小三班家长会活动方案

中三班家长会活动方案1、热情接待幼儿及幼儿家长,积极打招呼。2、观测幼儿的情绪，鼓励幼儿用积木搭出多种造型。43、提示幼儿会把掉在地上的积木拾起来。a二、区域活动（8：00—8:40）（一）活动目的：1、在教师的指引下能用心、认真、对的地在活动区活动。2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和发明能力。外、乐意共享自己的和别人的快乐。a（二）活动材料：生活区：1、给小动物穿毛衣（学习绕欧I技能，发展两手的协调能力）2A、晾衣服（尝试按大小进行匹配，练习用回形针夹的能力）外、给小动物长脚、长刺（练习夹的技能，初步学习点数）A棋类区：14、喂小猪（练习用调羹舀的技能，会按颜色进行有序地练习）2、送小动物回家（能根据颜色标记送相应的小猪回家）A美工区：1、剪面条（尝试使用小剪刀，学习使用措施，能剪直线）2"打扮小兵、车（巩固对小兵、车的外形特性的结识，提高涂色技能）外、泥工：小吃店（学习用搓、团、压的措施做多种饼干、团圆）数学区：1、涂色:衣服（能根据相应欧I颜色标记进行涂色练习，结识红、黄、蓝三色）2、连线游戏（对的辨别红、黄、蓝三色，并能将颜色标记与实物进行连线活动）角色区：娃娃家（扮演角色进行游戏，懂得物品用完要放回原处）A（三）活动流程：1、教师简介材料:涂色:衣服上引导幼儿观测衣架上的颜色标记，并根据颜色标记给衣服涂色。24、幼儿自选活动3、教师指引幼儿游戏重点指引涂色:衣服、剪面条等区域，纠正幼儿使用剪刀中浮现的错误动作，提示宝宝玩好了要把东西放回原处。4、师生共同收拾游戏材料8、评价:展示幼儿的作品，表扬在活动中安静、认真参与活动的)宝宝。三、早操、体锻活动(8：40—9：20)》活动规定：1、带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。2M鼓励幼儿勇敢地走小桥、玩蹦蹦床,发展幼儿的平衡能力。外、观测幼儿在活动中出汗状况和活动量状况，及时提示幼儿擦汗和调节活动量。活动准备：1、场景布置:路、小桥2"餐巾纸、衣服箧活动指引：办、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、随机纠正个别幼儿做得不到位的操节。提示宝宝要看着教师，跟着教师一起动起来。A3、检查幼儿衣服、鞋子等状况，为体锻活动做准备。4、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，人们一起跑起来！5、教师示范走小桥，鼓励幼儿勇敢地走小桥，走完后排在队伍背面。外、提示出汗的幼儿用餐巾纸擦汗,减少活动量，坐在旁边休息一会。4四、谈话、点心(9：20-9:40)(1)谈话内容:我喜欢的小动物规定:鼓励幼儿大胆说出常用小动物的名字及外形特性，学学小动物的叫声和动作。2(a)点心活动规定：力1、引导幼儿用对的措施洗手，取牛奶、面包时要排队有秩序。2、引导幼儿吃点心时一口面包一口牛奶吃干净。活动指引：小、幼儿盥洗:观测幼儿洗手状况,与否手心手背搓干净，与否在水槽中将水甩干等等，并随机指引。提示个别幼儿洗完手后要把手擦干并握好，然后到阿姨那里排队拿点心。提示个别幼儿不要边走边吃。2"幼儿点心:观测幼儿吃点心状况，及时指引个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。提示幼儿吃完后把衣服上的饼屑拍干净,并用餐巾纸擦嘴。五、集体学习活动（9：40—10：00）活动内容:数学活动:好玩的夹子活动目的：A1、感知4以内的数量，能尝试手口一致点数。