中班数学教案《聪明的玩家》

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中班数学教案《聪明的玩家》中班数学游戏活动教案《精明的玩家》

【活动目标】

1、尝试将6以内的物体按数量归类，用数字则表示物体的数量。

2、稳步自学恰当度角6以内的数群。

3、乐意主动的讲诉自己的操作过程和结果。

【活动准备工作】

1、经验准备工作：幼儿已重新认识过数字，并乐意用度角数群的方法展开数数活动。

2、物质准备工作：

（1）教具：分类底版，6以内的实物卡片，适当数量的数卡

（2）学具：精明的玩家（分类底版，6以内的各种实物卡片，适当数（点）卡等）

给一样多的发花（相同排序形式的实物操作方式卡，雪花片）

一样多的摆一起（6以内相同排序形式的实物卡片）

【活动过程】

1、游戏引入，介绍游戏玩法。

（1）出具分层式分类底版，各种球类实物卡。

师：逊于市里存有许多的球，使我们看一看存有哪些球呢？它们各就是几个？你就是怎么看看出的？鼓励幼儿用度角的方法数数，并能够说一说自己数的方法。

（2）师幼共同探讨整理“分层货架”的规则：一样多的球放到一起

（3）幼儿示范点分球，师幼共同...，检查分给对不对。

（4）出具3—5的数卡，教师：谁愿去协助球儿们找出运货的小推车呢？幼儿探讨得出结论：每层货架上挂的球儿数量就是几，就挂上数字几的卡片，把数卡放到每层货架的最后空格处。

2、小组操作方式活动。

（1）了解各组活动（存有重点的了解“精明的玩家”的规则）

（2）小组活动与规则。

第一、二组：精明的玩家（能够将6以内的等量实物放到一起，并为各底版空格处挂上适当的数（点）卡）

第三、四组：给一样多的发花（能够用度角的方法展开6以内实物的等量推论）

第五、六组：一样多的摆一起（能够用度角接数的方法快速辨识实物卡上的数量）

（3）教师重点观测指导“精明的玩家”的活动。

3、活动评价。

（1）再出具房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完备的模拟一次操作过程。

（2）鼓励幼儿晓得：x数字的

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