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中班主题教案《美丽的秋天》中班秋天主题教案《美丽的秋天》
幼儿园中班主题教案:美丽的秋天
“美丽的秋天”小结前段时间我们班积极开展了主题活动:“美丽的秋天”,为了多样小朋友对秋天大丰收的体会,我们紧紧围绕着搜集去的水果、植物等相互交流。在这个过程中,孩子们重新认识了秋天的特征,晓得秋天树叶可以从树上飞舞,与小朋友一同积极探索、重新认识秋天可以一餐的水果,并重新认识秋天多样的色彩。“秋天的树叶”,我们拎孩子至户外散步,孩子们都快乐扔地上的落叶。“你看看这片树叶徐了”“我扔的树叶就是细长的”“我的树叶上存有一道一道的”。
孩子们把他们捡到的树叶当做宝,有的小朋友还把它偷偷的装到兜里,不忍心失掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树叶的重新认识却非常非常有限。于是我们从重新认识树叶的形状已经开始,并把这些树叶编制成散文“秋叶”,并恳请小朋友和家长展开了“秋叶”的编创。
孩子们的想象力非常丰富,把秋叶再就是“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”,幼儿比较熟识,存有一定的生活经验,而且味道不好,能够享用,孩子非常感兴趣。我们积极开展了“水果享用可以”,小朋友先了解自己增添的水果(形状、颜色、味道等),总结出来:水果里面存有许多水分、存有维生素,每组一起互动,我们还应邀了小班的小朋友共同互动。我们还利用这些水果展开数学活动,例如点数、排序、分类,平时乏味晦涩的数学活动,存有了这些水果的重新加入,变小的生动有趣。苹果与葡萄比大小,我帮忙水果找朋友,水果娃娃去旅行,孩子们和这些水果搞了朋友,并在其中辨认出了水果种子的相同及相同triangular水果的内部变化。
孩子们对水果的兴趣,并使他们乐意积极探索、乐意辨认出。我们给孩子提供更多各种活动机会,注重发展幼儿的社会心智和相处能力。例如:参观菜地,我们摄制了许多照片,张贴在橱窗里;参观柿子园,摄制了孩子们在柿子园里剥柿子的录象;参观新建的小区,通过这些活动既快速增长了孩子们的科学知识,又发展了他们的相处能力。我们的主题活动即将完结,在以后的活动中,我们将可
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