2023年事业单位教育系统面试杀手锏

我面试的时候用的资料,但是提醒你哦，几乎是不会出现原题的。1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他聚精会神的听课。３、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他此后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题,答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法对的就可以。2.问题:学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗?“不支持,但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的因素。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是由于空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情,晓之以理。”讨论:我会和他／她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹！3.问题：你对工资和福利有什么盼望?我对工资没有硬性规定。我相信贵公司有一个薪酬标准，在解决我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。4.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？回答:我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，并且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他规定教师不仅要有丰富的知识，还要有崇高的情操。因此，在读师范时,我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应当具有的最起码的素养。５.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答:做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的抱负,虽然我从教已有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是由于我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,由于在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的，由于我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。假如上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不踌躇地选择后者,这也许就是我选择教师这个职业的主线因素吧!6.问题：做班主任吃亏吗？根据我十数年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：(一）、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说也许学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。(二)、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐。(三）、增强了反思精神。学一学,听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛劳，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。7.问答:谈谈你的缺陷常规思绪:①不宜说自己没缺陷;②不宜把那些明显的优点说成缺陷；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺陷；④不宜说出令人不放心、不舒适的缺陷；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺陷，甚至是一些表面上看似“缺陷”，从工作的角度看却是优点的“缺陷”。点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改善能力。说出自己有什么缺陷，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个对的的评价，并且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性。特别是用上面的思绪５来回答，纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗？，假如这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。8.问答：请你自我介绍一下常规思绪：①介绍内容要与个人简历相一致;②表述方式上尽量口语化；③要切中要害,不谈无关、无用的内容；④条理要清楚，层次要分明；⑤事先最佳以文字的形式写好背熟。点评:我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。9.问答：你有什么业余爱好？常规思绪：①业余爱好能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位提问的重要因素；②最佳不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好;④最佳不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则也许令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最佳能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。10.问答：谈谈你的家庭情况常规思绪:①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘公司提问的重要因素;②简朴地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强调父母对自己教育的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。点评：这个问题一般很少问，由于毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，重要是了解社会关系。而不是上述的回答。11.问答:你的座右铭是什么?常规思绪:①座右铭能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的重要因素;②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最佳能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。点评:这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士历来不用，否则会显得考官比较傻。１2．问题：为什么要选择当山区教师？１、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山可以崛起的希望。少年强则国家强,西部富则国家富。所以，我乐意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。２、我人生抱负的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以,不管他们是在大都市还是在小山村，我都乐意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利,涤净心扉，踏实教学。1３．问答:为什么要选择教师这个行业?“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不妥而被淘汰的考生就有很多。参考意见:回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业，并且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。14.在面试时如何应对学校即兴提出的问题在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，重要是考察考生的应变能力。参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章,校长立即就追问考生写这篇文章的目的,以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。