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人音版五年级音乐上册的教课计划教课是教师的教和学生的学所构成的一种人类独有的人材培育活动。经过这类活动，教师有目的、有计划、有组织地指引学生学习和掌握文化科学知识和技术，促进学生素质提升，使他们成为社会所需要的人。下边是人音版五年级音乐上册教课计划，请参照！一、学情解析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感觉与探索创建的活动能力增强，但音乐赏识课还是缺少耐心的聆听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这双方面表现特别好，曲谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生状况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模拟能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。所以在今后在学习中，应增强对这些学生的培育，利用生动开朗、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、发展他们的兴趣。二、教材解析：五年级第九册的音乐教课内容人为八个单元：朝夕、农家乐、踪影、可爱的家、故乡、欢欣的少年、雨花、冬雪。这八个单元包含了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地领会到不一样的审盛情识。这学期的教课主要以唱歌为主，同时联合赏识、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与伙伴之间的合作。三、教课目标、要修业会唱课本上的8首歌曲，经过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。、学会以下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。、上好赏识课，经过赏识，扩大学生的视线，以音乐的艺术形象有力地感染和激励学生。四、教课措施：、认真备课，认真学习音乐教课大纲，全面认识本学期的教课任务，备教材、备学生、备教法，教课目标明确，重难点突出。、认真上课，课堂是老师完成教课任务的主要阵地，提升课堂教课质量是完成教课任务的主要手段，课堂教课力求思路清楚，结构慎重，吻合学生的认识规律，教课生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津乐道，学而不厌。、踊跃参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的优点，不停提升自己的业务和教课能力。、踊跃英勇地使用现代化的电教设备，加大教课容量，提升课堂教课成效。、亲近联系学生，常常征修业生对老师的建议，千锤百炼教法，提升教课成效，争取大面积的丰收。五、核查内容、本学期要修业会唱课本中间的7首歌曲：清晨、赶圩回来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬季的梦，考试时随教师自由抽取。、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。七、核查标准、期末核查的成绩应以平常成绩（20%）和期末成绩（80%）相联合的方式。平常成绩（20%）包含：不迟到、不早走、不逃课、上课纪律等，迟到或早走一次扣1分，逃课1次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次责备后屡教不改者扣1分。、由于艺术课不像语数外可以用必定的标准（考试分数）来衡量，不可以用必定的视觉或听力去鉴识出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人赏识的角度也不一样，所以拟定的核查标准也就不

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