中班数学教案《变成一样多》

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中班数学教案《变成一样多》中班杰出数学教案《变为一样多》

活动名称：变为一样多

活动目标：

1、认知数的实际意义，能够根据数字的建议补画实物，并使数字与实物数量吻合。

2、能用添画的方法化解“变为一样多”的问题。

活动准备工作：

小动物过生日情景PPT，大刺猬腰果子幼儿操作方式卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

活动过程：

1、手指游戏：低头指师：大朋友们不好，今天我们去玩玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看一看自己一只手上存有几个手指？

老师一边读儿歌，说道至“张开你的手指去”的时候，小朋友就张开手上的手指，随便晃几个都可以。

师和孩子一起玩玩，当孩子都转过身后，师挑选出比自己晃的多的孩子上来，恳请小朋友想一想，两个人的手指必须显得一样多，老师该怎么办。（扩散用“迎上”的方法化解“变为一样多”的问题。）

2、备考数字教师出具数字卡片，幼儿说道说道这个数字能够代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)

3、展现小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景

（1）根据小动物身上的点数，确认小动物几岁了。（备考点和数的对应）

（2）小动物过生日必须挂蜡烛，看一看小动物自己准备工作的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，并使蜡烛数量和小动物年龄吻合）。

难点化解：怎样添画，从一已经开始数，手指帮点。太少了没关系，稳步数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

（3）小动物去祝贺。动物妈妈身上存有数字，数字就是几就代表后面跟著几个宝宝。幼儿观测动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式弄错。

（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送来几个礼物。幼儿观测礼物数量对不对，不对的，用添上的方式弄错。

4、幼儿操作方式练，教师巡回演出指导。

师：有个小客人还没来？就是谁呢？（大刺猬）。他们回去准备工作果子了。刺猬身上存有数字几，就是背上腰了几个果子。刺猬妈妈背对着了，刺猬宝宝少背了，恳请小朋友帮帮忙，帮忙刺猬宝宝

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