１5.小学教师面试:课上得怎么样?小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察，通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书,对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分,根据分数拟定是否留用。而学校没有录用权。参考意见：平时在学校学习期间，就应当增长课堂教学实战训练，结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增长实战经验，平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，纯熟掌握案例教学方法。16.为什么要选择教师这个行业?【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,特别是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。17.你最尊敬的教育家是谁,为什么？【参考答案】:我最崇敬的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇敬他,因素有三。第一崇高的人格魅力。7６岁高龄的张道真专家，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张专家提倡考试要改革，听说与读写,两者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真专家，以其独特的人格魅力，科学的工作态度,严谨的治学思想，征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上，默默奋斗,勇敢向前,发明英语教学的辉煌，是我学习的楷模!18．你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】:以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习爱好。我想每一种教学方法都有它的独特之处，假如用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！19.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析,第一爱好，第二环境,第三老师。假如具体分析,第一爱好,学生由于爱好爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周边环境的影响,周边同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生由于某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。20.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。21.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么？【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法,但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目的、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。22、新课程标准的价值取向是什么?【参考答案】:新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。这些常见问题假如考生在考前没有通过准备，面试时难免会有疏漏,目前，就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充足准备是必不可少的,是保证考生取得好成绩的好方法。2３、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?【参考答案】:以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。一般来说,低年级小学生重要采用机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力:第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的爱好,这也是老师授课通常使用的方法，增长学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的规定，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简朴介绍,供大家参考。24、你认为一种科学的备课方法是什么?【参考答案】:备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本规定;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目的。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）25、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？【参考答案】:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”,“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。这句话说的太过绝对,导致不合格学生的因素有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生，老师应当积极努力帮助学生找到落后的因素，平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。26、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采用什么措施来解决？（1）作为教师，采用适当方式(不漏身份）找到他，给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好？”(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,假如教训的话很也许带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。(３)打电话给家长，明天请家长来谈谈！（4）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找,也许受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。27、有一天,一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任,如何解决这件事？(1）冷解决，不扩张。（2)告诉女生，淡然地解决这件事，只当没有发生过。（3）悄悄的告诉男生:橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的,老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里,别干扰了别人的正常生活。２8、有一天，你上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?我会告诉他们我不太清楚。假如有条件我会和学生一起寻找答案,顺便教他们学习的方法,若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找,也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后碰到问题他们就会争先恐后的去解决,一举两得。２9、什么是班级文化？你当班主任后,准备如何进行班级文化建设?班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化涉及涉及硬文化和软文化等两个层面。我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：(一)、“硬文化”的建设①、注重教室的卫生。扫、保结合②、重视教室的布置。两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等(由学生选出）;教室的四角,可以把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换,由学生自己排版、策划；设立温馨提醒栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、防止季节传染病的小知识；当天学校活动安排;当天值日学生等)、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。)