练习

提出游戏练习的要求

组织游戏

学生活动：

和同伴合作完成队列练习

积极的进行游戏的练习

组织：

二、合作探究、掌握技能

重点、难点：

教师活动：

教师提出实心球的练习要求

示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

组织进行徒手的练习

提出借助排球进行前抛的练习

组织小组进行自主的进行练习

组织进行小结

学生活动：

积极、大胆的进行发言。

自主的进行徒手模仿练习

小组自主的进行练习

大胆发言，总结自己的经验

组织：

三、接力练习、提高身体素质

教师活动：

提出接力练习的要求

讲解接力的方法

组织练习。(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)

学生活动：

懂得练习的方法

小组合作积极的投入比赛中去。

组织：

场地器材：

课后小结：在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。

小学体育教案设计第2篇教学内容：互射

分钟定时跑

教学任务：通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力

发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。

教学过程：

一、准备部分：(8')

开课式。

队列练习：横队、纵队齐步走。

准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、基本部分：(28')

游戏：互射

(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。

(2)规则：投击和躲闪必须在场内进行。只准投击头以下部分。

(3)注意事项：在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。

分钟定时跑

(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。

(2)讲解示范。

(3)练习方法：成纵队集体练习。

(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。

三、结束部分：(4')

整理放松。

小结、讲评。

宣布下次课内容。

下课。

小学体育教案设计第3篇学习目标：

能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领

学习内容：后滚翻

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

组织学生队列常规练习。

带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

集中注意力，认真进行队列队型练习。

虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组织：练习队型如图：

___________

___________

___________

___________

二、合作探究掌握技能

重点：团身、低头、推手的动作要领

难点：推手的时机要恰到好处

教师活动：

教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。

学生活动：

认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

组织：四列横队

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

学生活动：积极思考回答老师的问题。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个

课后小结：

利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。

小学体育教案设计第4篇教学目标

1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势

2、发展学生的自我表现和群体合作意识

教学内容

1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)

2、游戏：老狼，老狼，几点了

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

复习雏鹰起飞

学生对操的巩固程度

教学过程

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)

二、复习雏鹰起飞

1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)

2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)

三、游戏：老狼，老狼，几点了

可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

四、师生小结

五、宣布下课

小学体育教案设计第5篇教学目标

1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

教学内容

1、队列队形：排队，解散，集合

2、游戏：老鹰捉小鸡

学习水平

水平一

教学重点

教学难点

了解和学会集队的要求

学生对新的队形的熟悉程度

教学过程

(一)、设计思路：

队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

(二)、教学流程：

一、情景导入

设置情景进入林中玩耍。

创想活动，积极参与。

自由结伴，分散练习。

(二)队列队形练习

录音旁白，引出课题。

查看地图，分组活动。

教师指导，反复练习。

互帮互助，共同提高。

小结评价。

(三)游戏：老鹰抓小鸡

教师导入情节，学生分散做游戏。

(四)整理放松

总结，表扬鼓励，放松活动。

小学体育教案设计第6篇教学内容：学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。

教学目标：

通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法;

通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;

培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。

教学过程：

(一)开始准备部分：

一、课堂常规：体育委员整队;师生问好;宣布本课内容：①学习广播操3、4节;②各种方式正确姿势的走。

二、队列练习：向左(右)转口令：“向左(右)——转”

动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。

教法：原地踏步进行左右转，分清左右。示范动作方法。口令指挥，集体练习。个别辅导与集体纠正。

要求：①站队快、静、齐;②精神饱满四列横队集体练习。

基本部分：

一、新授：广播操(3、4)

第三节：扩胸运动

动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平;前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。

组织：体操队形

动作时，发出“嘿!嘿!”两声。

第四节：体侧运动

动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大，有弹性、手臂协调配合。

重点：动作方法

难点：动作连贯

教法：复习1、2节(音伴);示范3、4节动作方法;分解动作练习;完整动作练习;跟随音乐练习;指导、纠正。

要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。

二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)

解放军雄利赳的走;老爷缓慢的走;小学生轻快的走;熊走;鸭走。

组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走

教法：教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。跟随音乐、绕场行进。

要求：动作协调、形象、活泼

(三)结束部分：

一、放松活动：小游戏：《打气》

二、集合(表扬与批评)

三、师生再见

组织：四列横队、疏散队形。

教法：教师示范后两人一组进行练习。

要求：动作轻松、自然、认真听讲。

小学体育教案设计第7篇教材分析

1、上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。

2、出手快速完成动作，上下肢配合用力。

学情分析

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

教学目标

1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。

3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

教学重点和难点

重点;用力顺序正确，动作协调。

难点;出手快速完成动作，上下肢配合用力。

教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动作阶段

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维，陶冶情操阶段

小学体育教案设计第8篇向后转走(齐步)

迎面接力跑`

教学任务：

1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

发展速度和奔跑能力。

教学过程：

一、准备部分：(8’)

开课式。

队列练习：立正、看齐、稍息。

准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8_)

二、基本部分：(28’)

向后转(齐步)

(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事