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文档简介
▶教学目标▶教学重点▶教学难点▶教学策略▶教学准备▶教学课时
▶课时目标▶教学过程板块一 阅读报告,学习方法(1)四人小组交流讨论。(学生自由讨论)(2)全班汇报交流。板块二 讨论交流,指导方法组长:____________________________________________________组员:____________________________________________________时间:(搜集资料的时间)____________________________________________________地点:(搜集资料的地方)____________________________________________________分工:____________________________________________________
55.22%,高中生为
板块三 运用方法,撰写报告
▶课时目标▶教学过程板块一
讨论交流,习作汇报(1)在四人小组内阅读自己撰写的研究报告,评选出组内写得最好的研究报告。(2)全班交流汇报。(评选上最佳报告的小作者用展示台展示报告)(3)其他同学对展示的报告进行补充或发表不同的意见。(4)听众提出疑问,请展示的学生做出解答。板块二 学习方法,修改习作
(1)学生按修改要求逐个地修改自己的研究报告。(学生自由修改)(2)四人小组交流讨论,小组成员互相帮助,提出修改意见。(3)学生按小组其他成员的意见再次修改自己的研究报告。
(1)这份研究报告有哪些问题?预设:(2)怎样修改这份研究报告?(3)指名学生修改这份报告。
板块三 评选佳作,欣赏交流(1)学生在四人小组内阅读自己修改好的研究报告,评选出组内改得最好的研究报告。(2)全班交流汇报。(评选上最佳报告的小作者用展示台展示报
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