③、讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等(二）、“软文化”的建设——创意班级文化活动①、开展星级创建可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动,学生自己动脑筋,想办法，自筹资金,对照标准，自我设计,展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生崇高的审美情趣,也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。②、建设班级博客现代社会,网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性,展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程,问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。③、“股份制”的班训、班歌、班徽在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标)活动;给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌班徽(班标)真正的“股东”。④、文明袋文明袋：上面印有“你丢弃的是垃圾,我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。⑤、知心信箱知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上碰到困难需要老师帮助时,对班级管理、教师教学有什么建议时,教师失察或一时失误对自己导致伤害时，成长发育碰到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱,老师定会选择合适的时间、场合,给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友,伴你度过美好的学习人生！⑥、自我警示卡自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有:自己的奋斗目的、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。⑦、班级功臣席比如:每周由学生投票,评选出二至三名为班级做出突出奉献的学生,授予班级功臣称号。上榜的学生不仅要在班会课上接受学生们真挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪,明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。⑧、感恩行动让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。运用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲（母亲、老师）”专题活动,通过给父母、老师写信、出专题版报等方式，通过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。运用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言,表达谢意。⑨、开心日记（语典）每周２——5篇开心日记，天天审阅自己、身边的现象，把最突出的成绩和优点写出来，提高内省力、观测力,天天坚持２——3句开心语典,进行美句(段）的赏析点评,促使学生多看书,多积累知识,不断提高学生的审美能力。30、你认为,当好一个班主任需要具有哪些素质?我认为班主任素养可概括为以下几方面：(1)、良好的思想道德素质。涉及:爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。（2)、丰富的科学文化素质。涉及:教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。(3)、较强的能力素质。涉及：创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调控能力。此外还涉及：了解和研究学生的能力、教育科研能力、自主学习能力、转化后进生能力、组织班集体活动能力。(４）、健康的心理素质。涉及：热情而深沉的情感、对的而持久的动机、广泛而有益的爱好、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。或（一）、良好的职业道德。热爱教育事业，具有高度的责任心;尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生；（二）、广博的知识面，良好的人文素养。社会科学及简朴的医学知识；社交技巧和学习技巧；生活常识;(三)、纯熟的基本技能。敏锐的观测能力，多角度的理解能力,机智、风趣的交际能力,立体的思维能力等31、一个班级,有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师?第一，积极联系任课教师，协助任课老师解决教学中出现的问题,建立了解与信任在任课教师面前,我要先当学生，在班级制度的制定,班干部的人选，学习方式的组织上,要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上,寻求最佳的方案。在交流过程中，我不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法,做法，为更好的合作奠定了基础。并且,通过班主任积极的交流,也让任课教师了解了作为班主任的我的处事态度，管理方法。在充足了解的基础上,任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。同时我们也应积极协助课任老师解决教学中出现的问题。对于任课教师在自己课上和科内的学生问题,我要应及时地调查了解，掌握第一手材料,协助课任老师解决这些难题。通过这些，与任课教师建立了信任。第二、建立定期会面机制，积极积极地互通情况，形成一个高效的教育集体为了使任课教师了解学生,我们要积极地向任课教师介绍本班学生的情况和存在的问题，注意听取他们对学生的见解和意见，及时向任课教师反映学生的意见和规定等。我认为,交流的方式可以有如下三种:一是特意找任课教师,如到他的办公室，了解学生的阶段性的学习成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学习情况进行专门探讨;二是故意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上,积极打招呼,可聊学生也可聊家常,以便拉近与任课教师的距离,并了解任课教师的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合;三是全体任课教师一月一聚,畅谈班级的管理思绪及交流个别重点学生的不同教育教学方法,以便使任课教师之间互相了解，对学生的教育可以互通,形成教育合力。第三、协调一致地统一规定,帮助课任老师建立威信班主任和任课教师,在管理的过程中要协调一致、统一规定。班主任要了解各科的具体规定和规定；任课教师也要了解班级规定。大家都故意识地统一规定、统一执行;此外，作为班主任,有时也许会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下,对的引导学生一分为二地评价课任老师，积极积极地宣传课任老师的长处和劳动成果,使学生对他们产生敬佩之情。同时，要通过合适的方式帮助课任老师改正局限性，以树立其在学生中的良好形象。一、为什么要选择教师这个行业?答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业,并且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他规定教师不仅要有丰富的知识，还要有崇高的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长,做到除数学外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应当具有的最起码的素养。二、为什么学生会偏科？答：一）教师问题。学生偏科学习,受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于爱慕任教该科教师所致,偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩,而好的学习成绩，又强化了对该科的爱慕,形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环。