2a、通过点数4以内的数，尝试按数取物。3、锻炼幼儿小肌肉的力量，增进幼儿手眼协调发展。A活动准备：a幼儿人手一份小学具：红、绿、蓝夹子各4个,1-4的点卡、筐29个教师用1一4的大点卡，红、绿、蓝夹子各4个a活动过程：一、通过夹夹子游戏引导幼儿积极进行手口一致点数。1、出示夹子：这是什么？它有什么用？a2、今天，我们来和小夹子做游戏。aA:第一次游戏：4以内手口一致点数请幼儿帮教师点数衣服上的夹子。（3个）a幼儿往衣服上夹夹子。（4以内数量）a数数你夹了几种夹子？评出谁夹得最多就是“夹夹子大王”，以此鼓励幼儿继续努力。B:第二次游戏:再来玩一次夹夹子的游戏练习手口一致点数，并和教师比较多少（单一物体比较多少）你身上夹了几种夹子？（把夹子取下一种一种地数）谁的夹子和我的同样多？aC:第三次游戏：分色点数。幼儿往身上夹夹子,合适延长游戏时间。a帮教师数数身上有几种夹子。a教师把身上的红夹子边数边取下来一种一种排好。A请幼儿把身上的红夹子取下来数数有几种？A蓝的呢？绿的呢？分别取下来排好队数一数。二、给点卡找朋友，引导幼儿数物匹配AA:出示点卡:点数1-4以内的数AB:给点卡找夹子朋友：这里有几种圆点？给它找几种夹子朋友？（4个）A教师边数边在点卡旁边夹上相应的夹子。A幼儿操作:给点卡夹上相应数量的夹子。教师进行个别指引，检查幼儿的操作状况。▲三、活动整顿：A把夹子从点卡上取下（边取边点数）放回筐中。把点卡也放入筐中送到教师身边。提示幼儿入厕。六、喝水、自由活动(10:00—一・10：20)活动规定：1、引导幼儿有序地排队倒水喝。2、引导幼儿和同伴和谐地交谈。a活动指引：1、提示幼儿先小便，然后洗手，排队喝水。2、引导幼儿与同伴或者家长进行交流谈话。七、游戏活动(10：20-10：50)a活动内容:游戏：大海捞珠活动目的：1、学习用调羹舀东西，发展幼儿腕部的力量。2、通过活动，能为自己和同伴加油。3、在亲子活动中增进家长与孩子间的感情。活动准备：玻璃弹珠若干、调羹、筷子各4个、小盆10只、奖励贴纸若干活动过程：虫、谈话活动：a让幼儿说说今天是谁来看宝宝了。(爸爸妈妈)你的爸爸妈妈在哪儿呢？用手指一指。鼓励幼儿大胆讲述。今天来了那么多的爸爸妈妈，我们要把自己的本领练得棒棒的，给爸爸妈妈看看我们都是能干的J宝宝。2"游戏活动：大海捞珠A:幼儿游戏：(1)教师边示范边交待游戏名称及玩法:宝宝用调羹把小盆中的玻璃弹珠舀到此外一种小盆中，谁先舀完谁就胜利。(2)规定:只能用一只手拿调羹舀，此外一只手要扶住小盆。掉在地上的玻璃弹珠要拾起来。(3)幼儿提成6-7组开始游戏。金每组比赛结束给获得第一名的宝宝发一种贴纸奖励。小B：亲子游戏：a(1)宝宝，这个游戏好玩吗？今天我们的爸爸妈妈也来了，我们请她们一起来玩，好吗？一起来玩，好吗？一起来玩，好吗？4(2)简介亲子游戏规则:爸爸(妈妈)用筷子夹，宝宝用调羹舀，哪组先把盆中的弹珠夹完，哪组就胜利了。A提示宝宝和爸爸妈妈：不能用手去抓弹珠。一起来玩，好吗？(3)请幼儿去找爸爸妈妈来玩游戏。A3、小结今天的游戏活动：宝宝上了幼儿园，都需要学着自己吃饭，自己穿衣裤，今天的游戏活动就是为了提高宝宝使用调羹的能力，让宝宝不断提高自己的I生活自理能力以及增进宝宝手腕力量的发展。请家长回家后来也要给孩子独立的机会，让孩子自己学着用调羹吃饭，自己学着穿脱衣裤，不要事事包办。八、餐前准备活动(10:50…11：00)1、玩手指游戏:结识各个手指的名称，变换多种手指动作(变手枪、变夹子、变小兔、变电话等等)。2即给幼儿简介今天的菜名:理解菜的名称