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文档简介
中班社会教案《雨中乐》幼儿园中班上学期社会教案《雨中乐》
活动设计:
下雪时生活中常用的一种自然现象,而孩子也异常钟爱雨天,他们常常激动的谈论着。我想要何不把握住这一季节特征,利用这一自然资源,鼓励幼儿有意识地回去观测、介绍雨。
活动目标:
1.鼓励幼儿用多种感官体会雨声,下雪时的景象,能够大胆用语言讲出自己的体会。
2.培育幼儿对雨的钟爱之情及对大自然现象的高度关注。
活动准备工作:
大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》
活动过程:
一、轻易引入课题出具图片师:大朋友们,老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雪啊!为什么?
小结:因为下雪过后的空气特别的清爽,小朋友还可以穿著雨衣或者打著雨伞过来摔雨玩玩。
【老师今天增添几张图片恳请小朋友猜一猜那个就是大雨、那个就是小雨。】
1.出具大雨的图片使幼儿观测回答
1)小朋友仔细观察一下这个就是什么雨?(对这就是大雨)回答
2)你看见的大雨就是什么样子的?当大雨落到地上的时候发生里什么?
小结:大雨的线条很粗,雨点落到地上的时候非常大,有时候还能够飞溅起至水花去。
【我们再看一看下面一幅图就是什么雨?】
2.出具小雨图片使幼儿观测回答
1)出具小雨的图片使幼儿观测(对,这就是小雨)回答
2)你看见的小雨就是什么样子的?当小雨落到地上的时候发生里什么?
小结:小雨的线条很密切,小雨的雨点落到地上的时候,可以发生一圈一圈的水圈,像是小鱼调侃得鱼圈。
【刚刚小朋友都重新认识了大雨和小雨,那你们是不是颇感兴趣它们唱歌的声音呢?我们一起来听到一听到吧!看一看那个小朋友能够听到出。】
二、听到雨
1.播出大雨的声音回答
1)这就是谁在唱歌?(哦,这就是大雨在唱歌)回答
2)大雨唱歌就是什么声音?(哗啦啦,)【恳请小朋友用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音】
小结:因为下大雨的声音"哗啦啦"的,有时候还可以发生不下雨的声音。
【小朋友,认真倾听这存有就是谁在唱歌?】
2.播出小雨的声音回答
1)这就是谁在唱歌?(这次就是小雨在唱歌)回答
2)小雨唱歌就是什么声音?它和大雨的声音一样吗?(滴滴答答,和大雨的声音不一样。)【恳请小朋友用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音】
小结:小雨的声音就是"滴滴答答"的,它的声音必须比大雨的声音大。
三、播出儿歌《大雨和小雨》使幼儿用舞蹈去恶搞大雨和小雨。
【小朋友你们晓得吗?大雨小雨除了可以唱歌,它们还可以唱歌呢!我们也一起Naohito吧!】
四、活动完结【小朋友高兴吗?我们今天重新认识了大雨和小
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