(二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱,家庭艺术氛围浓,则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育，喜欢活动,则孩子偏爱上体育课。(三)学生因素。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是导致学生偏科的因素。1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。2、学生偏科往往也是由“爱好差异”导致的。爱好是学习的动力,学生重视感爱好的学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科爱好较强,就产生学习动力，便能积极积极的去学这门课;反之，对某门学科爱好弱或没有爱好,学生自然不愿把功夫下在这门课上。3、尚有的同学某个科目总是学不好,久而久之就对这个科目产生了恐惊心理和排斥心理,成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科,假如得不到对的的帮助和引导,往往会越是偏科,越容易走入厌烦该科的恶性循环。(四)学校的因素中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学导致故意偏科，或是积极偏科。三、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?答:我个人认为最重要的特质是:１.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧2.发展学生的能力和体力,教会学生学习３.培养学生良好的思想品德和科学的世界观4.培养学生崇高的审美情趣和优良的个性心理品质5.发扬教育民主,倾听学生的意见,教学相长。现在很多大学生从进校起就开始在外打工,有做促销的，有做家教的。作为一个报考教育系统公务员的考生,针对这种现象。你认为学校应当如何引导?【参考答案】我觉得这需要学校具体情况具体对待:(1）学校应当大体调查了解打工学生的具体情况，涉及专业,年级，在校表现，家庭情况,工作内容,报酬水平等。(2)针对不同情况采用不同方法的引导：对于家庭困难者，学校要鼓励与帮助并举，支持鼓励学生健康有益的兼职工作，同时加强学生自考试,大提供我保护的法律意识,提醒打工学生不能因打工偏废学业;而对于那些家庭条件并不困难,因打工赚钱荒废学业的学生，学校也要加强对其思想的教育，明确其现阶段的重要任务鼓励其好好读书。1．《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。请你结合我省实际,谈谈当前应采用发些重要措施在解决这一问题上有所突破？【答题要点】:（1）一方面要抓好教育观念的转变，树立对的的教育思想。（2)全面贯彻党的教育方针，加强德育工作,全面贯彻课程计划，深化教学内容和方法改革，上进学生生动活泼、积极全面地发展。（3)改革和完善招生、考试制度，切实减轻中小学生过重的学业承担。(4）制订和完善评价学校教育质量和学生综合素质水平的科学和督导评估体系。2.我省实现“两基”（基本扫除青壮年文盲,基本普及九年义务教育）目的后,为进一步实行省委、省政府建设教育强省的战略目的，你认为当前的基础教育方面要抓好哪几项重要工作?【答题要点】：（１)采用有力措施，全面巩固、提高普及九年义务教育水平。（2)全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革，切实保证素质教育的实行，提高教育质量。(3)加强师资队伍建设,突出办好师范教育,全面提高中小学教师的整体素质。（4）贯彻科研兴教工程，提高教育水平。3.国家教委强调指出,高等教育进一步的改革发展，要解决好“全面提高办学的质量和效益”这一重大问题。请你根据了解的情况和工作实践，谈谈高教厅当前应如何抓好提高高校教育质量的工作。【答题要点】:(1)要明确指导思想，真正要把教学工作作为学校的中心工作，加大对教育教学各项工作的投入，从严治校。（2）采用有力措施。加强师资队伍建设，充足调动教师的积极性。(3)全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，搞好“两课”改革;注重大学生综合素质教育。(４)深化教学内容和教学方法的改革,建立激励机制。4.据调查，实行收费上学后,我省高校的贫困生数量增多。据五所高校抽样调查,在50０多名学生中,约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校93-9６级的１19０名国家计划生中,每月生活费在１５０元以下的学生分别占各年级人数的13%至31％之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？【答题要点】:(1)加大宣传力度，发明良好舆论环境。（２)以政府投入为主，同时依靠社会力量,多渠道筹集资金资助贫困生;有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度;建立特殊困难补贴制度。(３）进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间;逐步建立贷学金回收的机制。5．作为行政（教育)学院的副院长，你认为应当如何解决教学与科研的关系。【评析参考】：（１）教学与科学并重互相促进是办好高水平学院的重要内容;（2)教学水平的提高依赖于高水平的科研，科研促进教学;而对教学中问题提炼、归纳,能促进科研工作的进一步开展和科研水平的提高;（3）作为院领导,要摆正两者的关系,不能偏向一面,解决好当前发展和长远发展的关系;2（4)提高广大教师的整体素质可以促进教学与科学水平的提高。面试答辩真题汇总一、工作动机：为什么选择到山区当老师?1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山可以崛起的希望。少年强则国家强,西部富则国家富。所以，我乐意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。ﻫ2、我人生抱负的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一,那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习,热爱学习的孩子们。所以,不管他们是在大都市还是在小山村,我都乐意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。ﻫ３、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利,涤净心扉，踏实教学。4.个人因素。不能不说选择山区我尚有一定的个人私心，就是我要用事业成就爱情，我和我女朋友双双选择了投身山区教育，希望用我们的微薄之力成就他们的抱负,同时结束我们人分两地的现状。二、个性特点：1.自我介绍我是报考八道江小学体育的王云鹏,毕业于通化师范学院体育教育专业，毕业两年，先后于*＊、**学校任教。大学期间,我选择的是排球专项，并且我也十分爱好篮球足球,在大学生篮球比赛中还多次担任裁判，并被评为优秀裁判员。除了球类运动以外，我还十分注重锻炼体能,培养专业技能，特别是作为未来的教师的教学基本功,大学期间我就一直担任老师的助教,辅助认课教师指导非体育专业学生的基本动作要领。毕业两年间的任教工作更锻炼了我的教学基本功和专业技能，特别是在培林外国语学校任教期间，除了担任体育教师外，我还负责政教和后勤工作，因此再管理方面我也有一定的经验此外，我的爱好也十分广泛,除了球类运动外,我还喜欢书法和国际标准舞，大学期间,我曾担任大学生社团——国际标准舞协会活动部部长,在任期间多次组织活动。２.你最崇敬的教育家是谁？马约翰：１９2０23,马约翰被选派参与全国第一届运动会．获得８80码跑的金牌。在体育教育理论，体育教学，竞技体育训练等方面都作出卓越的奉献,博得了清华大学师生、全国体育界和广大人民的尊敬。他认为应当有优良的体育场馆设备，他规定四年制的体育必修课,总是对新生进行一次有关重视体育的发言：体育不单是跑跑跳跳、打打球,要结识到体育是一门科学。由于体育的对象是人,人是个机体，能做很多种不同活动，承担多种不同的工作。3.你的座右铭是什么？失败只有一种，就是半途而废;成功也只有一种,就是坚持不懈。4.与上级领导已将不一致，你将怎么办?对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及学校、学生利益的重大问题,我还是希望可以据理力争。5.你希望与什么样的上级共事？我觉得人应当积极适应环境，而不是让环境适应人，所以不是我希望与什么样的上级共事，而是与任何上级共事,我都应当尽也许发挥我的专长，协调好上下级关系。6.你为什么离开本来的工作？一方面,我本来工作于长春市内，我认为山区的孩子比城市的孩子更需要教育，并且山区的孩子也更淳朴，我喜欢和孩子们在一起。另一方面,出于个人的因素,我女朋友工作于辽源,就现状看,我们很难走到一起，但我们都不想放弃爱情,来山区能让抱负、事业与爱情三丰收,何乐而不为?7．你有什么能力胜任这一工作？一方面，我有过硬的专业技能,大学期间开始我就十分注意锻炼自己的体能,和专业技术。另一方面，我有一定的教学经验，毕业两年间我先后于**和**学校任教，加强教学组织能力。同时，我还做过政教、后勤工作，到任后同样可以胜任管理工作。8．对教育教学工作，你有哪些可预见的困难?我教过的学生都是1５岁以上的学生,从年龄特点来看，他们已经趋于成熟,而小学生的特点与他们截然不同，面对不同的学生群体,教育方法必然有所不同，如何让他们喜欢我的课，如何适应他们的现状,必然是我的困难所在。但工作中有困难是正常的,也是难免的,重要的是要解决这一困难,我会用游戏的方法使他们适应我的教学,同时像周边老师学习,相信通过我的努力一定能找到适合他们的教学方法。三、专业精神：1．谈论自己对教师职业的见解Ａ教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱惜学生的健康成长。B教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定，尚有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的C教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心Ｄ教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的规定。因此，教师必须注重身教，为人师表,给学生一师范3．你批准“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于鉴定一位教师是否合格,那教师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却但是七十二人。个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境,以及学生的主观能动性,”只要功夫深，铁杵磨成针“,但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会，各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应当做到一下几点:A一方面要教学杰出,学生佩服你,才会有威信B要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一个民主和谐的环境,关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况C要具有敏锐的观测能力，及时发现班级存在的问题,并能妥当解决Ｄ.有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做好学生的表率,真正做到为人师表。F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育５.如何与学生进行良好的沟通?A假如要进行良好的沟通就要积极积极地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心,假如学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B对于不同的学生采用不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改善缺陷。对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要风趣,委婉，含蓄C可以设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。Ｄ良好的沟通,需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生发言时,急于表达自己的观点6．谈谈你自己的个性特性,是否外向，内向，是否有风趣感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面,也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的,特别在师长面前,比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为,还算是是一个比较风趣的人。假如当了老师，我希望自己风趣中不失严厉,严厉中有风趣。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。7.如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点?A应当公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊重，多几分理解B必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创导致功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创导致功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准,请谈谈你的见解?我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下,学生进行的表演,所以说，教学是一门艺术１1.假如有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?现在的青少年很叛逆,不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战,就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题,不容易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题,特别是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就规定我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙解决。面对故意刁难自己的学生,一方面不可以正面回击,不可以着急，先冷解决一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他:“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持同样”，用真诚打动他，并在此后的日子里,逐渐树立威信。12你找工作考虑的重要因素是什么?一方面是自己的能力和性格最适合做什么样的工作,什么样的工作可以发挥自己的专长，在此基础上找自己真心喜欢的,相对比较稳定的,然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想:“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊重和肯定其价值。我们的学生不也许人人国家领导,世界富豪,我们应当尊重他们,帮助他们树立对的的人生观，价值观,使他们有差异的个性发展，实现自我价值。ﻫ1．作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？答:一要积极跟学生沟通，取得学生的信任和好感。权威是建立在信任和喜欢的基础上的。老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。由于沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通,一方面，老师可以了解学生的实际情况,进而采用合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的规定。在沟通的过程中,老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了,老师注意提高自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的风趣感也是必不可少的，由于学生更喜欢知识渊博而又风趣风趣的老师。二要与学生保持距离,亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生,相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时,老师更应当保持与学生的距离。过于亲近了,甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也但是是这么一个人，老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完毕,也需要保持一定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

２.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？答:一方面要从自身寻找因素，改善自己的教学。ﻫ另一方面,要从学生那里寻找因素。以德服人:3.一方面，要根据课堂教学内容的特点来拟定。另一方面,要根据学生的实际情况来拟定。ﻫ2.球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵活运用,问题是从这句话看出什么教育理念。

答:学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。学生应当学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但事实上,基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题,都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到实际情况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：一切关于教育活动的设计都要从学生、从实际情况出发,体现了民主性,以及以人为本的教育理念。ﻫ

学生好比是球赛上的队员,活跃在球场上，攻、投、防、守,灵活地变化着阵势。队员也许在比赛前已经练得一身好武艺了,但如何运用到赛场上才是关键。对于很多在校的学生来说,知识理论已经学到不少了，关键在于如何去运用。

一方面,规定学生要学会学以致用,将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧，同时对于很多问题可以举一反三;另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要,但是技能的培养也是必不可少的。教师应当为学生提供更多的实践机会。4.课堂提问应当注意哪些方面?（１)课堂提问必须有启发性（2)课堂提问必须针对学生学习的实际情况(3)课堂提问必须有助于学生理解课文的重要内容（４)课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度（5)课堂提问应当避免无效性，力求有价值（6）课堂提问应当力求新奇(答案四点即可）补充:课堂提问要面向全体学生，课堂提问要注意问题的科学性、对的性，课堂提问要注意对学生的中肯的评价１.备课阶段要做好哪些工作?备教材（大纲、课程标准、教科书)备学生(基础、能力、态度、学情）备方法(教法、学法）2．你认为一堂好课的标准有哪些?（1）能体现先进的教学理念（２)教学目的清楚明确，重点突出，难点突破(3)能仅仅围绕教学目的，针对学生实际进行教学(4）能最大限度的发挥学生学习的主体性（５）能灵活多样的运用教学方法，取得很好的教学效果（6)能指导学生根据自己的学习风格选择合适的学习策略和学习方法(7）能体现教学的开放性和民主性，培养学生的创新能力（８）能高效、恰当的运用多媒体教学手段。1.你认为一名优秀的教师应当具有哪些素质？(１)要有崇高的师德修养。(2）要有扎实的专业功底（３）要有先进的教育教学理念(4）要有较强的教育科研能力(5）要掌握一定的教育心理学知识(6）要掌握一定的现代教育技术2．有位教育家说：“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应当把它当成被点燃的火种，教师的角色是点燃火种的人”谈谈你对这些话的结识。学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象，而应当是学习的主体。教师要由知识的传授者，灌输者转变为学生学习的帮助者、培养者、促进者指导着组织者和合作者。教师要重传统的知识传授者这一核心角色中解放出来,注重学生发展,尊重学生个性，培养学生能力，使学生学习的主体性充足发挥出来。1、试讲时要一方面把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要,并且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。试讲完毕以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应当在哪里,假如学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。特岗教师招聘面试试题及答案１、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科？ﻫ学生偏科有很多因素，ｌanｇzｉ认为爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课,无论周边有什么影响你,你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心，还是回学好的。ﻫ3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ﻫ一方面、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！.....个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?ﻫ批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。langｚi很赞同,由于学生是人，作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

动机的诱发——培养记忆能力的基础二、爱好的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是如何备课的?

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。ｌangzｉ认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际,进行发明性地研究和设计。１、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础;3、“细致”是备课的基本规定、4、“创新”是备课的成功亮点

7、你批准“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?ﻫ本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”,"没有不合格的学生，只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。ﻫ....认为,本来是陈老先生的一句勉励之语(也许勉励后人,也或是勉励老先生自己）,陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ﻫ８、你如何结识集体备课制，它有优势吗？ﻫ优点:防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。

９、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种见解,若两者都不批准,请谈谈你的见解？

艺术，langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。ﻫ１0、一堂好课的标准是什么?从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特性就涉及以下几个方面:

１、教学目的:以促进学生的发展为主线宗旨ﻫ⑴基础目的指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。

⑵提高目的重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。ﻫ⑶体验目的好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。ﻫ2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性：ﻫ⑴教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。ﻫ⑵内容具有挑战性,能激发学生的学习爱好和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

３、教学策略与方法:学生积极地学习

现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的积极学习,促进学生的主体性发展。ﻫ４、教学能力:良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在:ﻫ⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

１1、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何理解?

学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方,假如一颗正在茁壮成长的大树,忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,假如只有第一个,而没有第二个，那会是怎么样?ﻫ1２、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

（主观见解）ﻫ13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ﻫ(主观见解)

14、你最赞赏的教学方法是什么？

(主观见解)ﻫ教师面试答辩题目精选

1.谈论自己对教师职业的见解

a教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱惜学生的健康成长。

b教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定,尚有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的ﻫc教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心ﻫd教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的规定。因此,教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范ﻫ２.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ﻫa家教面对的是一个或几个学生,而教学工作面对的是一群学生ﻫb家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生ﻫc．家教的教学设计和实行远比教学工作的课堂简朴,不存在管理班级，维持秩序等问题

d但是,从事家教也是做老师,可以从中学学到，如何的讲解学生更容易接受,帮助自己熟悉教材和现在学生的特点,为将来从事教学工作打下基础3.你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗ﻫ这句话但是是一句教师的自勉之语,但假如将其用于鉴定一位教师是否合格,那教师们就要被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。

个体发展要受到很多因素的影响,遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“,但前提是,手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,假如面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?ﻫ我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做到一下几点：ﻫa一方面要教学杰出,学生佩服你，才会有威信ﻫb要有驾驭，管理班级的能力,给学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生,了解每一个学生的生活，学习情况

c要具有敏锐的观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决ﻫd．有很强的人际交往能力，不仅与学生，与家长和谐相处,还可以协调好各任课教师与所在班级的关系

e.要做好学生的表ｆ.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育

５．如何与学生进行良好的沟通？ﻫa假如要进行良好的沟通就要积极积极地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心，假如学生感受到了教师的爱,信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通ﻫｂ对于不同的学生采用不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改善缺陷。对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要风趣，委婉,含蓄ﻫc可以设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。ﻫd良好的沟通，需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生发言时，急于表达自己的观点6.谈谈你自己的个性特性，是否外向,内向,是否有风趣感

我想,每个人的性格都是双向的，有外向的一面,也有内向的一面，要看所处的环境,所面对的人。ﻫ我本人是比较文静的,特别在师长面前,比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为,还算是是一个比较风趣的人。

假如当了老师,我希望自己风趣中不失严厉，严厉中有风趣。与学生做朋友,但也会保持一定的距离,师是师,友是友。ﻫ7．如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点？

ａ应当公正,平等地对待差生，尊重他们的人格,听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重,多几分理解ﻫb必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳ﻫc挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创导致功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创导致功的条件的机遇8．教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解,若两者都不批准，请谈谈你的见解？ﻫ我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下,学生进行的表演，所以说，教学是一门艺术９.你认为一个优秀的教师应当具有哪些素质？

a.一方面要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神，要爱惜学生,热爱科学

ｂ.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力

ｃ.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新,才可以全面实行素质教育ﻫｄ.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力,思想品德崇高,有修养，有道德10.你的座右铭是什么?

我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽为神奇11．假如有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

现在的青少年很叛逆,不会容易佩服和听从教师,特别是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题，故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战ﻫ要想应对这样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题，不容易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题,特别是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况,这就规定我们做一名聪明的教师,冷静思考，巧妙解决。面对故意刁难自己的学生，一方面不可以正面回击，不可以着急,先冷解决一段时间,然后可以找其谈话，甚至可以告诉他:“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持同样”，用真诚打动他，并在此后的日子里,逐渐树立威信。12你找工作考虑的重要因素是什么?ﻫ一方面是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的专长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。

显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想:“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观

社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的,对人类的发展有益的,我们就应当尊重和肯定其价值。我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们，帮助他们树立对的的人生观,价值观,使他们有差异的个性发展，实现自我价值一方面,要做好面试前的形象准备。另一方面,在知识上做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来，重要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。出发前的准备很重要，一定要着装合体,不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在谈到面试,其实说起来,小学英语并不需要多高英语水平，更多的需要你的亲和力,所以不需要掌握太多英语面试技巧。你假如能做好孩子王,相信你就一定能胜任这一职务。假如你有幼教的基础,中标的也许性就会大大增长。假如没有，可以提前看一些少儿心理学的文章。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，重要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。出发前的准备很重要，一定要着装合体,不要穿着台前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。掌握面试礼仪全攻略,在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁，也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。试讲时要一方面把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要，并且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的,最后别忘了布置作业。试讲完毕以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应当在哪里，假如学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。特岗教师招聘面试试题及答案１、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者,规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素,我认为爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你,你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只要你有心，还是会学好的。3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?一方面、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！....．个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。４、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。lａnｇzi很赞同，由于学生是人，作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?动机的诱发——培养记忆能力的基础二、爱好的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是如何备课的?备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行发明性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础;３、“细致”是备课的基本规定、4、“创新”是备课的成功亮点7、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生，只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。.．..认为，本来是陈老先生的一句勉励之语(也许勉励后人，也或是勉励老先生自己),陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧!8、你如何结识集体备课制,它有优势吗？优点：防止老师偷懒,提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。９、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种见解，若两者都不批准,请谈谈你的见解?艺术，个人觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特性就涉及以下几个方面:1、教学目的:以促进学生的发展为主线宗旨⑴基础目的指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。⑵提高目的重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。⑶体验目的好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性：⑴教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材,合理拟定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。⑶重视教学内容的文化内涵,体现科学性、人文性和社会性的融合。⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。３、教学策略与方法:学生积极地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的积极学习，促进学生的主体性发展。4、教学能力:良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在:⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力１1、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方,假如一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，假如只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?12、你平